Freudova psihoanaliza temelji se na dva ključnapreduvjeti. Prva pretpostavka - genetska - je da iskustva koja dijete doživljava u djetinjstvu imaju ogroman utjecaj na formiranje ličnosti u odrasloj dobi. Suština druge pretpostavke je da osoba u početku ima određenu količinu seksualne energije - libido. Libido tijekom razvoja čovjeka prolazi kroz nekoliko faza, što predstavlja usku povezanost nagona, psihologije i seksualne aktivnosti.
Hipoteza o četiri stadija ljudskog razvojadobila je ime Freudova teorija ličnosti i od velikog je znanstvenog i praktičnog interesa za psihologe i liječnike. Prema Freudu, razvoj osobnosti neke osobe odvija se u 4 etape, od kojih je svaka razmotrena u nastavku.
Faza 1. Usmena faza.
U oralnoj fazi dijete u dobi izmeđurođenje do jedne godine. U tom je razdoblju dijete potpuno ovisno o majci, a hranjenje je glavni izvor užitka. Freudova teorija ličnosti naglašava da u ovoj fazi dijete ima samo jednu želju - apsorpciju hrane, i zbog toga je glavna erogena zona usta, jer je to sredstvo za prehranu i početni pregled okolnih predmeta.
Faza 2. Analna faza.
Sljedeća faza u razvoju ličnosti je analna,što u trajanje uključuje dob djeteta od 12-18 mjeseci do treće godine života. Freudova teorija ličnosti tvrdi da dijete u tom razdoblju počinje učiti kontrolirati fiziološke funkcije svog tijela. U to se vrijeme libido koncentrira oko anusa, što je sada predmet pozornosti djeteta.
Dječja seksualnost sada pronalazi svoj putzadovoljstvo zbog kontrole nad funkcijama vašeg tijela (prije svega, nad defekacijom i izlučivanjem). Važno je napomenuti da se prema Freudu dijete u tom razdoblju susreće s prvim zabranama. Vanjski svijet sada mu predstavlja visoku prepreku. Razvoj u ovoj fazi poprima karakter sukoba.
Faza 3. Falična faza.
Nova erogena zona očituje se u djeteta udobi od tri do šest godina. Libido je sada koncentriran na području genitalija. U ovoj fazi djeca počinju razumijevati i postaju svjesna spolnih razlika. Dijete primjećuje prisutnost ili odsutnost penisa.
Prema Freudu, u ovoj fazi dijete već osjeća zadovoljstvo zbog stimulacije genitalija, ali takvo uzbuđenje povezano je s bliskom prisutnošću roditelja.
Faza 4. Latentno razdoblje.
Ovo razdoblje karakterizira ustupanje seksualnihmanifestacije znatiželje, koja je povezana s raznolikošću svijeta oko djeteta. Latentno razdoblje poklapa se s dobi od 5-12 godina. Seksualna aktivnost u tom razdoblju je smanjena, libido je nestabilan, dijete pokušava prepoznati svoje vlastito "ja".
Freudova teorija osobnosti ukazuje na to da je seksualnoimpulse u ovom razdoblju potiskuju ideali estetike, kao i moral, sram i gađenje. U ovoj se dobi razvoj osobnosti događa u ukupnosti bioloških procesa, kao i pod utjecajem kulture i obrazovanja.
Faza 5. Genitalna faza.
Prijelaz u posljednju fazu razvoja ličnostipopraćen prijelazom koncentracije seksualne želje, uzbuđenja i zadovoljstva u genitalno područje. U tom je razdoblju genitalna masturbacija od ključne važnosti za zadovoljavanje seksualnih potreba.
U zaključku napominjemo da je Freudova teorija osobnosti poslužila kao osnova za formuliranje temelja geneze psihe djece: razvoj djeteta u fazama odgovara kretanju zona libida.
