All'età di 4-6 anni nei bambini, il ritmo di sviluppo(riferendosi alle sue caratteristiche fisiche) sono approssimativamente le stesse e non presentano differenze significative. In questo momento, il rapporto tra le parti della colonna vertebrale nei bambini è identico a quello di un adulto. L'ossificazione dello scheletro non è ancora terminata, è flessibile. A questo proposito, non è necessario fornire un grande carico di potenza durante le lezioni di educazione fisica, è particolarmente importante monitorare la correttezza delle posture durante l'esercizio. Dovrebbero essere utilizzate varie forme di pause di esercizio. L'astratto "Educazione fisica nel gruppo di mezzo" dovrebbe essere costruito in conformità con le caratteristiche di età dei bambini, per contribuire alla formazione di idee sulla struttura dell'uomo.
I momenti di gioco per bambini di 4-5 anni non perdono la lororilevanza. A questa età, la collaborazione in giochi di ruolo creativi attivi è importante. È importante che i bambini in età prescolare creino le condizioni per un gioco coordinato congiunto, quindi la trama sarà rilevante nel gruppo centrale. Il riassunto di tale lezione dovrebbe riflettere nella sezione "compiti" l'abilità dell'interazione collettiva durante le lezioni di allenamento fisico.
I muscoli nei bambini di età compresa tra 4-6 anni si sviluppanoin modo non uniforme. All'inizio, quelli grandi e piccoli crescono vigorosamente un po 'più tardi. Quando si compila il riepilogo "Educazione fisica nel gruppo medio", è necessario ricordare di dosare il carico su piccoli gruppi muscolari. Vale anche la pena considerare che il ritmo dell'attività del cuore viene facilmente violato, è importante prevenire il superlavoro dei bambini in età prescolare. Segni di disturbo della salute dovuti all'aumento dello sforzo fisico: la pelle del viso diventa molto pallida o troppo luminosa, si può verificare una respirazione rapida, respiro corto, i movimenti sono scarsamente coordinati. Con un riposo tempestivo, le condizioni del bambino tornano rapidamente alla normalità.
Requisiti che l'abstract dovrebbe soddisfareclassi di educazione fisica nel gruppo centrale, GEF regola abbastanza chiaramente. L'educazione fisica richiede attenzione da parte di tutti i membri del personale dell'istituzione prescolare, pertanto il loro controllo medico e pedagogico dovrebbe essere effettuato.
Secondo il Federal State Educational Standard, l'abstract "Educazione fisica nel gruppo di mezzo" dovrebbe contenere le seguenti sezioni che descrivono:
Obiettivo.Questa parte dovrebbe parlare dello scopo della lezione stessa. Ad esempio: imparare a saltare su vari oggetti, allenare un passo con un elevato sollevamento delle ginocchia, per formare l'idea dei bambini di qualcosa.
Equipaggiamento. Indica quegli elementi che saranno coinvolti nel corso delle lezioni di educazione fisica. Può essere: palle, cerchi, panche, corde per saltare, ecc.
Il corso della lezione È necessario romperlo a pezzi.Possono essere identificati da numeri di serie o dall'ordine di condotta (introduttivo, principale, finale). In ogni parte, esercizi, giochi che sono presenti durante la lezione sono dipinti in dettaglio.
Va notato che all'inizio delle lezionisono presenti corsa e camminata, quindi sono inclusi esercizi e giochi all'aperto. Nella parte finale, l'attenzione dovrebbe essere prestata alla respirazione, gli esercizi e gli elementi di gioco dovrebbero essere calmi.
Prima di iniziare a preparare un compendio"Educazione fisica nel gruppo di mezzo", dovresti considerare la trama. È meglio se la lezione si svolgerà in modo divertente e non sarà un insieme coerente di esercizi. Quindi i bambini saranno felici di unirsi al gioco, con interesse ed eccitazione prenderanno parte a tutti i compiti preparati. Ad esempio, può essere un viaggio affascinante, in cui i bambini svolgono il ruolo di automobili, treni, passeggeri, animali, mentre fanno gli esercizi fisici previsti nel programma.
Per facilità di percezione, gli elementi principali delle lezioni di educazione fisica possono essere organizzati in una tabella.
L'abstract dell'educazione fisica nel gruppo centrale (tabella) può assomigliare approssimativamente a questo:
contenuto | Tempo di esecuzione | istruzioni metodici |
Qui sono indicati e descritti esercizi e giochi in una certa sequenza | Sono indicati i minuti o il numero di volte per ciascun esercizio. | Testo rivolto ai bambini. Progettato per fornire una comprensione della correttezza dei compiti. |
Il piano di lezione può essere realizzato in forma tabellareo in testo semplice. Il requisito principale: la presenza degli elementi richiesti nel contenuto (secondo GEF: l'obiettivo è indicato e il corso della lezione e gli oggetti utilizzati sono descritti in dettaglio). Durante la lezione, tutti i compiti dovrebbero essere pensati tenendo conto delle caratteristiche di età dei bambini.
