תרחיש חג המולד "משמרות חג המולד" במוסד לילדיםמרמזת לא רק על הכיף עצמו, אלא גם על הסבר לילדים איזו מסורת היא, מאיפה זה הגיע, מתי ואיך נערכו אירועים כאלה. יש צורך לספר על המשמעות של טקסי רוסיה של גילוף, על משמעותם.
מובן שגם התסריט של קרול מרמזהכנה ישירה אליהם. במקרה זה, אינך צריך לגבות כסף מההורים ולשכור סוכנות שתקשט את המקום, או לשכור תלבושות תיאטרון או קרנבל. זה פוחת את החג כשהוא הופך ילדים לצופים ולמשתתפים פסיביים. ילדים חייבים להכין את עצמם.
קולידה הוא שמו של מערכת טקסיםמאפיין חגיגות. לרוב, גילוף מתייחס למסורת של קיום זמן חג המולד, כלומר הזמן החל מחג המולד לטבילה, כמו גם לערב חג המולד.
יתכן כי תסריט הקרול של הילדים עשוי לכלול את כל המרכיבים המסורתיים, וגם חלק מהם.
המרכיבים המסורתיים של החגיגות לא מסתכמים בשירה של שירים כלליים. החגיגה הלאומית היא:
מיטב המסורות של קולידה לא תוארו על ידי אלהלמד פולקלור ומנהגים, וסופרים שספריהם התרחשו ברוסיה הקטנה. לדוגמה, ניקולאי וסילביץ 'גוגול ב"ערבים בחווה ליד דיקנקה "תיאר בפירוט את השעשועים והמשחקים עם המוממים המקובלים בקרב צעירים.
זו אחת התכונות החשובות ביותר של קרולס. כל הנגלים התלבשו, משתמשים במסכות, במחבואים, בקרניים של עיזים, בצוותים עם השמש ועוד ועוד.
כשמכינים נבלות לגן בגן, התסריט שלהלןבחר לפי מסורת זו. ניתן להכין מסכות של בעלי חיים יחד עם ילדים מנייר, זה לא כל כך קשה ואפילו הקטנים ביותר יכולים לעשות זאת. ניתן לצבוע אותם או ליצור אותם בצורה של יישום.
באופן דומה, עליכם להכין ולקשט את החדר, כמו גם תכונות אחרות של החג.
Колядные песни – то, что исполнялось во время טיול מבית לבית, כמו גם עד לרגע בו הבעלים הבחינו במופעים. טקסטים קצרים הפונים לבעלי המקום, עבורם היו מחוננים המבצעים בממתקים או מאפים, הם קרולים.
כשמכינים את התסריט למזמורי ילדים, זהייתכן שהניואנסים יושמטו. אבל אם אחד מהילדים שואל מה הם עשו, כשהוא הולך מדלת לדלת, יש צורך לדבר על השירים. הטקסטים היו מופשטים יותר מהשרול עצמו. הם לא הכילו קריאות פעולה ספציפיות, ולא שיבחו בעלים ספציפי של הבית, אלא כל מה שמסביב.
דוגמה לשיר פזמונים:
"השמש אומרת:" אין אותי גבוה יותר,
כשאני עולה, אני אשחר בכל השדות, המדרונות. "
החודש אומר: "אני לא שומע כלום,
כשהשמש ישנה, אני מרעיף הכל בכסף ”.
כנסיות וכסאות מביטים לשמיים,
דרכי יער ומפלים למגורים,
הם נראים ושמחים.
תיהנו מהיום הבהיר.
תתפעל מהלילה החשוך.
לשמש ולחודש
מתן גרגר עשיר,
חיטה וחוטים מלאים בפחים.
אנשים הולכים, נהנים
הם מסתובבים בריקוד עגול. "
לאמיתו של דבר, לשיר אולי לא תהיה התחלה או סיום ברורים, שלא כמו מילות השיר עצמו.
דוגמא לקרול:
"פִּילֶגֶשׁ! לִשְׁלוֹט! פתח את השער!
קוליאדה הגיעה לחצר שלך.
היא הלכה הרבה זמן, רמדה הרבה.
כן, היא החותמת.
צא מהעוגה
סוכרייה על מקל.
שים את זה בחלון.
חלון אחורי,
מוכנים מראש.
וקוליאדה תתן לך
להרוויח כסף בשנה הטובה.
סוגים שונים של טובות.
יאללה לעזאזל
Kolyada ייתן לך כוח!
קוליאדה! קוליאדה!
הלך יותר זמן מהחצר!
קידה נמוכה
אל תהססו.
נעל את השער
קוליאדה הלך רחוק יותר! "
הטקסט המזמר נמשך עד להוצאת הטיפול. זה יכול להיות קצר מאוד, אבל זה יכול להיות מורכב מסיר לסירוגין של כמה דברים ושיר במשך כמעט שעה.
מאפיין זה של קוליאדה עשוי להיכלל בתרחיש של מזמורים לילדים. המהות שלה היא שהמומיות הפחידו את העוברים ושבים.
ילדים יאהבו להפחיד את מי שמגיע לחגהורים ודורשים מהם פינוק. כמובן שיש לדון ברגע זה באסיפת ההורים. זה הכרחי על מנת שההורים לא ישכחו לפחד ולהביא איתם סוכריות על מקל לילדיהם.
במבט ראשון, מגדת עתידות ובוגרת ילדים אינן תואמות במיוחד. אבל זה לא כך. לדוגמה, התרחיש "מזמורי חג המולד" עשוי לכלול גם עתידות.
כמובן, הם חייבים להיות מותאמים כך שיתאימותפיסת ילדים והבנתם. זה ידרוש אביזרים - מנורות המדמות נרות, סלסלה גדולה, תמונות עם תמונות של דברים שילדים מבינים, למי שלא יכול לקרוא. אם החניך מתקיים בקבוצת הכנה בה הילדים כבר שלטו באוריינות, ניתן להחליף תמונות במילים הכתובות באותיות רחבות.
תסריט קצר למזמורי חג המולד בגן עשוי להיראות כך:
"ילדים מובילים מדברים את הביטוי:
- בימים ההם, כאשר השמש האדומה עלתה, ילדים הלכו הביתה.
הלכנו וגימלנו.
- שיבחו את השכנים, הם איחלו לכולם טוב.
- לא נלך הביתה, נשיר לך מזמרים כאן.
הפרזנטורים נסוגים לאחור.שאר הילדים המחופשים נכנסים לאולם. כל ילד שר פזמון. אם יש הרבה ילדים, אז ניתן לשלב אותם בקבוצות, לבצע שורה אחת בכל פעם או זוג. לילדים צריכים להיות מורה מחופשת לחורף או לאביב, עם צוות פזמונים בידיהם.
זה הכרחי כדי לא להשאיר את הילדים ללא השגחה במסדרון. וכדי שהילדים לא ירגישו "בהשגחה", גם המורה מתחפשת ולוקחת חלק בחג.
היא מסיימת את זה במילים:
היינו טובים בנגיחות. רק קצת עייף. תנו לנו ממתקים, קלמנטינות וחבילות קציצות - תנו לנו. ונלך הביתה. "
כמובן שיש להסכים מראש עם תוכן המתנות שההורים יעניקו למזמורים. הדרך הקלה ביותר היא לקנות מתנות מוכנות.
תסריט מזמורי חג המולד בגן אינוצריך להיות מוגבל לשעה אחת. למרות שמבוגרים רבים מאמינים שילדים מתעייפים כשמתבגרים ארוכים, זה בכלל לא המקרה. לדוגמא, במוסדות לגיל הרך הסובייטי מסיבות השנה החדשה נמשכו הרבה יותר משעה-שעתיים. יחד עם זאת, אף ילד לא התעייף.
על מנת שהחופשה תצליח, ילדים לא צריכים לעשות זאתלהיות צופים פסיביים. כל ילד צריך לתת לו תפקיד במזמורי חג המולד. לא צריכה להיות חלוקה ל"סולנים "ו"תוספות". אתה יכול להשלים את החג עם הגעתו של סנטה קלאוס עם מתנות לגילוף טוב. ילדים, ככלל, מופתעים ושמחים מאוד מהפתעה כזו.
כמובן, יש צורך לקשט את החדר. הילדים צריכים להכין קישוטים עצמם, והם צריכים להיות קבועים יחד עם המורה ומבוגר אחר, אך בהשתתפות ישירה של ילדים.
כל צבעי ולבן המסורתיים, הן נושאי השנה החדשה והן החורף, מתאימים לעיצוב. ותוכלו להשלים אותו עם אלמנטים מקוליאדה העשויים מנייר:
אין הגבלות, למעט אלה שבשל יכולותיהם של ילדים. אין צורך להגדיר את המשימה עבור הילדים לתאר את גורי הדובים מציורו של שישקין בכרזות. זה יספיק אם הם יחתכו אנשי שלג מנייר או משהו אחר. ילדים צריכים להצליח בכל דבר - זו ההבטחה לאינטרס שלהם, ובהתאם לכך, הצלחת החג.
התרחיש "מזמורי חג המולד" בשילוב עםכריסטמסטייד, ידרוש השתתפות של שלושה מבוגרים, הורים כצופים וכמובן שכל הילדים מחופשים למסכות ותלבושות. תחילתה וסיומה של החגיגה מתקיימים בתוך הבית, ואילו האמצע בחוץ.
ילדים-פרזנטורים פותחים את החג, הם יכולים להיותכַּמָה. בהתאם למספר המגישים נבחר גם מספר דברי ההיכרות. שאר הילדים והמורה המחופשת נמצאים במסדרון במהלך חלק ההיכרות.
העתקים של המארחים יכולים להיות כדלקמן:
- חג המולד רועש, חג המולד הגיע.
- זה אומר שעכשיו נשיר לך מזמורים.
- קוליאדה הגיע בבוקר, מיד בבוקר.
הילדים אוכפים מגלשות ומזחלות שלג.
- אנחנו ננגן, נרעד ונרעיש.
אתה רק צריך - למחוא כפיים ולשרוק.
אחת המטפלות הבוגרות או שתיהן שורקת. לשם כך תוכלו להשתמש גם בשריקות וגם ב"צינורות "חגיגיים. צליל זה מהווה אות למי שמחכה במסדרון.
ילדים נכנסים בתור או רצים בקהל. רגע זה תלוי ביכולות השטח.
כולם צועקים בצוותא:
- ברגע שנפתחו השערים, אז קוליאדה הגיע אליך!
הם קמים בחצי עיגול ושרים מזמרים.את הטקסטים של מזמורי חג המולד צריך לבחור וללמוד עם הילדים מראש, כמובן, כמו גם לחזור על החג עצמו. חשוב לזכור כי התסריט לזמרות נועד לילדים, כלומר, יש לבחור טקסטים פשוטים, קלים לביטוי ולשינון וכמובן קצרים.
דוגמה לזמרת ילדים:
"לבשנו מגפי לבד.
הלכנו אל הסוללה.
פגשנו את קוליאדה.
נתנו לה עוגה ".
לאחר שכל הילדים הופיעו, המורה משלים את שלב החג הזה. ניתן לומר את הדברים הבאים:
“בקרוב האביב יבוא אלינו, אבל בינתיים - כפור. מחכה לנו נס שלג, מגלשה ונסחפות שלג. קום מהכיסאות שלך, התלבש במהירות. תתעדכן, אמהות - אבות, תדביק במהירות את ילדיך. "
ילדים והורים מתחפשים וחוגגיםהולך לרחוב. בחצר הגן עליכם לארגן תחרות לעיצוב אנשי שלג, סקי מהר או בניית מבצרי שלג. כל משחקי משפחה חורפיים אחרים מתאימים גם הם, יש לבחור אותם על פי תנאי מזג האוויר. אם השלג לא נדבק, כמובן, לא ניתן לדבר על מבצרים כלשהם. אבל זה יכול להיגרר לערימות על ידי פקודות. בתחרות זו ינצחו אלו עם סחף שלג גבוה יותר.
בעוד ילדים, הורים ומטפלתבכיף בחצר, המבוגרים שנותרו ערכו את השולחן. אין צורך להיסחף עם עוגות או ממתקים, כמו גם פירות. קוליאדה הם פשטידות, טורטיות, לביבות. כלומר, תה מתוק חם או משקה פירות עם פשטידה הם אופציה נהדרת, וגם נוחה. לילדים יהיה ביס לאכול ולא יתלכלכו.
לאחר עריכת השולחן, מבוגריםלהתחפש לסנטה קלאוס ועלמת השלג. מתנות לתינוקות צריכות להיות בתיק גדול או בקופסה יפה. כמובן שהם צריכים לעזוב את החדר ולהסתתר כדי לא לתפוס את עינו של הילד שחוזר מהרחוב.
ברגע שילדים והורים חזרו מהליכהלשבת ליד השולחן, על המורה לתת סימן לסנטה קלאוס ולעלמת השלג. קל לעשות זאת באמצעות כל טלפון סלולרי או טלפון חכם.
מבוגרים מחופשים נכנסים לחדר. יחד עם זאת, אנו יכולים לומר את הדברים הבאים:
יפה אתה מתלהב. אפילו שמענו אותך. בשביל קוליאדה שכזו אתה צריך לתת מתנות. עכשיו אקח אותם ואתן לך אותם.
במקום סנטה קלאוס, ילדים יכולים לבוא בעצמהקוליאדה. לשם כך, אתה יכול להתחפש למישהו הדומה לבאבה יאגה, אך פשוט ויפה יותר. למרות שהגרסה עם סנטה קלאוס לילדים קטנים קרובה ומעניינת יותר. הדמות הזו מוכרת להם, והעובדה שסנטה קלאוס השתתף בחופשה שלהם תמיד משמחת ילדים.
לא ניתן לממש את התסריט לזמרות חג המולד ללא טקסטים. לא קשה למצוא אותם באוסף פולקלור כלשהו. כל שעליך לעשות הוא לבקר בספרייה.
אבל אם זה לא אפשרי, אתה יכול לקחתמזמרות מוכנות ובאינטרנט. הדבר העיקרי הנדרש מהטקסטים הללו הוא נושא, פשטות וקלילות. פזמון אחד לא צריך להיות ארוך מארבע שורות, כך שיהיה לילד קל יותר לזכור ולספר. חוץ מזה, ישנם ילדים רבים בקבוצה, כך שגם אורך המזמרים חשוב.
זו נקודה חשובה מאוד. קישוטים שהכינו ילדים לא צריכים פשוט להיעלם. אי אפשר לזרוק אותם רק לשקית האשפה. זה מעריך את כל המאמצים הילדותיים.
אתה צריך להסיר תכשיטים באותו אופן כמו שלהםניתק. כלומר, חייבים לעשות זאת על ידי מבוגרים יחד עם ילדים. יש לקפל את כל המלאכות בקפידה לקופסה או קופסה גדולה. חתמו עליו את המילה "קוליאדה" והסירו אותה. כמובן שניתן להשתמש בהם, אם כי המטרה של איסוף קישוטים אינה בשימורם, אלא במטרה לסיים באופן הגיוני את החגיגה.
