모든 팀과 관련하여대학의 직원이나 직장의 직원에게는 항상 리더 역할을 맡은 사람이 있습니다. 교장, 선임 관리자, 모든 사람을 책임지고 프로세스의 방향을 정하는 사람 일 수 있습니다. 이 사람은 공식적인 지도자, 즉 공식적으로 권력을 부여 받았다. 그러나 그러한 지도자는 항상 인도해야하는 사람들이 아니라 기쁨으로 따라갈 사람들에게 실제적인가? 비공식 지도자는 어떻게 정의되며, 어떤 자질이 있습니까? 이 기사에서 이에 대해 이야기합시다.
Вспомните себя ребенком.거리에서 동료들과 놀면서, 당신은 엔터테인먼트와 장난의 시작자가 누구인지 직관적으로 알았습니다. 이 성격은 다른 어린이들 중에서 가장 밝지 않을 수도 있지만, 그럼에도 불구하고 회사의 모든 사람들은 자신이 이념적 영감을 얻은 조직자이자 자신이라는 것을 깨달았으며 어떤 식 으로든 그를 모방하려고했습니다. 이것은 비공식 지도자가 누구인지를 보여주는 예입니다. 명목상 순위는 필요하지 않지만 프로세스를 성공적으로 조직, 지시 및 완료 할 수 있고 다른 팀 구성원의 자질을 알고 능숙하게 사용하는 사람입니다.
청소년기부터명목상의 또 다른 유형의 리더십에 직면하십시오. 그룹의 비공식 지도자는 선거를 요구하지 않으며, 팀은이 사람이 모든 사람을 이끌 것이라고 직관적으로 알고 느낍니다. 공식 지도자가 선출됩니다. 학교와 고등 교육 기관에서 이것은 교장과 학생 사이의 연결 고리 인 학생입니다. 직장 집단 – 직급이 같은 노동자 집단에서, 관리자는 또한 일의 벡터를 설정하고 노동 과정에 대한 피드백을 제공 할 수있는“노인”을 가장 자주 선택합니다. 공식 지도자는 어떤 자질을 가져야하며 왜 가장 자주 공식 및 비공식 지도자를 같은 사람이 대표 할 수 없습니까?
왜 실제 지도자를 이해하기 위해리더십 직책을 거의 찾지 못하는 경우 공식적인 팀 리더를 임명 한 사람들이 어떤 자질을 높이 평가해야하는지 알아야합니다. 따라서, 그것은 책임과 시간 엄수입니다. 공식적인 조직자는 작업과 노동 결과에 대해 상사에게“형식과시기에”명확하게 답변해야합니다. 이 사람은 종종 직업가이며 그것을 숨기지 않으며, 그러한 상사를보고 그의 상사들은 경력 사다리를 따라 그를 승진시키고 자신의 이익 에이 욕망을 사용합니다. 공식적인 지도자는 자신의 목표를 추구하기 위해 팀 내에서 일어나고있는 일을보고하기 위해 동료의 행동에 대해 공식 당국에 알려야하는 경우가 있습니다. 또한 직책을 활용하는 공식 지도자는 동료보다 지위에서 그의 이점을 보여줄 수 있습니다. 비공식 지도자의 자질은 무엇입니까?
비공식적 인어린이 팀의 링 리더의 특성에 중점을 둡니다. 어린이는 아직 의무에 구속되지 않기 때문에 성인보다 훨씬 자연스럽게 행동합니다. 예를 들어, 뛰어난 리더십 자질을 보유한 사람이있을 수 있지만 상황 (재정 또는 기타)으로 인해 억제 할 수 있습니다. 아이들은 아무것도 쫓지 않고 그냥 놀기 위해 놀아요.
당신이 언제 갱을 이끌 었는지 기억아이가 친구들과 놀고 있었나요? 이 사람은 분명한 물리적 이점이 없지만 자신의 내면의 핵심을 가지고있었습니다. 지도자는 누구에게도 적응하지 않으며, 자신의 입장에 있으며, 자신의 신념을 따릅니다. 이 유형의 사람들은 다른 사람들의 행동을 모방하지 않으며, 그가 얼마나 좋아하든 모방하지 않을 것입니다. 그 가치는 자연 스럽습니다. 리더는 자신의 명확한 가치 체계를 가지고 있으며 상황에 따라 변하지 않습니다. 그는 의사 결정의 일관성과 일관성으로 인해 신뢰를 얻습니다.
Неформальный лидер также не нуждается в 추종자들에게, 그는 주변에 모방 자들을 형성하지 않을 것입니다. 그는 아이디어를 제공하지만 팀이 아이디어를 구현하는 데 필요하다고 생각하지 않으면 요청에 굴욕을 당하지 않습니다. 어린 시절을 기억하십시오 : 회사의 리더가 모든 사람이 게임을하도록 설득하지는 않았습니다. 그가 무언가를 제안했지만 다른 사람들은 거절했다면, 그는 그 아이디어를 바 꾸었습니다.
어린 시절의 총체적 지도자는따라서 성숙했다. 우리는 사회에 살고 있기 때문에 상황에 적응해야하고 때로는 우리 자신의 욕구를 "목구멍에 닿게"해야합니다. 그러나 두드러진 리더십 자질을 가진 사람은 상황이 자신에게 불리한 경우에도 그것을 소유하지 않을 것입니다. 한편, 공식 지도자와 실제 지도자의 역할은 너무 다르기 때문에 거의 교차하지 않습니다. 최고의 위치에있는 실제 리더는 보스에게 완전히 불리합니다. 그러한 사람은 항상 지시에 따르지는 않을 것이며, 동지들에 대해서는보고하지 않을 것이며, 상사와 동료 모두에게 "그의"연주에 성공하지 못할 것입니다.
아니면 훈련에서 그룹 리더를 상상기관은 비공식 지도자를 임명했다. 물론 강의를 놓칠 기회가 생기면 비공식 지도자는 이념적 인 조직자이며 자신과 팀을 위해 시간을 보내는 가장 효과적인 방법을 찾고 있기 때문에 비공식적 인 지도자가 그것을 사용하기를 원할 것입니다. 그러나 교장에게는 그러한 결정이 교육 과정에 해를 끼치기 때문에 정확하지 않습니다.
질문에 대한 답이 있습니까?"비공식적 지도자-지도자는 무엇입니까?" 동지들과 동료들에게 아마도 그는 가장 좋고 가장 바람직한 관리자가 될 것이지만, 이것은 고위 당국과 생산 과정에서는 말할 수 없습니다. 이런 이유로 현명한 상사는“오른손”으로 진정한 지도자를 선택하지 않고 다른 중요한 자질을위한 후보자를 선택하게됩니다.
당신은 진정한 지도자가 가장 자주 있다는 것을 이해해야합니다마음의 혁명입니다. 그는 자유를 사랑하고 권위는 그에게 외계인이며 우상은 없습니다. 그가 무엇을하고 어떤 위치에서 일하는지는 중요하지 않습니다. 먼저, 그는 작업 과정의 요구가 아닌 내면의 목소리를 듣습니다. 이러한 자질은 그를 불친절한 봉사로 삼을 수 있습니다. 팀에 동지들에게 (그리고 더욱 성공적으로) 커플을 건너 뛰고, 일찍 일을 떠나고,“사반 투이”를 마련하도록 격려하는 사람이 있다고 상상해보십시오. 이 사람이 직원으로서 가치가 있다면, 사장은 그에게 조직에서 별도의 역할을 부여해야합니다. 예를 들어, 그러한 힘을 부여하여 그가 일이나 연구 과정을 방해하는 것이 유리하지 않도록하십시오. 그러면 반역자들은 "구부러지고"다른 지역에서도 나타날 수있을 것입니다.
비공식 조직 리더가 필요한 이유는 무엇입니까?이 질문은 다른 사람의 주된 영감 자이자 사람이기 때문에 매우 순진합니다. 이것은 나쁘지도 않고 좋지도 않습니다-역할이 분산되었습니다. 비공식적 인 팀이 없으면 재정적으로 느낄 수 없지만 대체 할 수없는 것이 있습니다. 그러한“접착제”가 없으면 조직의 구성원은 집단 단위로 어떤 식 으로든 연결되지 않고 조각난 느낌을받을 것입니다. 그룹에 비공식 리더가없는 경우 그룹 멤버는 공통 모션 벡터를 갖지 않습니다. 그것이 실제로 작동한다면, 실제 리더 직원의 이직이 종종 관찰되지 않으면, 사람들은 작은 문제조차도 쉽게 직장을 떠납니다. 대조적으로, 비공식 지도자는 팀을 강화하고 사람들은 거의 가족을 느낍니다. 그리고 때때로 그들은 집에 돌아간 후보다 기쁨으로 일하기 위해 서두르고 있습니다.
