Lenge borte er dagene da en person ble tvungetoverleve under tøffe klimatiske og industrielle forhold, gjennomføre prinsippet om de sterkeste. Likevel møter vi ofte potensielle farer i vår vei. I denne forbindelse er utformingen av sikkerhetshjørnet spesielt relevant. Hovedformålet er å gi et svar på spørsmålet om hvordan man oppfører seg i ekstreme situasjoner, å formidle handlingsalgoritmen til en person. Hjørnetemaet har forskjeller avhengig av alder, da det er laget både for barn (skoler, barnehager osv.) Og for voksne.
Barn på grunn av aldersegenskaper praktisk taltfratatt en følelse av fare, for å unngå uforutsette situasjoner, har 100% ennå ikke blitt administrert av noen foreldre eller lærer i barnehagen, lærere i skolen. En viss opplevelse som hjelper til med å unngå problemer kommer med alderen. Oppgaven til foreldre og utdanningsinstitusjoner er å berike unge sinn med informasjon om atferd i spesifikke farlige og ekstreme situasjoner. For dette formålet, et sikkerhetshjørne med en algoritme for handlinger i tilfelle brann, flom, veikryssing, skred (i fjellterreng), isdrift på elver, et terrorangrep, arbeid med elektriske apparater, etc.
Ved å jevnlig vende publikum oppmerksomhet mot et visuelt stand, hjelper voksne barn å lære.
Til å begynne med skal det sies at neiensartet form eller type sikkerhetsnokk. Som regel er det et stort tematisk standpunkt med konstant innhold og et sted å plassere oppdatert informasjon (memoer, statistikk, historisk informasjon osv.). Det kan være mer enn ett sikkerhetshjørne i en institusjon. Det viktigste i dette tilfellet er ikke å kombinere to eller tre emner samtidig. For eksempel atferdsreglene i tilfelle brann med handlingsalgoritmen under flommen. Send inn informasjon i dosering uten unødvendig "vann".
Svært ofte i utdanningsinstitusjoner, forsterker periodisk instruksjon om adferd på veien hjørnet av trafikksikkerhet.
Algoritmen til visse handlinger i en farlig situasjonskal oppgis på et enkelt og tilgjengelig språk, bruk ordene direkte i deres direkte betydning, uten komplekse talevendinger. Hovedmaterialet kan suppleres med statistikk, historiske data, spørsmål fra serien “Hvordan gjøre?”. De grunnleggende prinsippene for å utforme et sikkerhetshjørne for barn er enkelhet, korthet og lysstyrke. Tredje ledd er spesielt relevant for små barn. Seniorledere og mellomnivåledere har større sannsynlighet for tematiske hefter.
Nesten hvilken som helst relativt storforetaket (i organisasjonen) har en spesialist som har ansvar for brannsikkerhet. Det er hans ansvar å trene ansatte og føre samtaler, seminarer, treningsalarmer, etc. Den enkleste måten å trekke oppmerksomhet til spørsmålet om brannsikkerhet er å lage et tematisk standpunkt eller et spesielt hjørne.
Først av alt, må du bestemme stedetplassering av undervisningsmateriell. Hva det vil være, avhenger av arbeidsgivers evner. Du kan ordne et brannsikkerhetshjørne, supplere tema plakater med brannslukkeutstyr, personlig beskyttelse. Hvis bare et stativ er laget, må du plassere det på det mest fremtredende stedet der ansatte oftest besøker (i nærheten av personalavdelingen, spisestuen, garderoben, etc.). Hvis bygningen har flere etasjer, er det best å gjøre dette på hver av dem, sørg for å legge til en evakueringsplan.
Det anbefales å bryte stativet i fleretematiske seksjoner. For eksempel reglene for bruk av brannslukningsapparat, utlevering, åndedrettsvern i tilfelle brann osv. Husk å inkludere telefonnummer til nødnummer (store, merkbare og lyse). Ikke misbruk tekstinformasjon utelukkende. Mange rett og slett for late til å lese.
Spørsmål angående sikkerhet og arbeidsbeskyttelse,strengt lovregulert. Derfor vil det være nyttig å først studere den juridiske siden av saken. I samsvar med dekretet fra Arbeidsdepartementet i Den Russiske Føderasjon nr. 7 av 17. januar 2001, skal det opprettes et kontor for beskyttelse, ikke et arbeidssikkerhetshjørne, i organisasjonen hvis antallet av de ansatte overstiger 100 personer og (eller) hvis det på grunn av dets spesifikke aktiviteter er de må utføre mye metodologisk arbeid, hyppig trening.
I tilfelle når personalet er mindre enn det angitte antallet, bør du ordne et arbeidshjørnehjørne. Vurder dette problemet mer detaljert.
Under hjørnet for arbeidsbeskyttelse kan arbeidsgiverenfremheve et eget kontor eller en del av det generelle rommet, for eksempel i korridoren. Området av grunnleggende betydning i dette tilfellet er ikke. Som regel er det et standpunkt for arbeidssikkerhet og sikkerhet. For utforming og vedlikehold av den i god stand, er oppdatering og påfyll av relevant informasjon ansvaret til en spesiell tjeneste eller spesialist i OT.
Hovedmålet for arbeidsbeskyttelsesområdet erinformere ansatte om forpliktelser og rettigheter på dette området, om arbeidsforholdene i hele organisasjonen og på en bestemt arbeidsplass, om lovgivningsmessige juridiske handlinger i denne saken. Jo mer tydelig og forståelig det er, jo bedre.
Hjørnet eller stativet for arbeidssikkerhet og sikkerhet er delt i to seksjoner: generell og spesiell. Utformingen av hver av dem bør vies spesiell oppmerksomhet.
Den generelle delen, som navnet tilsier, girgrunnleggende presentasjon. Først av alt inkluderer det de juridiske rammene for arbeidsbeskyttelse (føderal, regional lovgivning og lokale handlinger fra foretaket). Deretter bør du reflektere informasjon om organisasjonen av bedriftshelse i institusjonen (generell informasjon om tiltakene som er utført og planlagt), farlige og (eller) skadelige faktorer på arbeidsplasser, personlig verneutstyr som brukes, og algoritmen for handlinger til de ansatte i tilfelle en ulykke eller en nødsituasjon.
Å lage et hjørne av arbeidssikkerhet, i en spesielldelen kan du legge de juridiske dokumentene til den generelle planen. For eksempel den russiske føderasjonens arbeidskode, føderal lov om SUT, GOST, forskrifter om prosedyre for opplæring, medisinske undersøkelser, melkeleveranse og medisinsk og forebyggende ernæring, industriulykker, standarder for utstedelse av personlig verneutstyr, etc.
