Hver foreldre vil ha sitt barnble et vidunderbarn (eller i det minste bare dyktig og smart). For organisering av hjelp til voksne er det mange metoder for å lære et barn å lese og skrive, lese og matte. Dette er systemene til Maria Montessori, Glenn Doman og mange andre. Et spesielt sted her er okkupert av Zaitsevs terninger - en undervisningsteknikk for lesing fra veldig ung alder.
Bokstavelig talt hver dag, kuber fra Zaitsevflere og flere følgere vinner. Hva er det unike ved denne teknikken? Hvorfor begynner barn fra barndom å lese på egenhånd bokstavelig talt etter flere klasser?
Metoder for å undervise i å lese N.A.Zaitseva betyr å lese i lager. For en enhet er det ikke et brev som blir akseptert, slik det er vanlig i konvensjonelle undervisningsmetoder, men et lager. Det er en naturlig innsats som taleapparatet produserer når man uttaler. fordi lageret er en naturlig innsats; å uttale det vil ikke være vanskelig for et barn i nesten hvilken som helst alder.
Basert på lesing i lager, ble en slik treningsmetodikk som Zaitsev-terninger utviklet. De representerer en hel lærebok, som bidrar til den harmoniske utviklingen av personligheten til barnet.
Zaitsevs terninger er både leseinstruks og generelleutvikling og utvikling av logisk tenkning, og logopedisk øvelse. Mange mødre er sikre på at barna deres som driver med denne teknikken vil oppnå mye i fremtiden.
Nesten alle voksne har hørt detteet uttrykk som "Zaitsev's cubes". Metodikken for å undervise i lesing på grunnlag av varehus får stadig flere følgere hver dag. Imidlertid er det få som vet hvem som ble forfatteren av en unik teknikk.
Nikolai Alexandrovich Zaitsev er en flott russisk lærerinnovatør. Han var født i en lærerfamilie, og drømte fra tidlig alder om å gi kunnskap til barn.
Ideen om å lage en spesiell leseundervisningsteknikk forDet har sin opprinnelse i årene med studenterskapet, da den fremtidige læreren ble distribuert til Indonesia for grunnleggende praksis. Der skulle han lære grunnleggende funksjoner og funksjoner i det russiske språket til lokalbefolkningen.
Nikolai Alexandrovich begynte å bruke det grunnleggende om sin utvikling mens han arbeidet på skolen. Etter hvert introduserte han verkene sine i barnehagene.
Når effektiviteten til metodene opprettet av lærerenble bekreftet av flere generasjoner av barn, de berømte Zaitsev-kuber dukket opp, og undervisningsmetodikken var vesentlig forskjellig fra den allment aksepterte.
Unik forfatterteknikk i over 20 år.Den innovative læreren står imidlertid ikke stille. Det forbedrer Zaitsevs kuber. Treningsmetodikken for dem forbedres kontinuerlig. Til dags dato er det laget et stort antall tilleggsteknikker og spilløvelser, som er basert på klasser på så uvanlige terninger.
Hva er en kube?Et av de mest elskede barneleker. Hver av oss kan huske med hvilken glede i den fjerne barndommen han satte sammen slott og tårn med deres hjelp. Når han visste hvordan barn elsker slike spill, tok forfatteren, når han opprettet sin teknikk, et grunnlag bare vanlige barnebiter.
Imidlertid er de ikke i det hele tatt som de vanlige. Lagerhus er avbildet på hvert av ansiktene deres. Hva er de?
Lager kan bestå av:
I tillegg er alle terningene malt i forskjellige farger. Dette hjelper barn til å forstå leseprinsipper raskere:
Lesing på Zaitsevs kuber utvikler også følbarhetbarns sensasjoner, musikalske evner, bidrar til utvikling av hørsel. For å oppnå dette har spesifikt innhold blitt lagt til hver art. De er ikke hule, som vanlige terninger. På grunn av innholdet har de en viss lyd.
Zaitsevs terninger kan fylles med:
Takket være deres fylling skilles kubene også ut etter vekt.
Hvert barn helt fra begynnelsen av klassene er bokstavelig taltforelsker seg i Zaitsevs terninger. Læringsmetodikken på dem er ikke en kjent pedagogisk aktivitet, men en spillaktivitet. I løpet av spillet går barna rolig fra visning av terninger til uavhengig lesing.
For å få fart på læringsprosessen ble det utviklet en tilpasset størrelse for hver kube.
På grunn av den unike strukturen, fargen og størrelsen på kubene, fremmer den utviklede metodikken ikke bare læring å lese for barn i alle aldre, men påvirker også deres omfattende utvikling.
Klasser på Zaitsevs terninger dekker følgende områder:
I tillegg er det en klasse, i henhold til metoden til Zaitsev, en musikalsk, fysisk, emosjonell utvikling av barn.
Forfatteren av metodikken anbefaler ikke å overbelaste barnet med aktiviteter. Hele læringsprosessen skal bygges i form av et spill. Varigheten av en leksjon er ikke mer enn en halv time.
Under klasser sitter ikke barna på pultene sine, som på skolen. De løper, hopper, danser, lyver, spiller. Takket være handlefrihet plager ikke spillet dem.
For å organisere læringsprosessen brukes ikkebare terninger. Sammensetningen av det metodiske utstyret inkluderer også tabeller der alle lagerene vises. Under timene er bordene foran øynene til barn. Dette bidrar til å øke effektiviteten av trening.
Forfatteren anbefaler å introdusere barn for sineså tidlig som mulig. Barn opp til to år kan ganske enkelt leke med terninger, studere lager på sidene. Så barnet vil være forberedt på leseprosessen i en eldre alder.
Den optimale perioden for å starte klasser er tiden da barnet begynner å snakke uavhengig. Dette skjer vanligvis etter 2 år. I løpet av denne perioden er barnet klart til å begynne å lære.
Hvis babyen begynner å øve etter metodenZaitsev i en alder av tre, da vil han kunne lese på egen hånd om omtrent seks måneder. Denne perioden regnes som den mest gunstige for å lære å lese, fordi det er en samtidig utvikling av barnets taleapparat og grunnlaget for leseinstruksjonene er lagt.
Klasser med barn på 4 år vil gi positive resultater etter 16-20 "leksjoner".
Barn i alderen 5 til 6 år vil læreles uavhengig i 5-8 leksjoner. Denne aldersperioden regnes også som en av de mest gunstige for begynnelsen av å lære å lese, fordi nivået på den mentale utviklingen til barnet er mest gunstig for begynnelsen av klasser.
Hvis et barn begynte å studere etter metoden til Zaitsev ved 6 år gammel, for å starte en uavhengig lesing, ville han bare trenge 5-6 leksjoner.
Hvilke barn liker å lære konstant? Hovedaktiviteten for førskolealder er spillet. Derfor bør terningklasser også bygges i form av et spill.
Hva er spillene med Zaitsevs terninger? Til dags dato har mange av disse teknikkene blitt utviklet. Tenk på de mest populære oppgavene basert på spillaktiviteter:
Effektiviteten av å bruke Zaitsevs kuber har blitt bevist etter hvert. I to tiår har antall tilhengere av en unik teknikk vokst.
Og hva sier foreldre om kuber fra Zaitsev? Anmeldelser av voksne hvis barn lærte å lese etter denne teknikken:
Imidlertid er det ikke alle foreldre som roser og godkjenner Zaitsev-kuber. Voksne anmeldelser da trening mislyktes:
Lesing er grunnlaget for harmonisk utviklingen person i barndommen. Klasser med barn etter Zaitsevs metode er den korteste og mest naturlige veien til bokstavverdenen. Zaitsevs terninger er et virkelig lagerhus av visdom tilgjengelig for alle.
