I barnehagen leker barna ikke bare og har det gøybruke tid, men lær fortsatt alt. Det er mange forskjellige måter for dette. I dag er en viktig del av utviklingen av barnet eksperimentell aktivitet i barnehagen.
Alle forstår at barnet lærer ved å bruke altderes reserver - hørsel, duft, berøring og gjennomgang. Den enkleste og mest forståelige måten å fortelle krummer om denne eller den aktuelle handlingen er å vise direkte hvordan dette skjer. Derfor er eksperimentell aktivitet i barnehagen svært viktig for å undervise førskolebarn grunnleggende om fysikk, kjemi og biologi.
I ren form er vitenskapen om barn ennå ikke nøyaktigvil være interessert. Derfor bør læreren svært kompetent plukke opp temaet i leksjonen slik at det tiltrekker seg alle barnaes oppmerksomhet. Vi må begynne med det som omgir oss. Tross alt er barn virkelig interessert i nesten alt. Du kan røre temaet for animert og livløs natur - alt som angår en person.
Eksperimentelle aktiviteter i barnehagenskal skje i forbindelse med ulike treningsformer. Så barnet skal ikke bare se på hva læreren gjør. Han må høre hvorfor dette er nødvendig, at dette kan endre hvordan visse handlinger oppstår. Det er også bra å involvere barn i forskjellige eksperimenter. Det er tross alt ikke vanskelig å gi babyen oppgaven med å plante løk i en gjennomsiktig beholder hjemme og se hvordan den spirer. Etter, allerede i hagen, kan du arrangere en utstilling med spirede planter, barn liker å vise frem sin beste praksis.
Экспериментальная деятельность в детском саду не Det må være vanskelig, skje ved bruk av dyrt utstyr. For å gjøre dette, ta bare enkle ting som alltid er tilgjengelig. Barn kan få vist et eksperiment med vann: under hvilke forhold det kan skje - væske, frosset og damp. For å gjøre dette trenger du bare en boks med vann, et middel for oppvarming, samt et kjøling sted. I tillegg til hovedmålet med barn, kan du snakke mye om noe og gjøre mye nyttig underveis. Så, vannet i krukken kan måles i forskjellige containere: en teskje og en spiseskje, et glass, det er nødvendig å fortelle at vannet i havene og elvene er forskjellige - friskt og salt osv. Tidligere kan du be gutta om å bruke spesielle klær for klasser, fordi du trenger å være på laboratoriet bare i spesielle uniformer. Barn vil elske dette.
Eksperimentelle aktiviteter i en førskoleutdanningsinstitusjon kan væreganske lenge. Så for eksempel kan barna få i oppgave å observere stueplanter i gruppen selv. Barn må vanne planten, ta vare på den: plukk av de gulnede bladene, fluff jorda. Du kan tildele en grønn venn til hver student, og deretter sammenligne resultatene fra eksperimentet. Underveis trenger barn å fortelle mye: hvordan vanne en blomst riktig, når er det bedre å transplantere og hvorfor, å fortelle hvordan den spiser ved hjelp av blader fra solen, etc.
Pilotaktivitet i førskolelærerinstitusjonen er det ikkemå være strengt begrenset av noen rammer. Det er bra hvis lærerne bare spør barna hva de er interessert i å lære om og dele planer med barna for neste leksjon. Bare på denne måten kan barn lett bli interessert i og enkelt involvert i utdanningsprosessen.
