Foreldre til fremtidige førsteklassinger spøker ofte om detå forberede et barn på skolen er like vanskelig som en astronaut for sin første flytur. Og delvis er det sant. Konstante endringer i utdanningsstandarder fører mødre og pappaer, og besteforeldre spesielt, i forvirring. Og før foreldrene som samler barnet på skolen, oppstår spørsmålet om hva akkurat barnet skal vite av første klasse.
Det er bra å begynne å forberede seg til skolen året førkvittering. Dette vil gi barnet muligheten til å møte lærere og velge sin "andre mor", tilpasse seg nye skoleforhold og utvikle ferdighetene som er nødvendige for en fremtidig førsteklassing.
Men hvis det ikke er en slik mulighet eller tid allerede er tapt, spiller det ingen rolle. La oss vurdere detaljert alt et barn skal vite av 1. klasse i henhold til GEF.
Den viktigste ferdigheten du bør haet barn som går i første klasse, vil ikke være kunnskap om en eller annen disiplin, men hans psykologiske beredskap for skolen. Det inkluderer evnen til å oppfatte ny kunnskap, bli med i et nytt barnelag, utholdenhet. Barnets psykologiske umodenhet kan gjøre en barneskole til en overveldende byrde og motvirke ønsket om å lære.
Så at i første klasse møter ikke babyenslike problemer som ikke-assimilering av materiale i matematikk eller skrift på grunn av dets rastløshet eller distraherte oppmerksomhet, er foreldrenes primære oppgave å hjelpe babyen med å overvinne psykologiske problemer. Oppgaven med psykologisk forberedelse til skolen er selvfølgelig for lærerne og psykologen i barnehagen, men du skal ikke stole på andre mennesker helt og fullt. Uansett hvor profesjonelle de er, er det ingen som kjenner barnet ditt bedre enn deg.
La oss ta en titt på de psykologiske ferdighetene som hjelper et barn med å møte en ny fase i livet hans - å gå på skolen.
| Utholdenhet og tørst etter kunnskap | Konsentrasjonen av oppmerksomhet hos førskolebarn taren kort periode. Og å lære nytt materiale i 30-45 minutter (standard leksjonstid) har han ikke råd. Derfor vil den fremtidige førsteklassingens mors oppgave være å utvikle hans utholdenhet og interesse for ny kunnskap. |
| Ny kunnskap er nøkkelen til suksess | Mamma og pappa skal motivere barnet riktig:du går på skole for å bli en utdannet person; kunnskapen din vil hjelpe deg ikke bare å lykkes, men også gjøre verden til et bedre sted. (Ikke sånn: gå på skole, alle barn på din alder går på skole). |
| Å studere godt er hovedoppgaven | Forklar barnet ditt at det er en utfordring å studere på skolen.viktig og ansvarlig. Du kan sammenligne leksjonene hans på skolen med arbeidet til foreldrene hans. For arbeid gi en belønning (lønn). Og belønningen for god studie vil være høye karakterer. Ikke belønn barnet ditt med penger for gode karakterer. Han må forstå at formålet med læring er å få ny kunnskap. |
Gitt obligatorisk opptak på skolen etter at barnet fyller seks år, har foreldre og barn ikke noe valg: gå på skole eller vente på nytt.
Psykologisk forberedelse av barn til skolen -helt i hendene på foreldrene. Barnet vil trenge omsorg, oppmerksomhet og støtte når han tar de første skritt på sin nye skolevei. Pårørende og venner vil hjelpe deg med å takle vanskeligheter med dette livsfasen og dele de første gleder og suksesser.
Hovedindikatoren for beredskap uten problemerå studere i første klasse, etter psykologiske aspekter, er utvikling av tale hos babyen. Det er utviklingen av taleapparatet som bestemmer forberedelsesnivået til barnet og fungerer som hovedkriteriet for dets utvikling som helhet.
For at skolen skal være en glede, må søkerne:
I tillegg til å ha kompetent og korrekt tale,en fremtidig student blir presentert for en rekke krav. La oss vurdere i detalj hva et barn skal vite av 1. klasse og hvilke ferdigheter de skal ha i hvert fag.
For en vellykket mestring av 1. klassetrinn i matematikk, må barnehagen:
Det er veldig enkelt å hjelpe barnet ditt med å lære seg de nødvendige matteferdighetene. Spill et spill med ham - tell fuglene utenfor vinduet, husene du går gjennom, bilene mens du reiser i transport.
Mens du går i parken, tegner du tall med en pinne på bakken, legger dem ut av små rullesteiner eller skriver på asfalten med fargede fargestifter.
Lek med barnet på skolen.Spør verbalt en enkel oppgave: katten har 2 rosa buer og 3 blå. Og hvor mange er det? Barnet kan skrive svaret på et stykke papir. Dette vil hjelpe ham å oppfatte oppgaver ved øre og øve på å skrive tall.
På spørsmål om et barn skal kunne lesestavelser om 5-6 år, et definitivt svar eksisterer ikke. Diskusjonen om dette emnet fortsetter blant både mødre og lærere. Tilhengere av leseferdigheter tar argumentet med en travel skoleplan til sin fordel. Motstanderne deres hevder at lesetrening er best overlatt til fagfolk.
Derfor, for å lære barnet ditt å lese eller ikke,alle bestemmer selv. Og det avhenger av de individuelle egenskapene til babyen. Hvis du klarte å innpode interesse for brev på en leken måte, og datteren din eller sønnen din lærte å lese, kjempebra!
Men hvis forsøk på å lære et barn å lese fører tillivlig motstand fra hans side, ikke insister. Ellers risikerer du for alltid å motvirke kjærligheten hans, ikke bare for bøker, men også for studier generelt.
Hvis barnet ikke er pålagt å lese stavelser fra 5-6 år, bør han ha noen grunnleggende ferdigheter:
Dyr barnet ditt en kjærlighet til litteratur.Les sammen de bøkene som interesserer ham. Det kan være dyrehistorier, eventyr eller barneblader. Spill ord oftere. Du kan kombinere disse spillene med et ballspill. Velg ord etter en bestemt bokstav, se etter en bokstav i forskjellige ord, lag nye ord fra et ord, omorganiser bokstaver, del ord i stavelser (du kan synge dem).
Hvis spørsmålet er om å lære et barn å lese,kontroversiell, så er det definitivt ikke verdt å lære ham å kapitalisere. Reglene for å skrive brev er tross alt litt, men endrer likevel. Og å omskolere et barn for å skrive på dem er mye vanskeligere enn å lære noen som aldri har prøvd å skrive.
Men for vellykket undervisning i skriving, er det kriterier som et barn bør vite etter karakter 1:
Hvis du ikke trenger å lære barnet å skrive selv, må du utvikle hans fine motoriske ferdigheter. For å gjøre dette, er det verdt å demontere et barn hvordan:
Ta deg tid til å utvikle motoriske ferdigheter.For dette er modellering, tegning, brett gåter og oppretting av applikasjoner egnet. God fingermotilitet vil hjelpe den fremtidige studenten ikke bare med kreative oppgaver på skolen, men også utvikle vakker håndskrift og jevn tale.
Når du går på skolen, vær forberedt på å sjekkehva et barn skal vite etter klasse 1. Tester eller en muntlig form for intervju - prosedyren velges etter skjønn av administrasjonen til utdanningsinstitusjonen du søker å få.
I tillegg hva et barn bør vite etter klasse 1,det er en rekke ferdigheter han trenger hjemme for en vellykket "skolekarriere". Raskere og lettere å bli vant til skoleplanen er barnet som har sitt ansvar hjemme. De fleste førskolebarn vet allerede hvordan de skal vaske seg selv, rengjøre sengen og legge ting på egenhånd.
Som forberedelse til skolefasen i barnets liv, er det verdt å lære ham følgende:
For første gang etter å ha lest listen over nødvendigeførste klassing ferdigheter, kan du bli sjokkert. Men ikke få panikk. Faktisk fylles skoler hvert år opp med nye førsteklassinger, hvis opplæringsnivå er veldig forskjellig fra de etablerte standardene. Det viktigste er å hjelpe barnet til å tro på seg selv, hans styrke. Når du går i første klasse, må babyen være sikker på at du når som helst til hans hjelp.
Gjør deg klar for skole med hele familien, lek med barnet ditt på en leken måte og motiver ham til suksess. Da kan du enkelt gi et positivt svar på spørsmålet om barnet er klart til skolen.
