Dagens modus i mellomgruppen i henhold til GEF og dens funksjoner

Режим дня в дошкольном образовательном учреждении - Dette er en spesifikk rutine som barn som besøker den har muligheten til å tilegne seg kunnskap og mestre ferdigheter av en annen karakter takket være lærernes arbeid, som har som mål å implementere et utdanningsprogram.

Behovet for en daglig rutine i DOW

Riktig dagsgjennomsnittGEF-gruppen garanterer riktig tilnærming til effektivisering av ulike typer aktiviteter, proporsjonal veksling av arbeid og resten av førskolebarn. Under hensyntagen til økningen i arbeidskapasiteten til barn fra 8:30 til 12:00 og perioden med nedgang i mental aktivitet, fra 12:00 til 15:30 timer, holdes relevante arrangementer.

Takket være tilstedeværelsen av regimet passerer barn raskeretilpasningsperiode, få maksimale belastninger i en strengt fast tid, hvile i perioder med nedgang i mental og fysisk aktivitet. Regimet innebærer avvisning for barnas nervesystem for overopphisselse, noe som riktig påvirker utviklingen av organismen til barn som helhet.

Stadier av den daglige rutinen i DOW

Den vanlige daglige rutinen i DOW er symbolsk delt inn i tre stadier:

• Pedagogisk - fra 7:00 til 8:30.Læreren jobber med foreldre, tar imot og undersøker barn. Spørsmål relatert til driftsspørsmål blir implementert, barns spill, kommunikativ, arbeidskraft og uavhengige aktiviteter gjennomføres, avhengig av planlegging.
• Utvikler - fra 9:00 til 11:30.Den daglige rutinen i mellomgruppen i henhold til Federal State Education Standard tar hensyn til perioden med økt arbeidskapasitet for barnets kropp, derfor er utdannings- og spillaktiviteter organisert i form av klasser, diskusjoner, utendørs spill, lesefiksjon og teaterforestillinger.
• Den daglige rutinen i mellomgruppen i barnehagen kltredje trinn og klokka 15.00 til 17.00 er viet til pedagogiske aktiviteter som utføres i prosessen med forskjellige aktiviteter av arbeidskraft, produktiv, kommunikativ karakter. Denne gangen er også egnet for å organisere klasser i tilleggsutdanning og uavhengige aktiviteter for barn.

Resten av tiden spiser barn mat, gjennomgår hygieneprosedyrer og leker i frisk luft.

Sommerrutine på DOW

Sommermodus i mellomgruppen er preget avredusert arbeidsmengde på utdanningen på grunn av større tid brukt av frisk luft. Den daglige rutinen i GEFs midtgruppe i sommerperioden innebærer tilgjengeligheten av fritidsaktiviteter for barnehager. Om sommeren gjennomføres tiltak som tar sikte på å forbedre helsen og forbedre immuniteten til førskolebarn gjennom implementering av ikke-tradisjonelle teknologier i en generell styrkeretning. Disse kan omfatte herdeprosedyrer, generell fysisk aktivitet.

Generelt sett er det daglige regimet i mellomgruppen ifølge GEF isommermånedene kan skilles fra hovedplanen for skoleåret med tilstedeværelsen av ekstra tid for turer. Så om sommeren går barn ut allerede klokka 10.00, i motsetning til hovedmodus, når barna driver med utdanningsaktiviteter til kl. 11.30.