Научно обоснованное целеполагание, проектирование og den påfølgende forbedring av eksisterende utdannelsesstrukturer, effektiv gjennomføring av utdanningspolitikk - de grunnleggende prinsippene for kognitiv-prognostisk funksjon.
Термин «функция», пришедший из латинского языка, har flere betydninger: "oppfyllelse", "gjennomføring". Vitenskap er en mektig samfunnskraft som er engasjert i å løse de globale problemene med menneskelig sivilisasjon. I det moderne livet øker vitenskapens rolle jevnlig, genererer og modifiserer statusen til en kultur for sosial bevissthet. Vitenskapelig aktivitet, kunst og vanlig bevissthet er uløselig koblede former for kognitiv aktivitet. I vitenskapelig teori er det grunnleggende funksjoner, som hver har nær tilknytning til en annen: kognitiv, praktisk og prognostisk. Det er bemerkelsesverdig at graden og arten av manifestasjonen deres avhenger av målene, holdningene og forholdene de studeres i.
Задача теоретико-познавательной функции сводится til avsløring av innholdet i lover, kategorier, betydelige årsakssammenhenger mellom prosesser. Hun studerer arten av manifestasjonen av disse prosessene, tilstedeværelsen av interne motsetninger, samt måter å overvinne dem for å sikre den progressive utviklingen av samfunnet.
Den teoretiske og kognitive funksjonen ergrunnlaget for enhver vitenskapelig disiplin. Direkte erkjennelse består i å vurdere fakta, observere og studere atferdsegenskapene til fag, typiske fenomener for dem, på grunnlag av hvilke lover og kategorier som studeres.
Praktisk funksjon begrunner brukenlover som er nødvendige for å møte utfordringene og implementere politikk som er i kollektiv interesse. I økonomi er for eksempel den praktiske funksjonen basert på studiet av rasjonelle former for økonomisk styring, samt på anvendelse av tiltak som bidrar til løsning av økonomiske problemer med oppnåelse av et effektivt resultat av utvikling av produksjonsenheter og en rask vekst i befolkningens velferd.
Prosesser og fenomener, materie og bevissthet, menneske ogsamfunnet er en prognostisk funksjon i sammenheng med en filosofisk disiplin basert på oppretting av prognoser angående former og retninger for utvikling av objekter i fremtiden. Det teoretiske grunnlaget for det er det eksisterende system for kunnskap om den omkringliggende virkeligheten.
Dataene som er inneholdt av vitenskapen ergrunnleggende for å bestemme utviklingen av det menneskelige samfunn. Filosofiens prediktive funksjon er å studere det sosiale og kulturelle fenomenet vitenskap, erkjennelse av samspillene mellom natur og samfunn. For eksempel studiet av fenomenet humanisering i sammenheng med en teknisk revolusjon: aktiviteten til en moderne ingeniør depersonaliserer menneskeheten, og fører ikke bare fordeler og fremskritt, men også ødeleggelsen av naturen, mekaniseringen av samfunnet og åndens perversjon. Den prognostiske funksjonen til filosofisk undervisning er basert på den rasjonelle og teoretiske forståelsen av verden, studiet av dens iboende lover og mønstre, forsøk på å forklare og forutsi deres utvikling.
I pedagogikk er den prediktive funksjonenden neste karakteren: en velbegrunnet framsyn av måtene å utvikle utdanningsvirkeligheter på. Programvareopplæring, utvikling av datamaskiner og kommunikasjonsverktøy ble grunnlaget for utviklingen av en slik gren av vitenskapen som pedagogisk futurologi. Pedagogikkens prediktive funksjon gir mange teorier om den progressive bevegelsen av utdanning. For eksempel vil barn av den fremtidige generasjonen bli utdannet enten hjemme eller i spesialiserte sentre.
Grunnlaget for pedagogiske aktiviteter vil væretelekommunikasjonsanlegg. Resultatene fra pedagogisk forskning inngår i teorier, pedagogiske systemer og teknologier. Prognosene for tall på utdanningsområdet presenteres i form av rapporter, artikler, bøker, læremidler og treningsprogrammer.
I økonomisk teori er problemet med prediktivfunksjon reduseres til prediksjon av økonomiske prosesser. De som bidrar til negative og positive endringer i økonomiske indikatorer. Økonomiske kriser, inflasjon, arbeidsledighet, lav inntekt - den økonomiske kunnskapens prognostiske funksjon har lagt på skuldrene for å forhindre markeds- og økonomiske katastrofer.
Теория государства и права невозможна без prediktiv funksjon. Å lage prognoser og spådommer, komme med hypoteser, studere måtene å utvikle statlige og juridiske fenomener er ikke av liten betydning i utviklingen av makter. Lovens og statens prediktive funksjon har sin egen struktur. Dette er prosessen med å bygge og regulere statlige sosiale relasjoner i sammenheng med lov, samt studere fenomener som er karakteristiske for det, forsøk på å stabilisere den sosiale, politiske og nasjonale situasjonen, eliminere motsetninger i regjeringsformer.
Dette punktet er ikke mindre viktig å forstå.spørsmålet som behandles. Den prediktive funksjonen som en metode for modellering av sosialt nødvendige atferdsregler som regulerer sosiale relasjoner er den ideologiske rettskilden. Men det utføres gjennom juridisk bevissthet.
Et sett med sammenkoblinger og handlingerkomponenter som er nødvendige for integrert utvikling og funksjon av juridisk bevissthet kalles strukturen for juridisk bevissthet. Den består av to elementer: vitenskapelig (ideologi) og vanlig (psykologi) juridisk bevissthet.
Under referanserammen presentert i skjemaetteorier, men som gjenspeiles i de juridiske fenomenene i samfunnet, innebærer juridisk ideologi eller vitenskapelig juridisk bevissthet. Dette elementet spiller en viktig rolle i aktivitetene til statlige organer som er involvert i bruk av lovgivning og ideer for rettshåndhevelse.
Studier i juridisk psykologistemninger som råder i sosiale grupper eller blant enkeltindivider angående lov og lov som fungerer i samfunnet. Med andre ord analyserer et slikt element i juridisk bevissthetsstruktur som rettspsykologi befolkningens holdning til gjeldende lovgivning, samt til godkjenning og implementering av nye lover, den juridiske konsolideringen av visse sosiale normer.
