Jakie są obecne standardy wychowania fizycznego

Na początek ustalamy, że standard dlaWychowanie fizyczne jest terminem określającym wskaźniki ilościowe, jakościowe lub tymczasowe, które osoba (uczeń, uczeń, żołnierz itp.) Musi osiągnąć podczas wykonywania określonego ćwiczenia fizycznego.

Ogólnie rzecz biorąc, jeśli podejdziesz do tego problemu od punktufizjologii i anatomii, wówczas takie standardy powinny być ustalane osobno dla każdej osoby, w oparciu o jego wskaźniki fizykometryczne (wzrost, wagę, wiek, płeć, ciśnienie krwi, puls, zmęczenie itp.) oraz określone współczynniki obliczone na ich podstawie. Ale jasne jest, że w żadnym kraju na świecie nie ma takiej możliwości, dlatego istnieje pewien kompromis: standardy wychowania fizycznego są ustalane dla grup osób w tym samym wieku i płci. Oznacza to, że standardy wychowania fizycznego dla uczniów w klasie 6 znacznie różnią się od standardów dla dziesiątych klas, standardy wychowania fizycznego dla uczniów również różnią się od standardów dla uczniów, a standardy dla dziewcząt zawsze będą różnić się od standardów dla chłopców.

Na przykład standardowe „zgięcie i wyprost ramionleżenie ”dla ucznia klasy 6 jest 20 razy, dla ucznia klasy 7 - już 23, ósma - 25, a uczeń klasy 11 powinien być w stanie podnieść się 32 razy z podłogi. Dla uczniów standardy będą jeszcze wyższe (to znaczy trudniejsze). Chłopcy powinni zawsze być w stanie spełniać normy więcej razy, lepiej i szybciej. Jeśli weźmiesz na przykład bieg na 100 metrów w klasie 10, to chłopcy muszą pokonać dystans w 14,2 sekundy, a dziewczynki w 16,5 sekundy. wychowanie fizyczne dotyczy oceny „doskonałej”, jeśli ktoś osiągnie wynik niższy niż jest przepisany przez normę, a następnie otrzymuje ocenę odpowiednio poniżej.

To podejście nie zawsze jest racjonalne, aleJest to najbardziej akceptowalna opcja ze wszystkiego, co istnieje dzisiaj. Standardy wychowania fizycznego są teraz standardem dla całego świata. Oznacza to, że standardy edukacyjne w rosyjskich szkołach wychowania fizycznego będą w przybliżeniu odpowiadały takim samym standardom, powiedzmy, w USA. Będą się różnić tylko od standardów szkół z nastawieniem na rozwój fizyczny i szkół sportowych.

Standardy wychowania fizycznego również się różnią.będzie dla tak zwanych grup specjalnych. Specjalną grupą są uczniowie lub studenci, którzy ze względów zdrowotnych nie mogą w pełni przestrzegać wszystkich przepisanych norm, a zatem tymczasowo lub na stałe spełniają szczególnie niedoceniane normy. Na przykład uczeń klasy 11 musi przebiec dystans 30 metrów, aby uzyskać bieg „pięć” w 4,4 sekundy, a jeśli biegnie w 5,1 sekundy, w końcu dostaje tylko „trzy”. Ale jeśli uczeń klasy 11, ale zaangażowany w specjalną grupę, przejedzie ten dystans w 5,1 sekundy, wówczas otrzyma „cztery” lub nawet „pięć” za takie spełnienie normy. I nie będzie w ogóle biegł w odległości 1, 2 lub 3 tysięcy metrów, ponieważ jest to surowo zabronione przez lekarza. Zamiast tego wykona kolejne ćwiczenie, które zastąpi ten standard. Lub po prostu usiądzie na ławce, podczas gdy ten standard spełnią studenci z głównej grupy.