Psihicul în timpul evoluției ființelor vii s-a dezvoltat ca o reflectare a realității din creier. Cel mai înalt nivel al dezvoltării sale este inerent conștiinței umane.
Psihologia explică apariția conștiinței oamenilor într-un mod social de viață al oamenilor și activitatea lor de lucru, care stimulează, de asemenea, dezvoltarea conștiinței.
Conștiința în psihologie Este un concept destul de complex.La definirea acesteia, apar multe dificultăți care sunt asociate cu abordări diferite ale studiului acestei probleme. Problema conștiinței este una dintre cele mai dificile din știința psihologică.
Prin definiția B.Wundta, conștiința în psihologie este că găsim în noi înșine anumite stări mentale. Din această poziție, conștiința este o strălucire internă, care uneori este mai strălucitoare sau mai întunecată, sau chiar poate ieși.
W. James definește conștiința ca proprietarul funcțiilor mentale, practic identificându-l cu subiectul.
K.Jaspers consideră că conștiința în psihologie este un spațiu psihic special, un fel de „scenă”. Stout scrie că conștiința nu are calitate, deoarece este ea însăși o calitate a proceselor și fenomenelor mentale.
Reprezentanții școlii franceze (Halbwax,Durkheim, etc.) recunosc, de asemenea, calitatea scăzută a conștiinței, dar o înțeleg ca un plan, care este baza pentru proiectarea asupra acesteia concepte, concepte care alcătuiesc conținutul conștiinței publice. Practic unesc conceptele de conștiință și cunoaștere (conștiința este un produs al cunoașterii publice).
Privire interesantă conștiința în psihologie L. Vygotsky.Prin definiția sa, conștiința este o reflectare a realității unei persoane, a propriei persoane și a propriei sale activități. Conștiința nu este dată inițial, nu este generată de natură, ci este un produs al activităților societății care o produce.
B. Ananiev scrie despre conștiință ca activitate mentală, o corelație dinamică a cunoștințelor logice și senzoriale, a sistemului lor. În opinia sa, conștiința este o parte integrantă a efectului acțiunii.
conștiință este cel mai înalt nivel de autoreglare șireflecție mentală, care este inerentă numai omului. Acționează ca un set schimbător de imagini ale nivelurilor senzoriale și mentale din experiența interioară a omului, care sunt capabile să anticipeze activitățile sale practice.
Conștiința se caracterizează prin intenționalitate (orientată către subiect), activitate,
capacitatea de auto-observare, reflecție, diferite niveluri de claritate, caracter motivațional-valoric.
Conștiința oricărei persoane este unică.Studiul său se confruntă cu greutăți grave. În primul rând, acest lucru se datorează faptului că fenomenele psihologice sunt prezentate unei persoane și realizate de aceasta în măsura în care este capabilă să le realizeze.
În al doilea rând, conștiința nu este localizată în mediul extern și nu poate fi împărțită în timp. Prin urmare, nu poate fi studiat prin metode psihologice standard (măsurați, comparați).
Structura conștiinței în psihologie împărțit în trei niveluri de reflecțierealitate: senzual-emoțional (reflectarea obiectului realității de către simțuri); rațional-discursiv (reflectarea obiectului este mediată, adică alocarea în el a caracteristicilor și proprietăților esențiale generalizate); intuitiv-volitiv (percepția holistică a obiectului, determină conștiința de sine, duce la unitatea sentimentului și a minții).
Identitate în psihologie definit ca un set de procese mentale,prin care o persoană se realizează pe sine ca subiect al realității. Conștiința de sine nu reflectă ființa unei persoane. Imaginea de sine a unei persoane nu este întotdeauna adecvată. Motivele unei persoane nu reflectă întotdeauna motivele sale reale. Cunoașterea de sine este rezultatul cunoașterii, adică nu este dat doar în experiențe. Nu este inerent omului inițial, ci este un produs al dezvoltării.
