В структуре русского языка наряду с părți de vorbire independente și auxiliare există așa-numitele forme speciale ale verbului, despre care mulți lingviști argumentează. Unii dintre ei spun că în funcție de trăsăturile morfologice ale sacramentului și participiului, ele pot fi incluse în părți semnificative, în timp ce alții spun că dependența acestor forme de verbul în sine este prea mare și, prin urmare, nu se poate vorbi de independență. Într-un fel sau altul, dar în programa școlară, participiul se numește o formă neschimbătoare specială a verbului, care are semnificația unei acțiuni suplimentare și a unor semne gramaticale ale adverbului și verbului. Pentru a determina dacă un anumit cuvânt din context este această formă foarte specială, ar trebui să știți ce întrebări răspunde participiul. În acest caz, acesta este „Ce faci?” sau "Ce ai făcut?" De remarcat este faptul că, pentru a răspunde la aceste întrebări, cuvântul ar trebui să completeze predicatul și anume să indice modul în care se realizează acțiunea principală din propoziție.
Întrucât participiul se formează din verb șieste forma sa specială, are și trăsături morfologice inerente acestei părți de vorbire. În primul rând, punctul de vedere: poate fi perfect și imperfect, în funcție de finalizarea acțiunii este indicată sau nu. De exemplu: privind (CB) și în căutarea (PDR).În al doilea rând, este tranzitiv: participiul, ca și verbul, în forma tranzitivă poate fi folosit fără scuză împreună cu părțile nominale ale vorbirii în cazul genitiv - în caz de negație - și în cazul nominativ și acuzativ atunci când este aprobat. De exemplu: construirea unei relații. Iar participiul intransitiv, ale cărui exemple se găsesc adesea în vorbirea orală, este întotdeauna folosit cu pretexte. De exemplu: grăbindu-se să ajute, bucurându-se la soare.
Pentru a determina trăsături morfologice similare cu adverbul, trebuie să vă amintiți ce întrebări răspunde participiul. De exemplu: Stau la fereastră, aruncând o privire (ce faci? cum?) în depărtare. Exemplul arată clar că cuvântul în căutarea denotă atât acțiunea cât și eaun semn depinde de verbul principal și în propoziție acționează ca o circumstanță. Nu are alte caracteristici morfologice caracteristice părții independente a vorbirii, cum ar fi sexul, fața, timpul și numărul, deoarece este neschimbător.
Când studiați acest subiect, ar trebui să se acorde o atenție specialădedicați-vă la ce întrebări răspund diferitele tipuri de participanți. Deci, de exemplu, germenii imperfecți au sensul de a efectua simultan o acțiune suplimentară cu cea indicată de predicat și de a răspunde la întrebarea „Ce faci?”. De exemplu: stând pe o bancă, luă o ceașcă de pe raftul de sus.
Astfel de participante sunt formate pe baza verbelor din NSW în prezentul timp folosind sufixele –– sau –––. Excepția este cuvântul a fi, care este transformată într-o formă specială prin sufixul -uchi-. În alte cazuri, „uchi-și-uchi” este utilizat doar pentru a obține germeni colorați stilistic. exemple: a fi - a fi, a juca - jucăuș.
De remarcat este faptul că nu toate verbele sunt imperfectespeciile pot deveni baza participiului. Unitățile lexicale cu terminații de –ch, –nit, precum și cu cuvinte șuietoare din interior și cu baza numai din consoane, nu participă la educație. De exemplu: coaceți, uscați, scrieți, beți.
Este important să știți la ce întrebări răspundețiparticipiu al formei perfecte și a modului în care este format, deoarece aceste reguli vor ajuta la formarea corectă a formei dorite a cuvântului. Întrebarea pentru participanții la SV este: "Ce ai făcut?" Astfel de cuvinte au semnificația unei acțiuni care a avut loc înainte de predicat indicat. De exemplu: stând pe bancă, luă o ceașcă de pe raftul de sus.
Datele participiului sunt generate din tulpina verbelor perfecte din trecut, prin adăugarea următoarelor sufixe:
Este foarte important să nu confundați întrebările sacramentului șigerunzi și învață să facă distincția între aceste forme de verbe. De fapt, nu este nimic complicat aici. Pentru a determina corect în ce formă este folosit cuvântul, ar trebui să ne amintim ce întrebări se află în participiu (Ce a făcut ce? De asemenea, trebuie remarcat faptul că aceste două forme au trăsături morfologice și semnificații complet diferite. Deci, de exemplu, un participiu denotă acțiuni cu semne pronunțate ale unui adjectiv, în timp ce un participiu înseamnă o acțiune suplimentară.
Unul dintre subiectele principale la studierea secțiuniial limbii ruse despre gerunzi este o analiză morfologică a acestei forme a verbului. Înainte de a continua analiza, în propoziția furnizată, ar trebui să evidențiați baza gramaticală și să găsiți participiul. Pentru aceasta, se pun întrebări de la baza gramaticală la cuvinte. Până acum, nimic complicat. Știind că participiul verbal răspunde la întrebări (exemplele sunt enumerate mai sus) indicând o acțiune suplimentară a obiectului sau a persoanei la care se face referire în propoziție, este destul de simplu să îl definești. Apoi este înregistrat și analizat.
Analiza morfologică se efectuează conform următoarei scheme:
