Caracteristici pentru profesorii din școala primarăprezintă un document important care descrie calificările, sistemul de lucru, caracteristicile personale ale unui specialist. Pe baza acestor informații, se face o concluzie cu privire la corespondența poziției profesorului, succesul muncii desfășurate și impactul asupra elevilor.
Caracteristici pentru profesorii din școala primarăîntocmit de director sau de specialiștii săi suplinitori. Pentru ca documentul să aibă o structură clară și să descrie toate aspectele necesare lucrării profesorului, trebuie să știți în funcție de ce schemă este mai bine să elaborați o caracteristică.
Caracteristica profesorului de școală primară conține partea principală, care îl descrie pe profesor din punctul de vedere al profesionalismului său. Este important să abordăm astfel de subiecte aici:
Caracteristicile-prezentare se întocmesc în cazul în care profesorul urmează o pregătire avansată, este prezentat pentru un premiu sau alte stimulente pentru activitatea profesională.
O astfel de caracteristică pentru profesorii din învățământul primarar trebui să descrie cel mai exact meritele persoanei, datorită căreia este onorat să fie remarcat. În plus față de caracteristicile de calificare, este, de asemenea, important să indicați informații despre activitatea socială a profesorului, legătura cu munca metodologică a orașului (district, regiune), contribuția personală la dezvoltarea sistemului educațional, dezvoltarea unor metode de predare și creștere etc. Realizările nu vor fi mai puțin semnificative în acest sens elevilor ca urmare a pregătirii lor de către profesor.
„Petrova Elena Petrovna este profesoarășcoala primară ... (numele instituției) din 2009. Timp de 5 ani de activitate didactică, ea a dat dovadă de un înalt profesionalism, activitate și creativitate în poziția sa.
Elena Petrovna a absolvit ...(numele universității) în 2009 la specialitatea ... (numele complet). Experiența de predare într-o poziție similară este de 5 ani. Categoria de calificare - specialist.
Elena Petrovna deține la un nivel înaltpregătire teoretică în predarea copiilor. El lucrează la problema metodologică „Educarea personalității unui copil complet dezvoltat în activitatea creativă”. În clasă, Elena Petrovna va aplica metode moderne de predare, va folosi în mod activ jocuri de călătorie, sarcini problematice și discuții de grup. Ea acordă atenție dezvoltării independenței copiilor: în clasa 2-B încredințată ei, elevii sunt bine disciplinați, îndeplinesc sarcini simple care le-au fost atribuite fără a reaminti profesorului. Nivelul de cunoștințe al copiilor corespunde normei;
Elena Petrovna este implicată activ în metodologieproiectarea biroului, publică dezvoltarea lecțiilor pe site-ul școlii, își menține propriul blog pedagogic. În 2012 a participat la concursul regional de abilități pedagogice „Cel mai bun profesor de școală primară”, unde a ocupat locul 2.
Profesorul participă la conferințe științifice, are 10 publicații în periodice.
Elena Petrovna acordă o atenție specială lucrului cu părinții eiAtenţie. Comitetul de părinți al clasei sale organizează întâlniri periodice și întâlniri informale. Într-o echipă de colegi, Elena Petrovna se bucură de autoritate și încredere. Este întotdeauna prietenoasă, echilibrată și tactoasă. Sunt sigur că exemplul meu are un mare impact asupra dezvoltării copiilor.
În 2016, Elena Petrovna a început să lucreze la îmbunătățirea calificărilor sale la un specialist din categoria II. Lecția deschisă a fost foarte apreciată de comitetul de certificare.
Caracteristică pregătită pentru premiul EleneiPetrovna Petrova cu un certificat de onoare de la oraș pentru înaltul profesionalism în predarea și educarea elevilor cu ocazia sărbătorii - Ziua Muncitorului în Educație ".
