Predškolské zariadenia sa zúčastňujú deti, ktoré majúrozdielne úrovne rozvoja, zdravia a života v rôznych rodinných podmienkach. Rozdelenie detí do skupín sa robí podľa vekového princípu, ako aj pri zohľadnení vývojových postihnutí detí, ak materská škola má štatút kompenzačnej inštitúcie. Psychológ v materskej škole môže pomôcť riadne organizovať preventívne, nápravné a rehabilitačné práce s deťmi rôznych kategórií.
Môžu sa prijať posty psychológovšpecialista s diplomom v psychológii. Ak je stážista má pedagogické vzdelanie, počet vyučovacích hodín pre psychologické profesie by nemala byť menšia ako 1200. Psychológ v škôlke musí mať znalosti z vývojovej a pedagogickej psychológie, psychosomatika, psychopatológie a ďalších psychologických disciplín. To, že sa môže stať odborník, ktorý zvýši úroveň psychologickej kultúry všetkých účastníkov pedagogického procesu. Jeho rada učiteľa a rodičia môžu vykonávať vzdelávací charakter, rovnako ako výskum. Na rozdiel od toho učitelia v materskej škole psychológa môže rozvíjať a vykonávať výskum pomocou psychologických a pedagogickú diagnostiku, vykonávať monitorovanie výskumu v predškolských skupinách.
Pod vedením skúseného psychológa v Bratislavev záhrade môže byť organizovaná prax študentov psychologických špecialít: vzdelanie, predkvalifikácia. Môže byť tiež vodcom alebo spoluautorom psychologických a pedagogických programov, ktoré sa realizujú ako dodatok k vzdelávaciemu programu realizovanému v tejto inštitúcii. Na základe výsledkov schválenia projektu a výskumu môže psychológ hovoriť na mestských, štátnych alebo medzinárodných konferenciách, publikovať články v časopisoch a publikovať metodické príručky pre učiteľov.
Plán práce psychológa v materskej škole by malzahŕňajú časti práce nielen s deťmi, ale aj so svojimi rodičmi as učiteľmi inštitúcie. Rodičia môžu dostávať odborné rady, odporúčania na opravu vývoja dieťaťa v počiatočných fázach problému a oboznámiť sa s normami vývoja detí. Spolu s rodičmi je vypracovaný plán nápravných prác, s ich povolením sa vykonáva psychologická diagnostika detí.
Učiteľ-psychológ v materskej škole nielenpomáha rozvíjať programy, ale vedie aj hodiny s deťmi. S pomocou rozprávok, básní, paródií a hier sa deti môžu zoznámiť s rôznymi emóciami, naučiť sa ich doma sledovať a regulovať. Sekcie programu môžu obsahovať témy týkajúce sa priateľstva detí, rodinných hodnôt a spôsobov riešenia konfliktov medzi deťmi. Použitie arteterapie pomáha predškolákom zbaviť sa stresu, uvoľniť sa a vytvárať obrázky, vďaka ktorým sa cítia šťastní. Prítomnosť pieskoviska v psychologickej miestnosti pomáha deťom lepšie porozumieť svojmu vnútornému svetu vytváraním rôznych príbehov v piesku. Špecialista komentuje činnosť detí a nasmeruje ich fantáziu na pozitívny vývoj.
Psychológ v materskej škole sa musí neustále propagovaťúroveň ich kvalifikácie, držať krok s novými predpismi v oblasti vzdelávania a práv detí. V procese certifikácie môže spolu s učiteľmi inštitúcie získať kvalifikačnú kategóriu, ktorej úroveň závisí od dĺžky služby, vzdelania a výsledkov práce za posledné obdobie práce. Certifikácia sa vykonáva na psychologickom pracovisku každých 5 rokov s cieľom ani tak natoľko hodnotiť, ako stimulovať odborníka, aby si udržal svoju spôsobilosť v súlade s požiadavkami na danú pozíciu.
