Људска сазнајна активност започиње сасамо рођење и саставни је део његове свести. Укључује различите системе који обрађују информације и разликују се у каналу њиховог пријема. То су когнитивни процеси. Размотримо детаљније њихов садржај и врсте.
Когнитивни процеси сументалне појаве које су неопходне за рационално проучавање и свест о окружењу. Ту спадају перцепција, сензација, машта, размишљање и памћење. Свака од њих је независна, али, радећи заједно, пружају људску когнитивну активност.
Осећања су повезана са чињеницом да постоје различитиутицај на специјализовани рецепторски апарат. Због овога, тело перципира сигнале надражаја из околине (спољне и унутрашње). Стога се разликују кожни, олфактивни, укусни, слушни, визуелни, мишићни и осећај равнотеже.
Когнитивни процеси укључују перцепцију.То је холистички одраз ситуација, предмета и догађаја који настају када директно утичу на површину рецептора. Захваљујући перцепцији, обезбеђује се директна чулна оријентација у околном свету. Са њом су у мањој или већој мери повезани когнитивни процеси попут памћења и размишљања. Размотримо их детаљније.
Размишљање је посредан и уопштен одраз стварности. Код људи има неколико врста, које се „преливају“ у различите когнитивне стилове.
Визуелно ефективно размишљање је способно да функционише обрађивањем информација које субјекат добија извршавањем одређених радњи. Најчешће је код детета млађег од три године.
Визуелно-фигуративно размишљање има за циљ поновно стварање „калупа“ стварности. Развија се у детету између три и десет година у игри.
Апстрактно мишљење је у стању да успостави логичке везе између појава стварности.
Сећање укључује процес формирања иочување искуства из прошлости, које омогућавају поновно коришћење у активностима. Такви когнитивни процеси повезују прошлост са будућношћу и садашњошћу субјекта. Стога је меморија најважнија когнитивна функција која лежи у основи учења и развоја.
Машта је ментални процес који се изражава у:
Најважнија функција маште је што ће вам омогућити да замислите коначни резултат ваше активности пре него што она започне. Захваљујући овоме, оријентација особе се одвија у процесу њене примене.
Стога су когнитивни процеси, који раде у комплексу, неопходна компонента когнитивне активности.