Препоруке и савети родитељима: како припремити дете за школу

Припрема вашег детета за школу је веоманапет и пресудан тренутак у животу сваког родитеља. Многи се питају шта тачно треба учинити и које кораке треба предузети како би се деца прилагодила новим условима као ученика. Ако комбинујемо све савете родитељима о припреми деце за школу, могу се разликовати три главна показатеља.

Општи развој

Први показатељ је свеукупни развој детета.Када беба седи за столом, његова општа обука требало би да има одређени ниво. То се пре свега односи на интелигенцију, памћење и пажњу. Саветовање родитеља о припреми деце за школу од 5-6 година углавном је усмерено на препознавање дететових сазнања и било каквих идеја о свету око њега, као и његове способности да извршава радње у уму и размишљању.

Самовољна контрола

Други показатељ је произвољна контрола.себе и своје мисли. Предшколци имају веома живу перцепцију, одличну меморију и лако пребацују пажњу, али нису у стању да у потпуности управљају са тим. Детету је веома тешко сећати се нечега у свим детаљима и дуго времена ако га то веома занима, али веома је тешко концентрисати се на оно што га не изазива.

Нужно је развити и усредсредити се на њихову вештину пре уласка у школу. Савети за родитеље о томе како да припреме дете за школу јасно говоре да би требало да буде у стању да ради не само оно што жели, већ и оно што му треба, чак и у време када то уопште није занимљиво.

Мотиви

Трећи показатељ је формирање мотива удете које га подстиче да учи за својим столом. Овдје не говоримо о природном интересу који сви родитељи гријеше: комуникација с вршњацима, играма итд., Већ о дубокој мотивацији која води и разлог је жеље за учењем у школи. Сва ова три показатеља су изузетно важна за започињање успешног образовања детета.

Фактори спремности за школу

Постоји неколико главних фактора који указују на степен спремности деце за школовање:

• Физички.Постоје одређени стандарди за физички развој предшколаца, који су одређени таквим показатељима као што су тежина, висина, вид, слух, моторичке способности, мишићни тонус, нервни систем и опште здравље.
• Интелектуални фактор.Многи савети родитељима о припреми детета за школу препоручују да се фокусирају на овај показатељ, али овде, главна ствар је не претеривати и не обесхрабрити младе школарце да студирају. То може обухватати: општи поглед детета, речник, ниво познавања света (мишљење и логика).
• Социјални фактор.На почетку образовног процеса деца би већ требала имати личну слику свега што се догађа: друштвени и морални положај за комуникацију с вршњацима и одраслима (шта је „добро“, а шта „лоше“).
• Емотивни фактор.Наставници, дајући савете родитељима како да припреме дете за школу, сматрају да се овај фактор формира ако ученик зна како да постави циљеве, постави планове, донесе одлуке и уложи напоре за њихово даље спровођење.

Сви ови фактори у целини показују степен спремности детета за образовни процес.

Критеријуми спремности

Поред фактора који утичу на будући образовни процес, можемо разликовати и неке критеријуме за спремност детета:

• Физички развој и координација - спремност руку да изводи мале и разноврсне покрете (поседовање оловке, оловке и четке).
• Предуслови за мотивацију за учење су ставови према учењу, као важном и неотуђивом животном процесу, и интересовање за студије.
• Понашање - способност да се поштује школски режим и једноставна организација током наставе.
• Ментална активност је способност посматрања предмета и указивања на њихове квалитете, својства и стране, заједно са логиком и смисленим памћењем материјала који је представљен.
• Неовисност - покушаји проналажења различитих начина за постизање циља, начина за решавање одређеног проблема и способности да се то учини без спољне помоћи.
• Социјални савети родитељима како да припреме дете за школу је да развију способност детета да слуша наставнике и пријатеље, односно да ради у тиму.
• Рад је сазнање о томе шта је рад и жеља да се то учини не само за себе, већ и за друге, схватајући одговорност преузетих задатака.
• Способност за навигацију - ученик мора имати представу о времену и простору, мерним јединицама (сат, дан, далеко, близу), као и способност опажања ових показатеља.

Много препорука родитељима како да се припремедете у школу, доказују да код деце у узрасту од 6-7 година сви когнитивни органи почињу да делују. Управо у том периоду формира се почетна запремина знања и вештина - развија се логично размишљање, машта и памћење, што вам омогућава да дете усмерите пажњу у правом смеру: слуша, памти, анализира и изводи закључке.

Шта предшколац треба да буде у стању да уради?

Пре него што седнете за свој сто, дете мора да поседује неко знање и вештине.

• ПажњаУ року од 15-20 минута моћи ћете обављати додељене задатке - фокусирани и не ометани. Пронађите више од четири разлике у објектима, ријешите једноставне примјере на моделу. Бити у могућности да копирате једноставне предмете - обрасце или покрете.
• Сећање. Прочитајте из дечије песме напамет, запамтите шест до седам слика и поновите тачно изговорене реченице из два или три ретка.
• Размишљање Склапање загонетки и мозаика. Да бисте могли да објасните очигледне разлике у сликама, да пронађете „додатне“ предмете међу предложеним, анализирајући и објашњавајући свој избор.
• МатхБити у стању да повежете број објеката са бројевима, рачунајте у директном и обрнутом редоследу до десет. Додавање и одузимање помоћу аритметичких знакова. Имати концепт дужине предмета, навигација у времену.
• Говор. Бити у стању да саставиш приче из слика или из свог сопственог живота најмање пет реченица. Изговарајте правилно звукове и делите реченице у речи.
• Покретност. Поседовање оловке, оловке и четкице.Да би се на слици приказало неколико објеката обједињених заједничким заплетом. Да бисте могли сликати, ботати, без напуштања заобљених контура. Да знате о пропорцијама предмета на слици (слон и миш) и имате минималне вештине у раду са вежбама у кавезу и владару.

Свет около

Препоруке родитељима о припреми детета зау школи, испод, многи игноришу или се једноставно заборављају да се концентришу на њих. Али дете мора јасно да разуме и зна своје презиме, име и презиме, као и имена родитеља, име града у коме живи, улице, главни град своје домовине, дане у недељи, месеце, заједно са редоследом и припадношћу годишњим добима, врстама флоре и фауне ( грабежљивци, биљоједи, дрвеће, грмље), као и име планете на којој живимо и њен сателит.

Нису сви савети за родитеље како да припреме детедо школе, погодно за специјализоване институције, али квалитет одговора на горња питања о свету око нас процењује се приближно на исти начин. Критеријуми за тачан одговор на питања су: тата ради као лекар, мајка је Светлана Смирнова, уместо тога: тата ради на послу, а мајка је Света. Према одговорима на тако једноставна питања, можете одредити ниво припремљености предшколског узраста.

Како припремити дете за школу - савети за родитеље

Да би се дијете припремило за образовни процес и сретно кренуло у први разред, вриједно је обратити пажњу на сљедеће препоруке.

Не тражите дете превише.Нема смисла питати о свему одједном. Запамтите да би ваши напори у тренингу требали да одговарају општем степену развоја предшколског узраста, тако да нема смисла да га учите неким додатним вештинама из средње школе.

Потребне квалитете као што су тачност,одговорност и марљивост се никада не формирају одједном - потребно је времена и труда. Веома често дете треба једноставну подршку одрасле особе.

Грешке и свакодневна рутина

Деца увек имају право на грешке - ово језаједничко свим људима, без изузетка. Веома је важно да се дете не плаши да погреши. Многи родитељи се ругају деци због тога, што доводи до смањења самопоштовања предшколског узраста и страха од погрешног корака. Ако је дете погријешило, само га треба указати и понудити да га исправи. Предуслов за рад на бугама су похвале. Чак и за мали успех или достигнућа, деца морају бити награђена охрабрењем.

Обратите пажњу и, ако је потребно, уравнотежите исхрану, дневну рутину, време одмора и часове детета. Прилагодите се будућем ритму школе и покушајте се тога придржавати.