Савремено образовање не стоји толикоо формирању нових вјештина и асимилацији знања, већ о саморазвијању личности ученика, што га подстиче на извођење креативних, истраживачких, пројектних активности. Једна од манифестација такве стимулације је недавно настала традиција за стварање портфеља за сваког ученика. Неки наставници вртића који раде у блиском контакту са школом почињу да спроводе овај посао са родитељима деце припремних група. Па иу првој класи практично пре сваке породице постоји проблем стварања портфеља за основну школу. За дјевојчице и дјечаке који почињу да уче, потребно је направити одређени дневник о успјесима и достигнућима, укључујући и информације о различитим сферама свог живота.
Верује се да ако дечак можеДа би као дневник постигнутих садржаја био једноставан фолдер датотека, портфељ за девојке би требао бити нешто натприродно. Уствари, не постоји посебна разлика: деци оба пола требају живописни албум који желите да погледате и покажете другима.
За потпуно запослене родитеље постојиопција за уштеду времена уз употребу конфигурисаних шаблона портфеља за основну школу (за девојчицу), где је потребно само написати одговоре на питања и поставити фотографије.
Портфељ се састоји од насловне странице сафотографија школарке, садржај и три одељка, од којих први садржи податке о студенткињи, други садржи збирку доказа о њеним постигнућима током студија, а трећи збирку креативних радова. Са овим последњим је све јасно - дипломе, сертификати и захвалнице, као и цртежи, фотографије ручних радова и есеји детета једноставно се стављају у датотеке и убацују у фасциклу (погодније је користити велику, са прстеновима). Стварање првог захтева највећи напор. Садржи листове о имену (декодирање, значење), породици (са фотографијама), родном граду, пријатељима, хобијима, школи, школским предметима и омиљеним наставницима, као и податке о адреси са цртежом пута од куће до школе (посебно најопаснија места на путу, усредсређујући пажњу детета на њих). Такође ће бити занимљиво укључити тако слатке детаље као што су обрис или отисак дечјег длана, аутопортрет итд.
Многи родитељи нису одушевљениидеја наставника, али узалуд. Време и труд утрошени на изградњу портфеља исплатиће се брзо и потпуно. Прво, заједничка активност детета и родитеља ће их врло зближити, јер није свака породица уобичајена да редовно комуницирају из сопственог задовољства, чешће се време троши на друге ствари, „важније“ и „корисније“, и разговори са децом остају за касније. А када ће доћи ово „касније“? Непознато ... И тако се у породици дешава чин сустварања, услед чега родитељи сами сазнају да ли знају све о интересима и хобијима свог детета, његових пријатеља, окружења у учионици и другог аспекти живота. Помоћ у стварању и украшавању албума мами или тати даје додатни бонус, дете почиње да буде још поносније на њих, тако вешто и талентовано, ауторитет старијих чланова породице расте. Испада да сви побеђују!
