У већини случајева укупни утисакразвија се и пре него што се прочита последња фраза, а високе идеје писца, с којим је кренуо да раде, остају неразумљиве или потпуно непознате. У овом случају, просечном човеку је веома тешко да разуме ентузијазам својих пријатеља или позитивне критике угледних стручњака на овај рад. Збуњеност због чињенице да је неко пронашао нешто посебно у њему, а неко не, у најбољем случају може слагати загонетку, у најгорем случају формирати одређени комплекс инфериорности. Потоњи се тиче посебно импресивних читалаца, а има их много. Вриједи обратити посебну пажњу на дјела која су изазвала поларне критике и разумјети шта је проузроковало ове утиске.
Потребно је утврдити главну идеју текста. Како урадити?Прво морате да одговорите на неколико питања: „Шта је аутор хтео да изрази и пренесе читаоцу у свом делу, шта га је натерало да узме оловку?“ Можете одредити задатке које је писац, новинар или публициста поставио себи на основу поређења времена када је текст написан и време кретања аутора описаног догађаја.
Прилично типичан пример ове методеПрепознавање је бесмртно и генијално дело Михаила Булгакова „Пасје срце“. У свакој реченици, целом пасусу, постоји алегоријски став писца према догађајима који су се догодили у земљи после револуције 1917. године. Овде је тема и главна идеја текста прекривена невероватном трансформацијом једног живог појединца у другог под утицајем спољних фактора. Булгаков однос према глобалним трансформацијама у држави и умовима грађана изражавају се што тачније и искреније. Он је пренео читаоцу своју позицију кроз стилску презентацију текста, покривање читавог низа проблема који су се тада појавили у земљи, користећи пример приватног живота становника једног стана и њиховог односа са другима. Упоређујући важне и споредне догађаје описане у причи и који се дешавају у земљи, може се схватити како пронаћи главну идеју текста кроз презентацију ових догађаја од стране аутора.
Поред горе наведеног примера, дефиницијом главногидеје у делу, постоји неколико начина опште природе, без референце на одређеног аутора и његово дело. Најчешће је пажљиво читање текста и истицање неколико главних асоцијација које су настале током процеса читања. Ако је аутор успео да разуме први пут и о чему пише, нема потребе да журимо са тврдњом да је главна идеја текста пронађена. Боље је да пренесете једну или две реченице свог разумевања теме, а затим поново прочитате дело. Ако се потврди уверење да је први пут све разумето правилно, тада је главна идеја текста представљена разумљиво и са идеалном презентацијом. Али ако се са сваким наредним читањем све више и више асоцијација мора покушати продријети дубље у претходно и истовремено се упознати са рецензијама овог дела аутора. Вероватно да осим њега, нико други ништа није разумео. И у овом случају, немогуће је одабрати метод како пронаћи главну идеју текста.
К счастью, произведений для широкой публики, не изузетно мало се може анализирати и разумно уочити, а сличне потешкоће могу се појавити и при читању тема уске специфичне природе, али оне углавном изазивају интерес међу одређеним кругом читалаца чији су начин размишљања и живота блиски главној теми ових дјела.
Дакле, вратимо се општем правилу дефиницијеглавне мисли текста. Након што прочитате дело два или три пута, ако га прилика, жеља и потреба изискују, важно је тачно схватити о чему се ради и пренијети његову суштину. Понекад је главна ствар у тексту скривена слојевима претерано бујних и цветних фраза, а све зависи од стила презентације теме од стране аутора. Али ако је било могуће формулисати главну ствар једном кратком и сажетом реченицом, то значи да је аутор могао да пренесе читаоцу свој однос према описаним догађајима или јунацима.
Понекад је главна идеја дела уклопљена у његовусадржај. То је сасвим уобичајено. Понекад је име кључно за целокупно дело, а у овом случају метода, како одредити главну идеју текста, састоји се у изражавању проширених ауторских праваположај. На пример, тема романа Николаја Чернишевског „Шта да радим?“ Одређена је директним одговором на питање у његовој садржини или у карактеристичним поглављима која описују снове Вере Павловне. У наслову романа упитник на крају фразе је кључ за проналажење главне идеје. Ако наслов текста има своја имена, однос према њима који се развио након што их прочитате такође је кључ за утврђивање главне ствари у горе наведеном.
И на крају, још један карактеристичан начин дефинисања главне идеје текста. Да бисте то учинили, морате да схватите из којих закључакао чему је прича ради сам аутор. То се може окарактерисати као одређени резултат, до кога је аутор водио читаоца, а на крају дела је са неколико реченица подвукао црту испод своје идеје. Пример морала у бајкама показује да је у таквим случајевима главну идеју одредио сам аутор, а читалац се може сложити с њом или не.
