Vad man än kan säga, men matematik är en svår vetenskap.Det är svårt för barn att uppfatta även de mest grundläggande kunskaperna. När det gäller första klassare som börjar förstå grunderna för denna vetenskap är det korrekt att presentera information i klassrummet.
Det har bevisats att allt material som matas in ipå ett lekfullt sätt lär sig det bäst av grundskolebarn. I matematik kommer denna teknik också att vara effektiv. Nästan alla lärare använder barns matematiska spel för att undervisa skolbarn.
Allt lärande med spel lederskolbarn är mycket glada. Men oavsett hur mycket barn gillar spel, är deras användning inte alltid lämplig. Till exempel, när du behöver behärska nytt material kan det inte prata om kul. Skolbarns uppgift är att lyssna på läraren och komma ihåg utan att bli distraherad.
Och i vilka fall är det fortfarande möjligt att använda matematiska spel för barn:
Som du kan se finns det många alternativ där du kan använda spelet under inlärningen, och vad som är viktigt kommer det alltid att vara effektivt och intressant för skolbarn.
Första lektioner kan verka som igårdagisbarn är tråkiga och betungande. Tio till femton minuters korta pauser hindrar barnet från att bli trött. De främjar koncentration och intresse för ämnet studie. Men det här är inte allt som matematiska spel för klass 1 är användbara för.
Barn strävar efter att bli bättre och smartare än sina vänner ochklasskamrater, i tävlingar bidrar det till att motivet och spänningen framträder. Och om det finns priser för att vinna spelet är detta ett ytterligare incitament.
Lek hjälper barn att se att matematik är relaterat till verkliga livet och ofta används utanför lektionerna.
Spel är också användbara eftersom de inte är detbara vila och underhållning för barn, och också möjligheten att enkelt och naturligt upprepa den kunskap som erhållits i lektionerna. Barnet förstår inte ens att han lekfullt också tränar minnesundersökning, använder det studerade materialet i praktiken.
Det faktum att matematiska spel för klass 1 är användbara väcker inte tvivel bland föräldrarna. Skolbarn berättar gärna om sina känslor förknippade med att delta i så kul.
Första klassare har ännu inte avvänt från ljusa barnleksaker, så de uppfattar bättre matematiska spel som använder färgglada attribut. Regelbundna frågesporter kan vara tråkiga för dem. Beroende på scenariot är attributet flerfärgade volumetriska nummer gjorda av kartong, geometriska plastformar eller pinnar som hjälper till att komponera sådana former.
Beroende på situationen, matematiska speluppradade i form av underhållande fem minuter under lektionerna eller så kan du organisera hela kostymföreställningar som blir en semester för barn.
När normal skolmatematik blir uttråkadklassen kommer gärna att spela detta roliga spel. Arrangören måste förbereda en hatt för varje elev i förväg, på vilken siffror, tilläggs- och subtraktionstecken kommer att skrivas. Alla barn är indelade i lag och bär mössor med sina nummer. Vidare får vart och ett av lagen en uppgift: ett ord med ett ord, till exempel "2 + 4 =?". Teamens uppgift är att hitta rätt lösning för hastighet och ställa in på en rad så att siffrorna på sina mössor bildar både ett exempel och ett svar.
Detta minispel kan spelas som ett alternativfysiska fem minuter för barn i grundskolåldern. Först bör klassen delas in i två eller tre lag med lika antal deltagare. Sedan får varje lag marker med olika nummer “12”, “25”, “3” ... etc. Hur många barn är i ett lag, så många marker. Uppgiften för varje lag kommer att vara, enligt lärarens signal, att ställa upp i stigande antal så snabbt som möjligt. Barn som spelar det här spelet har inte bara kul att springa runt i klassen utan lär sig att bestämma vilka siffror som är högre och vilka som är lägre.
Du måste förbereda en hatt och lägga löv i denmed siffror från 1 till 10. De som blindt vill dra ut en fantas för sig själva och ge ett exempel där vi i livet kan se figuren som kommer över. Till exempel "4" - fyra stolar. "8" - åtta ben för en bläckfisk, "2" - två ögon för människor.
Du kan även organisera ett kunskapstest i form av ett lotteri. Det kommer att vara mer intressant för barn att inte lösa de exempel som är skrivna i lärobok utan de som de drog upp ur "magiska hatten".
Om du under lektionen gör mattespel för klass 1, är det lämpligt att komma med någon form av uppmuntran för vinnarna. Dessa kan vara små priser eller bara marker som räknas i slutet av varje kvartal.
Övning visar att de juniorklasser där lärare är kreativa i att organisera lektioner kännetecknas av god akademisk prestation, och i framtiden har detta en positiv effekt på deras inställning till lärande.
Grad 1 är tiden när nästan alla är hemmabarnet utför uppgifter med sina föräldrar. Deras uppgift i den här processen är att hjälpa förstklassaren att förstå de begrepp som är svåra för honom, men samtidigt ge honom möjlighet att visa sitt oberoende i att lösa problem.
Så att barnet inte blir uttråkad med läxoruppgifter i matematik kan nästan alla problem presenteras i form av ett roligt spel. Speciella pedagogiska leksaker finns också i barnbutiker. Dessa kan vara färgade plastnummer för att lösa exempel, geometriska figurer som hjälper dig att bekanta dig med föremålens former och mycket mer. Genom att använda sådana pedagogiska spel under självstudier hemma kan du kombinera affärer med nöje. Men kom ihåg att det är viktigt att inte överdriva det med leksaker. Första klassaren bör komma ihåg att hans huvuduppgift är studier, som ibland kan äga rum i form av ett spel.
Nu på många internetresurser de erbjuderdatorpedagogiska spel baserade på matematiska problem. Kan sådana spel vara användbara för barn? Experternas åsikter om denna fråga var delade. Vissa hävdar att barn inte har någon plats vid datorn, eftersom detta kan framkalla synskadade, övervikt och öka spelberoende. Men samtidigt hjälper det att spela rätt sätt att utveckla uppmärksamhet, logiskt tänkande, rumslig fantasi och planeringsförmåga.
Baserat på allt är det klart att det kommer att vara användbart för barnspela matematiska datorspel, men samtidigt bör föräldrarna tydligt ransonera tiden för sådana lektioner. Spelet kan användas för utbildningsändamål, utan att låta barnet gå djupt in i den virtuella världen. Du måste omedelbart lära honom att distraheras från datorn var 10: e minut och göra en uppvärmning för ögonen och lite träning. Då kan ditt barn bara dra nytta av matte-spel.
