Med kognition menar vi hela processen,metoder och förfaranden för att förvärva kunskaper om olika fenomen och föremål. Målet med kunskap, enligt olika forskare, är att behärska naturens krafter, förbättra människan och söka efter sanningen.
Kunskap är indelad i vetenskaplig och oscientisk.I det senare fallet är det vanligt att vanliga, konstnärliga, mytologiska och religiösa kunskaper skiljer sig åt. Vetenskaplig kunskap skiljer sig från andra former. Det är en process för att skaffa kunskap om viss mån subjektiva och relativa, men riktar sig till reflektionsmönster i samband med objektiva verkligheten, som kan kallas verklighet. Uppgiften för vetenskaplig kunskap är beskrivningen, förklaringen och prognosen för processer och fenomen som uppträder i verkligheten.
Strukturen av vetenskaplig kunskap innebär uppdelningDet är på nivåer i vilka former och metoder för kognition utpekas. Den vetenskapliga kunskapens struktur har två nivåer - i form av empiriska och teoretiska metoder. Vissa forskare skiljer en tredje nivå - den metatheoretiska metoden för kognition.
På empirisk nivå finns en samling av faktummaterial, empirisk erfarenhet, liksom deras primära generalisering.
De viktigaste metoderna för empirisk kunskapDet finns två grundläggande punkter: observationer och experiment. Observation - en metod som består i att målmedveten, överlagt, organiserad av uppfattningen av objekten i världen, vi förlitar oss på den sensoriska uppfattning av världen på sig att skaffa sig kunskap om naturen och egenskaperna hos objektet. Experimentet innebär, till skillnad från observation, möjligheten av aktivt inflytande på de studerade fenomenen och processerna.
På teoretisk nivå sker bearbetningempiriskt erhållna data och fakta avslöjas interna förhållanden mellan olika fenomen. På denna nivå representeras strukturen för vetenskaplig kunskap av hypoteser och teorier. En hypotes är en vetenskaplig hypotes som förklarar alla fenomen och kräver experimentell verifiering och teoretisk motivering. Teori är ett system med sammankopplade uttalanden och bevis som förklarar och förutsäger fenomen i ett visst område. Teorin bör återspegla de objektiva lagarna för naturens utveckling och samhället.
Структура научного познания в философии föreslår en annan nivå - metateoretisk. Här är filosofiska attityder, liksom metoder, ideal, standarder, normer, förordningar etc. På en metateoretisk nivå tar en vetenskaplig bild av världen form.
Strukturen för vetenskaplig kunskap antyderförhållande. Detta innebär att de två huvudsakliga sätten att erkänna i form av empirisk och teoretiskt nödvändigtvis är kopplade till varandra. Empirisk kunskap genom observationer och experiment samlar in nya data, stimulerar teoretisk kunskap, sätter nya uppgifter för den och teoretisk kunskap, i sin tur generaliserar och förklarar de fenomen som erhålls empiriskt, och lägger också fram hypoteser och teorier som kräver empirisk bekräftelse.
Strukturen för vetenskaplig kunskap i filosofi upprepar strukturen för den vetenskapliga kunskapen.
Utvecklingen av vetenskaplig kunskap ledde till separationenvetenskap inom disciplinen. Vetenskapens disciplinstruktur har en dubbel karaktär. Å ena sidan tillåter indelningen av vetenskap i discipliner, branscher, sektioner en specifik person att specialisera sig i ett visst problem och studera det mer djupgående. Men å andra sidan bryter denna specialisering universell kunskap, vilket leder till att dess integritet förloras. Därför började processen för integration av vetenskaper under förra seklet, vars resultat var uppkomsten av nya vetenskaper vid korsningen mellan befintliga. Så vid skärningspunkten mellan biologi och teknik dök bionics upp och använde strukturerna hos levande organismer för att lösa tekniska problem
