Kognition är en specifik typmänsklig aktivitet. Det syftar till mänsklig förståelse av sig själv och världen runt honom. Förvärvandet av kunskap utförs av människor på två huvudsakliga sätt. Den första är arbetskraft. Således får en praktisk kunskap. Den andra är den andliga metoden. Inom dess ramar förkroppsligas den kognitiva processen och den förvärvade kunskapen under den historiska utvecklingen av självkunskap och praktik i olika former.
För varje form av offentligt medvetande(filosofi, vetenskap, politik, mytologi, religion osv.) motsvarar speciella kunskapsarter. Bland dem är det värt att lyfta fram den mytologiska, spelande, vardagliga, filosofiska. Det finns också konstnärlig-figurativ, personlig, vetenskaplig kunskap.
Varje art har sina egna egenskaper. I den moderna världens förhållanden är emellertid frågan om vad vetenskaplig kunskap handlar om för forskare mer än andra frågor.
Kärnan i denna typ av uppfattning av information beståri en pålitlig generalisering av tillgängliga fakta. Vetenskaplig kunskap ser slumpmässigt som nödvändigt och nödvändigt, och i singeln avslöjar det allmänna. Hans uppgift är att upptäcka de objektiva lagarna i den verkliga världen: sociala, naturliga, lagar om tankar och självkännedom. I detta avseende är vetenskaplig kunskap huvudsakligen inriktad på objektets väsentliga egenskaper, allmänna egenskaper och deras uttryck i det abstrakta systemet. Den försöker avslöja objektiva, nödvändiga förbindelser, fixade i form av lagar. Om detta inte är det, finns det ingen vetenskap i sig själv. Specifikiteten för vetenskaplig kunskap innebär upptäckten av lagar och en djupgående studie av fenomen.
Högsta värde och omedelbart syfteobjektiv sanning beaktas. Det förstås främst med rationella metoder och medel, inte utan naturligt deltagande av naturlig observation. Vetenskaplig kunskap involverar eliminering av subjektiva ögonblick (om möjligt), vilket säkerställer "renheten" av betänkandet av ämnet. Således ger vetenskapen en riktig reflektion av fenomen, bildar en objektiv bild av vad som händer. Dessutom är ämnets aktivitet, som är en förutsättning och villkor för att förstå sanningen, inte av liten betydelse.
Mer än andra former av kognition är vetenskapen inriktad påpraktisk utföringsform. Således blir det på något sätt en ”guide till handling” om transformationer i den omgivande verkligheten och reglering av verkliga processer. Med hjälp av vetenskaplig kunskap öppnas möjligheterna inte bara för framsyn, utan också för den medvetna bildandet av framtiden.
Modern vetenskap har betydandefunktion. Denna funktion visar sig i förmågan att förutbestämma praxis. Många moderna tillverkningsprocesser har sitt ursprung i laboratorier. Således kan vetenskapen i dag inte bara tillgodose produktionsbehoven utan är också ofta en förutsättning för teknisk utveckling.
I epistemologiska termer, vetenskaplig kunskapär en kontroversiell och komplex process. Under denna process sker inte bara reproduktion, fixering av information utan också bildandet av system för informationselement i enlighet med vissa principer, normer och regler.
Förvärvet av vetenskaplig kunskap är inte fullständigt utananvändning av specifika materialresurser (verktyg, instrument, annan utrustning). Samtidigt används olika metoder och verktyg för att studera, till exempel matematik, modern logik, dialektik och andra.
Vetenskaplig kunskap existerar inte utanbevis, giltighet, tillförlitlighet för slutsatser och resultat. Men samtidigt innebär forskning att konstruera gissningar, antaganden och hypoteser.
Modern metod identifierar olikakriterier för vetenskaplig kunskap. Förutom de som nämns ovan, bör de också inkludera intern systemicitet, formell konsistens, reproducerbarhet, frihet från partiskhet, öppenhet för kritik och rigoritet.
