Vetenskaplig kunskap är det mest objektiva sättet att upptäcka nya saker. I den här artikeln kommer vi att ta hänsyn till metoder och former för vetenskaplig kunskap, försöka förstå kärnan i frågan om hur de skiljer sig åt.
Det finns två nivåer av vetenskaplig kunskap:empirisk och teoretisk. Och i samband med detta skiljs följande former av vetenskaplig kunskap i filosofi: vetenskapligt faktum, problem, hypotes och teori. Vi kommer att ge var och en av dem lite uppmärksamhet.
Vetenskapligt faktum är en elementär form som kanbetraktas som vetenskaplig kunskap, men om ett specifikt fenomen. Inte alla forskningsresultat kan erkännas som fakta om de inte erhålls som ett resultat av att studera dem i interaktion med andra fenomen och inte har genomgått särskild statistisk bearbetning.
Problemet finns i form av kunskap därtillsammans med det kända är det något som måste kännas. Det består av två punkter: för det första måste problemet fastställas, och för det andra måste det lösas. De sökta och kända i problemet är nära sammankopplade. För att lösa problemet måste du inte bara göra fysiska och mentala, utan också materiella ansträngningar. Därför förblir vissa problem okända under mycket lång tid.
För att lösa problemet läggs en hypotes fram,som vittnar om forskarens kunskap om lagar som kan hjälpa ett visst problem. Hypotesen måste underbyggas, det vill säga den måste uppfylla villkoren för verifierbarhet, kompatibilitet med det faktiska materialet och möjligheten att jämföra med andra objekt som studeras. Sanningen i hypotesen bevisas i praktiken. Efter att sanningen om hypotesen har verifierats, tar den formen av en teori som slutför de utvecklingsstadier som moderna metoder och former av vetenskaplig kunskap har nått.
Och den högsta formen av vetenskaplig kunskap ärteori. Detta är en modell av vetenskaplig kunskap som ger en allmän uppfattning om lagarna i det studerade området. Logiska lagar följer av teorin och underkastas dess huvudbestämmelser. Teorin förklarar, systematiserar och förutsäger och bestämmer metodiken för vetenskaplig kunskap, dess integritet, giltighet och tillförlitlighet.
Formerna för vetenskaplig kunskap i filosofi avgör ochgrundläggande metoder för vetenskaplig kunskap. Vetenskaplig kunskap utvecklas till följd av observationer och experiment. Ett experiment som metod för vetenskaplig kunskap uppstod under 1600-talet. Fram till denna tid förlitade forskare sig mer på vardagliga praxis, sunt förnuft och observation. Förutsättningarna för experimentell vetenskaplig kunskap har utvecklats med utvecklingen av teknik och uppkomsten av nya mekanismer som ett resultat av den industriella revolutionen som hände vid den tiden. Forskarnas aktivitet ökar just nu på grund av att experimentet gjorde det möjligt att utsätta det studerade objektet för speciella påverkningar och placera det i isolerade förhållanden.
Men med tanke på metoder och former av vetenskapligakognition, det är omöjligt att förminska värdet av observation. Det är det som banar vägen för experimentet. Låt oss till exempel komma ihåg hur V. Gilber, som gnuggade bärnsten med ull, upptäckte statisk elektricitet. Detta var ett av de enklaste experimenten med extern observation. Senare genomförde danska H. Oersted ett riktigt experiment med en redan galvanisk enhet.
Moderna metoder och former av vetenskaplig kunskapmycket mer komplicerat och är på gränsen till ett tekniskt mirakel. Dimensionerna på den experimentella utrustningen är enorma och massiva. Imponerande och det belopp som investeras i skapandet. Därför sparar forskare ofta pengar genom att ersätta de grundläggande metoderna för vetenskaplig kunskap med metoden för tankeexperiment och vetenskaplig modellering. Ett exempel på sådana modeller är en idealisk gas, där man antar att det inte finns någon kollision av molekyler. Brett tillämpad och matematisk modellering som en analog till verkligheten.
