เมื่อเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลการศึกษาใด ๆสถาบันหรือเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลเฉพาะแก่หน่วยงานของรัฐอาจต้องมีการกำหนดลักษณะเฉพาะสำหรับเด็กอนุบาล รูปแบบการเรียบเรียงอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสถานที่ที่มีการจัดเตรียมลักษณะคุณสมบัติของทารก (เช่นเมื่อเด็กมีพัฒนาการด้านการพูดความพิการ) และข้อมูลที่จำเป็น
ลักษณะของเด็กก่อนวัยเรียนสามารถจำเป็นในกรณีต่างๆ แต่สำหรับพวกเขาแต่ละคนต้องสร้างภาพรวมที่สมบูรณ์ของชีวิตของเด็กคุณสมบัติลักษณะข้อดีและข้อเสียตลอดจนเงื่อนไขการเลี้ยงดู โครงร่างที่ไม่ถูกต้องอาจส่งผลต่อการรับรู้ของเด็กในสถาบันการศึกษาหรือคำตัดสินของศาล
ลักษณะของพัฒนาการของเด็กบ่อยที่สุดจำเป็นเมื่อทารกเข้าอนุบาลหรือโรงเรียน ทำให้สามารถกำหนดระดับการฝึกฝนของทารกลักษณะนิสัยอารมณ์และความสัมพันธ์ทางสังคม (กับเพื่อนร่วมงานผู้ปกครองและนักการศึกษา)
หากเด็กมีปัญหาด้านพัฒนาการลักษณะเฉพาะมีไว้สำหรับคณะกรรมการการแพทย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อต้องตัดสินใจว่าจะย้ายไปยังกลุ่มที่มีอคติในการบำบัดการพูดหรือสถาบันการศึกษาเฉพาะทางอื่นลักษณะของเด็กอนุบาลมีบทบาทสำคัญ
ตัวอย่างการกรอกข้อมูลมีลักษณะเฉพาะในต้องแน่ใจว่าได้ระบุตัวอย่างปัญหาที่เฉพาะเจาะจง สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงว่าการตัดสินใจนั้นไม่เพียง แต่เกิดขึ้นโดยนักบำบัดการพูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตแพทย์เด็กที่สื่อสารกับทารกด้วย
ลักษณะในวัยเด็กต่อเด็กอาจนอกจากนี้ยังต้องส่งให้ศาลหรือคำแนะนำผู้ปกครอง ในลักษณะดังกล่าวมีความจำเป็นที่จะต้องระบุว่าความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกน้อยกำลังพัฒนาไปอย่างไร (ตัวอย่างเช่นแม่หรือพ่อมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูเพียงพอหรือไม่และมีการติดสุราและนิสัยที่ไม่ดีอื่น ๆ หรือไม่)
นักการศึกษานักบำบัดการพูดและนักจิตวิทยาเด็กมีส่วนร่วมในการเขียนลักษณะ
งานของครูคือการบรรยายเรื่องทั่วไปปัจจัยด้านพฤติกรรมของบุคลิกภาพเฉพาะความสามารถในการรับมือกับสถานการณ์ที่ยากลำบากปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ใหม่หรือทีมได้อย่างรวดเร็ว ตลอดจนคำอธิบายข้อมูลทั่วไปที่มีลักษณะของเด็ก. รายการตัวอย่างที่จะรวมไว้ในลักษณะ:
นักบำบัดการพูดวิเคราะห์ความสามารถในการพูดและการออกเสียงที่ถูกต้องหลังจากนั้นเขาจะทำการวินิจฉัยหากจำเป็นและกำหนดหลักสูตรการศึกษา ในกรณีพิเศษคุณสามารถส่งเด็กไปยังกลุ่มเฉพาะหรือสถาบันการศึกษาได้
นักจิตวิทยาสามารถสร้างความเป็นส่วนตัวได้ลักษณะเฉพาะในสาขาของตนและเสริมคุณสมบัติหลักซึ่งเขียนโดยนักการศึกษา ก่อนที่จะพิจารณาความสามารถของทารกจะมีการทดสอบ ประกอบด้วยการวาดภาพบุคคลโดยเด็ก จากนั้นนักจิตวิทยาจะวิเคราะห์สภาพจิตใจของบุคคลและลักษณะนิสัยโดยใช้ภาพวาด
แสงสว่างในทุกแง่มุมของชีวิตลูกน้อยของคุณให้เป็นลักษณะเฉพาะสำหรับเด็ก ตัวอย่างการนำไปใช้งานอาจแตกต่างกันในบางประเด็น แต่ภาพทั่วไปควรให้ข้อมูลที่ครบถ้วนเกี่ยวกับบุคคล
เมื่อเข้าโรงเรียนอนุบาลคำอธิบายที่คล้ายกันแต่งหน้าพ่อแม่ จำเป็นต้องมีคำอธิบายเกี่ยวกับเด็กอนุบาลให้ครบถ้วนที่สุด ตัวอย่างควรมีจำนวนคุณสมบัติสูงสุดที่เป็นลักษณะส่วนใหญ่ของเด็ก ซึ่งรวมถึง:
ลักษณะทางจิตวิทยาของเด็กนอกจากข้อมูลพื้นฐานแล้วประเด็นต่อไปนี้:
ขาดความสนใจในการกระทำที่สำคัญเช่นนี้การเขียนประวัติของเด็กสามารถนำไปสู่ปัญหาร้ายแรงเกี่ยวกับการรับรู้ของเด็กในสถาบันการศึกษาแห่งใหม่และความสัมพันธ์ของเขากับเพื่อนได้อย่างไร ข้อบกพร่อง ได้แก่ :
ลักษณะเฉพาะดูไม่สมบูรณ์เนื่องจากขาดข้อสรุปและข้อสรุปทั่วไป
ด้วยการสังเกตและประเมินอย่างรอบคอบเท่านั้นการตอบสนองทางพฤติกรรมสามารถสร้างลักษณะเฉพาะของเด็กอนุบาลได้ ควรศึกษาตัวอย่างงานเขียนให้ครบถ้วนซึ่งจะช่วยหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการร่าง
