ถ้าเราพิจารณาทิศทางหลักปรัชญาสมัยใหม่แล้วแน่นอนหนึ่งในสถานที่ที่โดดเด่นที่สุดในการพัฒนาความรู้ทางปรัชญาคือ positivism ก่อนที่จะหันไปวิเคราะห์หลักปรัชญาทางปรัชญานี้จำเป็นต้องระบุแหล่งที่มาซึ่งเป็นพื้นฐานของแนวโน้มนี้ซึ่งมีบทบาทและความสำคัญในการรับรู้โลก
ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 ค่อนข้างแพร่หลายได้รับปรัชญาที่ไม่ลงตัวที่กำหนดจิตไร้สำนึกไม่มีเหตุผลหลักการเป็นปัจจัยสำคัญในกระบวนการของความรู้ความเข้าใจ แหล่งข้อมูลความรู้ความเข้าใจหลัก ๆ ในเรื่องเหตุผลเชิงเหตุผล (irrationalism) คือประเด็นที่คิดไม่ถึง - ความรู้สึก, สัญชาตญาณ ไม่ใช่สถานที่สุดท้ายในรายชื่อผู้ที่ไม่ได้รับความรู้ความเข้าใจทางสายตาให้สติปัญญาลึกลับที่ไม่มีสติซึ่ง A. Schopenhauer ซึ่งเป็นหนึ่งในตัวแทนที่โดดเด่นที่สุดในทิศทางนี้ประกาศว่าแหล่งความรู้เฉพาะ
การพัฒนาเพิ่มเติมของปรัชญาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแสดงให้เห็นข้อ จำกัด ของวิธีการที่ไร้เหตุผลไม่สามารถมีส่วนร่วมในการสร้างภาพทางวิทยาศาสตร์ที่เพียงพอของโลก ล้มเหลวในการเอาชนะวิกฤตในความรู้ทางปรัชญาและแนวโน้มหลักในปรัชญาซึ่งก่อตัวขึ้นในเวลาเดียวกันด้วยความไร้เหตุผล ปรัชญาแห่งชีวิตในฐานะหลักคำสอนเชิงปรัชญาไม่ต้องสงสัยเลยว่าเป็นปรากฏการณ์เชิงบวกจากมุมมองของการพิจารณาชีวิตของผู้คนและสังคมในแง่ของความสมบูรณ์และพลวัต แต่เธอก็ตกอยู่ในความไร้เหตุผลเมื่อต้องค้นหาสาเหตุที่กระตุ้นให้บุคคลดำเนินการ ตัวแทนของหลักคำสอนนี้เชื่อว่าชีวิตเป็นกระแสแห่งความสับสนวุ่นวายที่ไม่มีจุดมุ่งหมายซึ่งหมายความว่าไม่มีประเด็นที่จะพูดถึงกฎแห่งความรู้ใด ๆ ที่เป็นส่วนหนึ่งของชีวิต
Hermeneutics มีส่วนช่วยอย่างมากในการพัฒนาวิธีการทางวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็นประเด็นที่เกี่ยวข้องกับวิธีการวิจัยและตีความข้อความ อย่างไรก็ตามแม้ในที่นี้จะมีการเปิดเผยอิทธิพลของความไร้เหตุผล - ข้อมูลที่สำคัญใด ๆ จะถูกนำเสนอเพื่อเป็นแนวทางในการดำรงอยู่ของล่ามหัวเรื่องที่รับรู้ ล่ามจะตีความประวัติศาสตร์และความเป็นจริงตามความเข้าใจของเขาเอง
แนวทางหลักของปรัชญาในช่วงปลายปี 19 -ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 ทั้งอัตถิภาวนิยมและอัตถิภาวนิยมจิตวิเคราะห์ได้ลดขอบเขตความรู้ความเข้าใจให้เหลือเพียงขีด จำกัด ของการดำรงอยู่ของมนุษย์ที่แยกจากกันในระหว่างที่มันสามารถกำหนดตัวเองได้ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง
ความก้าวหน้าครั้งสำคัญในการแก้ปัญหาวิกฤตทางปรัชญาคือการเกิดขึ้นและการพัฒนาหลักการของลัทธิบวก จุดเริ่มต้นของคำสอนนี้คือข้อความเกี่ยวกับการเข้าใจผิดของการพึ่งพาหลักการทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปในการรับรู้ตามที่แนะนำโดยแนวทางหลักก่อนหน้านี้ของปรัชญา Positivism ยืนยันข้อเท็จจริงว่าเป็นแหล่งความรู้ที่แท้จริงเพียงแหล่งเดียวในขณะที่กำหนดเงื่อนไขว่าข้อเท็จจริงนี้จะต้องถูกล้างออกอย่างสมบูรณ์เกี่ยวกับภาระโดยประมาณและยืนยันโดยวิธีการทดลอง (วิธีการตรวจสอบ)
ผู้ก่อตั้งเทรนด์โพสิติวิสต์ในปรัชญาถือเป็นสารานุกรมภาษาฝรั่งเศส Auguste Comte ผู้ซึ่งลงไปในประวัติศาสตร์ของความคิดทางวิทยาศาสตร์ในฐานะผู้ก่อตั้งสังคมวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์ในความหมายคลาสสิกของความหมายนี้ ในช่วงที่มีการดำรงอยู่การมองโลกในแง่ดีได้ผ่านสี่ขั้นตอนหลักในการพัฒนา นี่เป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่โดดเด่นของการมองโลกในแง่ดีหากแนวทางหลักบางประการของปรัชญาในเวลานั้นไม่สามารถทนต่อเสียงวิพากษ์วิจารณ์ได้และในความเป็นจริงกลายเป็นทฤษฎีที่หักล้างกันจากนั้นลัทธิคิดบวกก็พบแหล่งข้อมูลและวิธีการใหม่ ๆ ในการพิสูจน์ หลักการพื้นฐาน ตัวอย่างเช่นเมื่อมีการตั้งคำถามเกี่ยวกับการมองโลกในแง่ดีในยุคคลาสสิกเกี่ยวกับการพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติพวกเขาได้รับการพิจารณาอย่างรวดเร็วและวิกฤตโดย E.Mach และ R.Avenarius Machism กลายเป็นรูปแบบทางประวัติศาสตร์ที่สองของการมองโลกในแง่ดีซึ่งประสบการณ์ที่สำคัญมาก่อน นั่นคือเหตุผลที่ทิศทางนี้มีอีกชื่อหนึ่งคือการวิจารณ์เชิงประจักษ์ ยิ่งไปกว่านั้นรูปแบบของปรัชญาโพสิติวิสต์เช่นนีโอโพสิติวิสม์และโพสต์ - โพซิติวิสต์ปรากฏขึ้นตัวแทนที่โดดเด่น ได้แก่ อาร์คาร์แนปบีรัสเซลเคป็อปเปอร์ผู้พัฒนารากฐานระเบียบวิธีดั้งเดิมของกระบวนการรับรู้
ตัวอย่างเช่นนักคิดเชิงบวกเชื่อว่าหลักทิศทางของปรัชญามีจุดมุ่งหมายประการแรกสำหรับการวิเคราะห์เชิงตรรกะของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ซึ่งทำหน้าที่เป็นวิธีการหลักในการรับข้อมูลที่เชื่อถือได้ Post-positivists ไปไกลกว่านั้นเรื่องที่พวกเขาสนใจคือการเกิดขึ้นของความรู้ทางทฤษฎีปัญหาของความเห็นพ้องกันทางวิทยาศาสตร์และความก้าวหน้าของความรู้ Post-positivism มีความภักดีต่อปรัชญาและบทบาทในการรับรู้มากขึ้น
ความสำเร็จที่สำคัญที่สุดของลัทธิหลังความคิดสร้างสรรค์คือการพิสูจน์ว่าไม่มีเงื่อนไขบังคับของความน่าเชื่อถือโดยความเป็นไปได้ในการตรวจสอบข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ จากสิ่งนี้ข้อสรุปที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับธรรมชาติของการพัฒนาของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ทั้งหมดดังต่อไปนี้ - มันมีขึ้น ๆ ลง ๆ ในการพัฒนา แต่เวกเตอร์ทั่วไปมุ่งไปที่การปรับปรุงความรู้ทางวิทยาศาสตร์
