Bir derse hazırlık, eğitim veyaöğretmen için ders dışı etkinlikler - eğitim ve öğretim sürecinde önemli aşamalardan biri. Sonuçta, sonuç dersin ne olduğuna, hangi programların ve formların kullanılacağına, ders hazırlama ve yürütme sürecinde hangi didaktik malzemenin kullanılacağına, yani öğretmenin her üç eğitim görevini yerine getirip getiremeyeceğine, yani yeni, yararlı, eğitici bilgiler sunup geliştiremeyeceğine bağlıdır ve çocuğun kişiliğini ortaya çıkarın.
Açık bir dersin metodik gelişimibir örnek, uygulamalı ve teorik olarak uygulamalı programları, eğitim yöntemlerini ve araçlarını, modern teknolojiyi öğrencilerin temasına ve yaşa bağlı psikolojik ve fizyolojik özelliklerine uygun olarak gösteren bir ders kitabı. Dersler, ders dışı ve eğitim etkinlikleri, yeni programlar ve öğretim yöntemleri, program modülleri vb. İçin tematik gelişmeler geliştirilebilir. Hem bireysel hem de kolektif olabilirler.
Her ders öğretmenin tam bir hazırlığıdır.Mesleki gelişim ve kariyer gelişiminde özellikle önemli olan açık ders olarak adlandırılan dersin yürütülmesidir. Bir öğretmenin meslektaşlarının, bir şehir veya bölgenin öğretmenlerinin ve konuyla ilgili metodologların önünde becerisini gösterdiği bir ders.
Açık dersin metodik gelişimi,eğitim veya ders dışı etkinlikler, belirlenmiş günden çok önce başlamalı ve öğretmen için çok fazla güç, bilgi ve beceri gerektirir. Öğretmen ders konusunu dikkatlice seçmeli, metodolojik hazırlığı belirlemeli, psikolojik ve pedagojik bilgilerin kütlesini incelemeli, ayrıca konuyla ilgili metodolojik literatürü incelemeli, bir ders planı hazırlamalı ve gerekli ve en etkili öğretim yöntemlerini ve yöntemlerini bulmalıdır.
Açık derslerin, eğitimsel veya ders dışı etkinliklerin metodolojik gelişimi için özel olarak geliştirilmiş gereksinimler vardır:
Açık dersin metodik gelişimi sadece gelişme olarak kalmamalıdır. Düzenlenmeli. Öğretmenlerin dersi tartışması ve tartışması gerekir. Açık bir ders sırasında, öğrenciler malzemenin bilgisini gösterir, yeni bir materyali güvence altına alır ve duygusal bir yük alırsa, bu ders amacına ulaşmış ve yöntemsel olarak doğru bir şekilde geliştirilmiştir.
Ders dışı etkinliklerin metodik gelişimiaynı inşaat planına, yani konunun uygunluğuna, etkinliğin amacına sahiptir. Ancak öğretmen dersin eğitimsel amaçlarını hatırlamalıdır. Bu nedenle, oyun teknolojisinin kullanımı, öğrenciler arasındaki iletişim, yarışmalar ve sınavlar, hedeflere ulaşmak için bir etkileşim ve arkadaşlık ortamı yaratmaya yardımcı olacaktır.
Eğitimin metodik gelişimietkinlikler, çeşitli eğitim konularında bir sonraki ders için ayrı bir hazırlık olabilir. Ancak, genellikle eğitim görevleri açık derslerin veya ders dışı tematik etkinliklerin inşasına dahil edilir.
Açık dersin, ders dışı veya eğitimsel aktivitelerin metodik gelişimi, öğretmen yeterlilik, metodik çalışmalarının değerlendirilmesi, bilgi ve becerilerinin bir örneğidir.
