Bilgisayar bilimlerinde ders dışı olay. Bilgisayar bilimlerinde ders dışı etkinliklerin geliştirilmesi

Yeni federal okullara giriş ileDevlet eğitim standardı, kapsamlı bir şekilde gelişmiş bir kişiliği teşvik etmek için çocuğun ders dışı etkinliklerine büyük önem vermiştir. Bu nedenle, şimdi ders dışı etkinlikler için tematik planlama sadece sınıf öğretmeni değil, aynı zamanda konu öğretmenidir. Bunun istisnası bilgisayar bilimi bile değil. Öğretmenin planladığı faaliyetler pedagoji konseyi tarafından onaylanmalıdır.

В связи со стремительным развитием компьютерной teknoloji okulu konu bilgisayar bilimi giderek daha alakalı hale geliyor. Sonuçta, gelecekte başarılı bir insan olmak için, bir bilgisayar bilmeniz gerekir. Bilgisayar bilimleri öğretmeni sürekli yanaşmalıdır, çünkü öğrenciler için henüz ders kitaplarına yansımamış yeni bilgiler vardır. Ayrıca, öğretmenin kendisi kaynağa güvenip güvenmeyeceğini, çocukların yeniliklerini öğretip öğretmeyeceğini iyi anlamalıdır.

Bilgisayar bilimlerinde ders dışı bir olay hazırlanması için temel kurallar

Bilgisayar bilimi ile ilgili ders dışı bir olay belirli bir meslektir. Hazırlanırken, öğrencilerin yaşına bakılmaksızın aşağıdaki kurallar dikkate alınmalıdır:

• için belirli bir hedef belirlemek;
• teknik ekipmanın yeterli miktarda bulunması (bilgisayar, klavye, bilgisayar programları, fare);
• temel bilgisayar bilimleri kavramlarının kullanımını dikkate alarak sorular oluşturmak;
• öğrencilere sunulan ödevler, bilgisayar becerilerinin geliştirilmesine ve öğrenci ufkunun gelişimine katkıda bulunmaya yönelik olmalıdır;
• öğrenciler etkinliğin kurallarına aşina olmalıdır.

Önceden bir etkinlik planlayın.Öğretmen adamları standart olmayan bir ders planlandığı konusunda uyarmalıdır. Öğrencilere önceden ödev verebilirsiniz. Bu özellikle etkinlik açıksa geçerlidir. Dikkatli hazırlık, başarının anahtarıdır.

İlkokulda Ders dışı Bilgisayar Bilimleri Etkinlikleri

İlköğretim okulunda çocuklar bilgisayar bilimi ile uğraşmaktadır.4 yıllık bir çalışma için tasarlanmış bir daire çalışması. Temel amaç, öğrencilere temel kavramları tanıtmak, temel bilgisayar becerilerini geliştirmek ve bilgisayar okuryazarlığı kavramını çocuklara açıklamaktır.

Bilgisayar bilimlerindeki ders dışı aktiviteler (1-4 hücre) çoğu zaman çeşitli tiplerdedir:

• konu daire toplantısı;
• okul tatillerinin ve gecelerinin organizasyonu;
• olayları ünlü entelektüel oyunlar biçiminde düzenliyoruz.

Hangi eğitim türü seçilirse seçilsinbelirli bir amaç ve amaçlara sahip olmak. Örneğin, ilkokuldaki bir ders dışı bilişim olayı her zaman konuyla ilgili bir dil kültürü geliştirmenin yanı sıra estetik duygular yaratmayı da hedeflemelidir.

İlkokul için aşağıdakiler uygun olabiliretkinlikler: "Bilgisayar bilimi ülkesine seyahat", "İnternet güvenliği", "Çocuklar için Mantık" ve diğerleri. Bu özel olayların gelişimi, uzman literatüründe kolayca bulunabilir ve sunulan gelişmelere dayanarak ders dışı etkinliklerinizi gerçekleştirin.

Bilgisayar biliminde 5-7. Sınıflar için ders dışı etkinlikler

Tabii ki, her zaman bir ders inşa geliyorkarmaşık basit. Ve bu yaş kategorisindeki ders dışı etkinlikler için aşağıdaki seçenekler uygundur: “Labirent”, “Eğlenceli Bilişim”, “Deniz savaşı”, “Küçük bir insanın büyük dünyası”, vb.

Ders dışı bilgisayar bilimleri etkinliğikavga ”11 ila 14 yaş arası çocuklar için kazan-kazan seçeneği olarak kabul edilir. Oyunun kuralları basittir, sınıfta öğrencilerin gereksiz yere hareket etmesini gerektirmezler. Ders, klasik “Deniz Savaşı” oyunundan farklı olarak, gemilerin tek katlı olması ve hedefi kaçırırsa atış yapan ekibin soruyu yanıtlaması gerekir. Cevabın doğruluğu ne olursa olsun, hareket rakip takıma geçiyor.

Ders dışı bilgisayar bilimleri etkinliği “Büyükküçük bir insanın dünyası ”en iyi şekilde yedinci sınıfın sonunda yapılır, çünkü eğitim dönemi için bilginin 5 ila 7 sınıf arasında genelleştirilmesini sağlar. Bu, öğrencilerin eğitim sürecinde edinilen tüm bilgilerini, becerilerini göstermelerini sağlar.

8-9. Sınıflar için ders dışı faaliyetler

8-9 Ders Dışı Bilgisayar Bilimi Etkinliğisınıflar öğrencilerin psikolojik gelişimlerini dikkate alarak oluşturulmalıdır (kişisel ilgi alanları). Sonuçta, genç çocuklar sadece kendilerine değil, başkalarına da çok talep ediyorlar. "Ben" i göstermeye ve kendilerini sosyal statülerine göre ekipte kurmaya çalışıyorlar. Bu nedenle, aşağıdaki tür müfredat dışı faaliyetler burada uygundur: "Akıllı erkekler ve zeki kadınlar", "Mükemmel bir öğrenci olmak isteyen var mı?", "En zeki", "Yüz Bire".

Bilgisayar biliminde ders dışı bir olay yürütürken, sadece çocuklara konu bilgisini öğretmek (bunun için dersler vardır) değil, aynı zamanda yetenek gibi kişisel niteliklerin oluşumuna katkıda bulunmak gerekir:

• düşüncelerinizi ifade edin;
• bir yoldaş dinle;
• takımda soruna bir çözüm bulmak;
• sorumluluk almak;
• eleştiri ve yorumlarla yeterli ilişki kurar.

Lise öğrencileri için ders dışı bilgisayar bilimleri etkinlikleri

Lise öğrencileri devasa bir yatıyorsınava hazırlık sorumluluğu. 9-10. Sınıflar için ders dışı bir bilgisayar bilimi etkinliği, bilgi katsayısının artırılmasına yardımcı olmalıdır. Sınava hazırlanmak için çocuklara İnternet kaynaklarının doğru kullanımını öğretmelidir.

Ek olarak, ders dışı bir olay içinbilgisayar bilimi, öğrencilere bir okul dersindeki başarının genel olarak başarı sağlayamayacağını gösteren disiplinler arası bağlantıları yansıtmalıdır. Aşağıdaki olayları gerçekleştirmek mantıklıdır: KVN, “Sanal Savaş”, “Hem jest olarak hem de ciddiyetle”, “Ne? Nerede? Ne zaman? ”

Bir bilişim etkinliği nasıl tasarlanır

Bilgisayar biliminde ders dışı bir olayın geliştirilmesi kolay bir iş değil, aynı zamanda büyüleyici. Dersi doğru bir şekilde hazırlamak için aşağıdakileri hatırlamanız gerekir:

• çocukların yaş kategorisine göre ders dışı etkinliklerin türünü belirlemek;
• dersin amaç ve hedeflerini belirlemek;
• olay senaryo altındaysa, eylem sırasını dikkate almak gerekir;
• etkinliğin içeriğini, uygulaması konuya ilgiyi teşvik edecek yarışmalar ve görevlerle doldurun;
• senaryo tarafından belirtilmişse, jürinin kompozisyonunu dikkatlice düşünün;
• etkinlik mutlaka izleyiciyi içermelidir;
• teknik ekipman dikkatlice düşünülmelidir (olayı ekstra ekipmanla karıştırmaya gerek yoktur).

Oyun "Bilgisayar Bilimi Uzmanları Turnuvası"

Müfredat dışı etkinlik "Bilgisayar bilimlerinde uzmanlar turnuvası" her yaş grubu için uygundur. Bu ders takım oyunu için tasarlanmıştır ve birkaç aşamadan oluşur. Olabilir:

• bir bulmaca çözen çocuklar;
• "İnan, İnanma" rölesi;
• oyun yarışması "Changeling";
• kaptan rekabeti;
• oyunu "Sana, ben sana."

Команды могут быть сформированы из параллельных Etkinliğin ölçeğine bağlı olarak sınıflar veya çeşitli grupların temsilcilerinden. Bu oyunda, yargının ve taraftarların varlığını sağlamak ve konuyla ilgili eğitim programını ve öğrencilerin yeteneklerini dikkate alarak tüm görevleri düşünmek gerekir. Tüm eğitim ve öğretim hedeflerine rağmen, müfredat dışı bir faaliyet çocukta neşe ve başarı duygusu yaratmalıdır.

Eylem analizi

Ders yapıldıktan sonra, gereklibilgisayar bilimindeki ders dışı etkinliklerin bir analizini yapabilir. Öğretmen bunu iki kez tutmalıdır. İlk kez bu, tüm artıları ve eksileri tanımlamak için çocuklarla birlikte yapılır ve daha sonra hedeflerin başarısını değerlendirmek için kendi başlarına. Her iki analiz de yapıldıktan sonra, ders öğretmeni sonuçlarını öğretim elemanlarına getirmelidir, çünkü ders dışı olayın düzenlenmesini onaylayan kişidir. Öğrenciler böyle bir dersin etkinliğinin farkında olmalıdır.

Bilgisayar Bilimi Olaylarının Önemi

Kişisel eğitimde önemli bir rol bilgisayar biliminde ders dışı bir olay tarafından oynanır. Sonuçta, burada öğrenebilirsiniz:

• ek bilgileri doğru şekilde kullanın;
• ilgili konularda bağımsız olarak bilgi edinme;
• bir takımda ve bağımsız olarak çalışmak;
• bir veya başka bir İnternet kaynağı kullanarak bilgi almak ve aktarmak;
• bilgisayarı doğru kullanın ve iyi çalışır durumda tutmak için ona dikkat edin.

Öğretmenler ders dışı aktiviteler yapmaktan korkmamalıdır.aktivite. Sonuçta, sadece çocuklarına bilgilerini aktarmakla kalmayacak, aynı zamanda koğuşları hakkında yeni şeyler de öğrenebilecekler. Bu sınıflar öğrencilerin kişisel gelişimlerine katkıda bulunur.