Kabul için sınıf 9 mezun için özellikleri: örnek, özellikler

Lisansüstü not 9 için özellikleröğretmenlerin çalışmalarında önemli resmi belgeler. Öğrencinin kişiliğini, akademik başarılarını, yeteneklerini ve motivasyonunu yeterince temsil etmelidir. Başka bir okula mezun transferi veya ikincil bir uzmanlık eğitim kurumuna kayıt olması durumunda bir karakteristik belirlenebilir.

Yapı özellikleri

Lisansüstü sınıf 9 için özellikler, onun hakkındaki temel verilerin bir listesini içermelidir. Bu liste, belgenin üzerine inşa edildiği bir iskelet türüdür.

1. Başlık ("başlık"): belgenin adı, okul ve sınıf, öğrencinin tam adı, doğum yılı ve ikamet ettiği yer.
2. Okul dönemi, akademik performans hakkında genel veriler, eğitim ve sosyal aktivitelerdeki kazanımlar, öğrencinin bu alanlara karşı tutumu, bilimin tercih ettiği bilgiler.
3. Öğrencinin yaptığı ilave sorumlulukların (varsa) açıklaması.
4. Takımda karakterize edilen ilişkilerin özellikleri, öğretmenlerle.
5. Karakter özelliklerinin tanımı, mizaç, yetenek ve öğrencinin ilgisi.
6. Kültürel görünüm, ders dışı yaşamın özellikleri, ders dışı etkinliklerde başarılar.
7. Eğitimin özellikleri (aile hakkında kısa bilgi).
8. Sorumlu kişilerin tarih ve imzaları (sınıf öğretmeni, müdür).

Örnek Özellikler Lisansüstü 9. SınıfKabul ayrıca, öğretmenin, öğrencinin mesleki bilgiyi öğrenmeye hazır olma konusundaki hazırlığı ile ilgili önerileri ile de desteklenmelidir;

Karakteristiklerin hazırlanmasında temel gereksinimler

Lisansüstü not 9 için özellikler, temel şartları yerine getirmelidir:

1. Sadelik, özlülük ve yazının netliği. Karakteristik okunması kolay olmalı.
2. Maksimum nesnellik. Bunu yapmak için, öğrenciyle birlikte çalışan diğer kişilerden bilgi almanız önerilir.
3. Resmi belgenin yapısını takip ederek (örneğin kişisel özellikler öğrenci hakkında genel bilgilerden önce gelmemelidir).

Öğrencinin psikolojik ve pedagojik haritası

Öğrencinin psikolojik ve pedagojik haritasını yapabilir9. sınıf mezunlarının karakteristiğinin üzerine inşa edileceği esas alınır. Bu kart çocuğun okul döneminde doldurulması kolaydır. Aşağıdaki öğelerden oluşur:

1. Eğitim faaliyetleri: akademik performans, öğrenmeye ilgi, okuma sevgisi, her türlü profesyonel faaliyete odaklanmak.
2. Davranış: disiplin, çatışma seviyesi, fiziksel aktivite / sebat, eğitim etkisine uygun, saldırganlık düzeyi.
3. Sosyal açıdan faydalı faaliyetler: kamu faaliyetinin derecesi, organizasyon becerileri, kamu görevlerine karşı tutum, inisiyatif, otorite.
4. Bir ekip içinde iletişim: arkadaş ve dürtücü, sosyalleşme, açıklık, tepki verme, yoldaşlar üzerindeki etki.
5. Psikolojik özellikler: denge derecesi, öz saygı, özveri.
6. Aile durumu:aile durumu (tamamlanmadı / tamamlanmadı), aile atmosferi, içindeki anlayış seviyesi, kontrol seviyesi, öğrenci özerkliği derecesi, ebeveynlerin çocuğun okul hayatına ilgisi.

Öğrencinin psikolojik özellikleri

9. sınıf mezunlarının özellikleriyönetici (haritada belirtildiği gibi) öğrencinin psikolojik özelliklerini içerir. Öğretmen bu verileri okul psikoloğundan alabilir. Bunlar şunları içerir:

• zihinsel süreçlerin seyri (dikkat, hafıza, düşünme gelişim düzeyi);
• duygusal reaktivite, ton ve denge (mizaç türü);
• isteğe bağlı nitelikler (öz kontrol, kararlılık, sebat);
• benliğe karşı tutum (benlik saygısı, iddiaların seviyesi);
• Ekstra veya içe dönük (sosyalleşme, ilgi merkezinde olma arzusu veya kendinle yalnız olma isteği);
• karakter özellikleri (özgecil, empati, iyilik, dürüstlük vb.).

Ortaöğretimde özel eğitim mezunlarının özellikleri

Bir öğrenci üniversiteye devam edebilir veyateknik okul Bu durumda, kabul için 9. sınıf mezunlarının özellikleri, öğrencinin meslek edinmeye hazır olduğunu yansıtan belirli noktalarla desteklenmelidir.

1. Bir veya başka bir tür profesyonel faaliyet için yeteneklerin varlığı.
2. Hobiler ve buna uygun eğimler.
3. Bu mesleği kavramak ve kendini geliştirmek arzusu.

9. sınıf mezunlarının özellikleri: örneklem

İvanov İvan 2000'den beri bu okulda okuyor. Fiziksel olarak sağlıklı, kontrendikasyon yok.

Bu süre zarfında, gayretli olduğunu kanıtladıçalışkan öğrenci. Öğretmenlerin güvenini ve sınıf arkadaşlarının saygılarını beğendi. Öğrenme yetenekleri orta düzeyde geliştirilmekte ve sosyal ve insani yaşam döngüsündeki konulara eğilimlidir.

Ivanov Ivan - dengeli, kendinden eminama mütevazi bir insan. Dokunsallığı, dikkatliliği ve sosyalliği onun akranlarıyla ortak bir dil bulmasına izin veriyor. Ivan'ın birkaç arkadaşı var, diğer öğrencilerle tarafsız arkadaşlığını sürdürdü. Agresif olmayan, çatışma durumlarından kaçınır. Liderlik aramaz, takım halinde çalışmayı tercih eder. Öğretmenlerin talimatlarından ve sosyal faaliyetlerden sorumludur.

İvanov İvan tam bir ailede büyüdü. Ebeveynler arkadaş canlısıdır, oğullarının eğitim ve sosyal yaşamına aktif olarak ilgi gösterir.

Karakteristik talep yerine verilir.

tarih

imzalar

Bu mezunun bir özelliği olması halinde 9İkincil bir uzman eğitim kurumuna kabul edilmek üzere ders verildiğinde, mesleki faaliyetlerde ustalaşmaya istekli olduğu konusundaki kararları ile desteklenmelidir (önceki bölüme bakınız).

9. sınıf mezunlarının özellikleri, troechnika: sample

Ivanov Ivan bu okulda 2000'den 2002'ye kadar okudu. Takımdaki bir çatışma durumundan dolayı… 'dan (kurumun adı) transfer edildi. Fiziksel olarak sağlıklı, kontrendikasyon yok.

Çalışmaları sırasında kendini zayıf olarak gösterdidisiplinli ama çalışkan genç adam. Performans ortalamanın altında. Matematiksel ve insani döngünün akademik disiplinlerinde tatmin edici bir derecesi vardır. Bu konulara ilgi göstermedi, dikkatsiz ve derslerde huzursuz oldu, sistematik olarak ödev yapmadı. Fiziksel olarak iyi gelişti, tüm spor etkinliklerine katıldı, bu yüzden beden eğitimi konusunda mükemmel notlar aldım.

Derslerin başarısızlığında disiplin ihlalleri ortaya çıktı vesınıf arkadaşları ile çatışmalar. Buna rağmen, Ivan yaşlılara saygıyla yaklaştı, yorumlara tepki gösterdi. Sosyal aktivitelere olumlu tepki gösterdi, subbotnikleri kaçırmadı.

Mizaç türüne göre, Ivan - choleric - hızlı huyludur,dürtüsel, yüksek motor aktivitesi ile karakterize edilir. Disiplinsizliğin nedeni buydu. Sociable, spot ışığında, duyarlı ve adil olmayı sever.

Ivan teknolojiyle ilgileniyor, kendi motosikletine sahip. Futbol ve bokstan hoşlanıyor.

Ivanov Ivan eksik bir ailede büyüdü. Annesi ile dostane ilişkileri vardır; periyodik olarak oğlunun istihdamı nedeniyle okuldaki başarılarıyla ilgilenmiştir.

Ivan'ın becerilerini geliştirebileceği ve ilgi alanları gerçekleştirebileceği teknik uzmanlık alanlarında eğitime devam etmesi önerilir.

tarih

imzalar

9. sınıf mezunu, üç yaşında olan karakteristik, düşük akademik performansın nedenlerini (hiperaktivite, çatışma, pedagojik ihmal, vb.) Ortaya çıkarmalıdır.

Mükemmel Karakteristik: Örnek

Ivanov Ivan bu okulda ilk okuldan okudu.sınıfı. Bu süre zarfında kendini amaçlı ve sorumlu bir öğrenci olarak kanıtladı. Ivan mükemmel bir öğrenci ve fizik, matematik ve kimyada Olimpiyatlarda tekrarlanan bir katılımcı. Eğitim faaliyetlerini gerçek bir ilgi ile gördü ve heyecanla ek yaratıcı görevler yaptı.

Ivan disiplinli ve çalışkan.Liderlik yeteneklerine sahiptir (3 yıl sınıf başkanı ve okulun öğrenci konseyi üyesidir). Mantıksal düşünme üst düzeyde gelişir. Okumayı sever, şiir yazar ve satrançla uğraşır. Kamu faaliyetlerine saygı duyuyor ve başkalarına yardım etme konusunda inisiyatif alıyor.

Mizaç türüne göre, Ivan balgamcıdır:dengeli, yaygarayı sevmez ve her şeye içsel bilgeliği ile davranır. Orta derecede sosyal, takımda bir arkadaşı var. Ivan içine kapanık, bu nedenle kendi başına faaliyetlerle daha iyi başa çıkıyor. Sınıf arkadaşları ve öğretmenler tarafından saygı duyulur.

Ivan tam bir ailede büyüdü. Ebeveynler akıllıdır, düzenli olarak ebeveyn toplantılarına katılır ve Ivan'a eğitim faaliyeti konularında bağımsızlık sağlar.

tarih

imzalar