Biliş ile, süreçlerin bütünlüğü kastedilmektedir.Çeşitli fenomen ve nesneler hakkında bilgi edinme yöntemleri ve prosedürleri. Bilginin amacı, farklı araştırmacılara göre, doğanın güçlerinin, insanın gelişiminin ve hakikat arayışının ustalığıdır.
Bilgi bilimsel ve bilim dışı olarak ayrılır.İkincisinde sıradan, sanatsal, mitolojik ve dini bilgiler ayırt edilir. Bilimsel bilgi diğer formlardan farklıdır. Bu, öznel ve göreceli olmakla birlikte, bir dereceye kadar bilgi edinme, ancak gerçeklik olarak adlandırılabilecek nesnel gerçeklik ile bağlantılı yasaları yansıtmayı amaçlayan bir süreçtir. Bilimsel bilgiyle yüzleşme görevi, gerçekte meydana gelen süreçlerin ve olguların tanımı, açıklaması ve tahminidir.
Bilimsel bilginin yapısı bölünmeyi ifade eder.Bilişim biçimlerinin ve yöntemlerinin söylendiği seviyelerdedir. Bilimsel bilginin yapısı, ampirik ve teorik yöntemler biçiminde iki seviyeye sahiptir. Bazı araştırmacılar üçüncü bir seviyeyi - metasheoretik bilişsel yöntemi - ayırır.
Ampirik düzeyde, bir olgusal malzeme, deneysel deneyim ve birincil genellemelerinin bir koleksiyonu vardır.
Ampirik bilginin ana yöntemleriiki temel nokta vardır: gözlemler ve deneyler. Gözlem, dünyanın duyusal bilgisine dayanarak, nesnenin doğası ve özellikleri hakkında bilginin çıkarıldığı, çevredeki dünyanın nesnelerinin amaca yönelik, kasıtlı, örgütlü bir şekilde algılanmasını içeren bir yöntemdir. Deney, gözlemden farklı olarak, incelenen fenomenler ve süreçler üzerinde aktif etkilenme olasılığını ima etmektedir.
Teorik düzeyde, işlem gerçekleşirAmpirik olarak elde edilen veriler ve gerçekler, farklı fenomenler arasındaki iç ilişkileri tanımlar. Bu düzeyde, bilimsel bilginin yapısı, hipotezler ve teorilerle temsil edilir. Hipotez, bazı fenomenleri açıklayan ve deneysel doğrulama ve teorik gerekçelendirmeyi gerektiren bilimsel bir varsayımdır. Teori, fenomeni bir alanda veya başka bir yerde açıklayan ve tahmin eden birbiriyle ilişkili ifadeler ve kanıtlar sistemidir. Teori, toplumun yanı sıra doğanın gelişiminin nesnel yasalarını da yansıtmalıdır.
Felsefede bilimsel bilginin yapısıbaşka bir seviye ima eder - meta-teorik. Burada felsefi tutumlar, yöntemler, idealler, standartlar, normlar, yönetmelikler vb. Vardır. Metateolojik düzeyde, dünyanın bilimsel bir resmi var.
Bilimsel bilginin yapısını gösteririlişkisi. Bu, ampirik ve teorik formdaki iki ana biliş yolunun mutlaka birbiriyle bağlantılı olduğu anlamına gelir. Gözlemler ve deneylerle elde edilen ampirik bilgi yeni veri toplar, teorik bilgiyi uyarır, bunun için yeni görevler koyar ve teorik bilgi sırayla ampirik olarak elde edilen fenomenleri genelleştirir ve açıklar ve ayrıca ampirik onay gerektiren hipotez ve teorileri öne çıkarır.
Felsefedeki bilimsel bilginin yapısı, bilimsel olmayan bilginin yapısını tekrarlar.
Bilimsel bilginin gelişimi ayrılığa neden oldudisiplindeki bilim. Bilimin disiplin yapısı çift karakterlidir. Bir yandan, bilimin disiplinlere, endüstrilere, bölümlere ayrılması, belli bir kişinin belirli bir problemde uzmanlaşmasını ve daha derinlemesine çalışmasını sağlar. Ancak, diğer taraftan, bu uzmanlık evrensel bilgiyi parçalayarak bütünlüğünün kaybolmasına yol açıyor. Geçtiğimiz yüzyılda bilimlerin entegrasyonu süreci başladı, bunun sonucu olarak da yeni bilimlerin var olanların birleşme yerindeki kavşağında ortaya çıktı. Böylece, biyoloji ve teknolojinin kesişiminde, mühendislik problemlerini çözmek için canlı organizmaların yapılarını kullanarak biyonik ortaya çıktı
