Портрети - це особливий жанр. Часто крізь них можна дуже чітко побачити минуле - далеке чи близьке. Вони передають одну мить з життя людини, а разом з ним і цілу епоху. Це можна сказати про всіх роботах Валерія Йосиповича Хабарова, який намалював не один десяток портретів. Більшість героїв його творів - не політики чи артисти, а звичайні люди.
Підтвердженням цьому є картина Хабарова"Портрет Міли". Твір по ній пишуть зазвичай в 7 класі. Завдання для 12-річних підлітків досить цікаве, оскільки їм доводиться описувати свою ровесницю, тільки з уже далеких 1970-х.
Бачити прекрасне навіть у звичайних речах -цьому вчить картина Хабарова "Портрет Міли". Твір по ній допоможе по-іншому поглянути на світ. Також полотно заохочує розвивати спостережливість і акцентувати увагу на деталях, які доповнюють композицію.
Користуючись цим планом і інформацією, поданою нижче, написати твір по картині В. Хабарова "Портрет Міли" буде не дуже складно.
Народився Валерій Йосипович в передмісті Мічурінськ(Тамбовська область) в 1944 році. Батька втратив рано, вихованням займалася мати та дідусь з бабусею. Художні здібності хлопчика помітили ще в юному віці і тому віддали займатися в гурток при Будинку піонерів. Після школи Хабаров вступив до Рязанське художнє училище. Закінчив його в 1963 році. Далі було графічне відділення Московського художнього інституту імені В.І. Сурикова і творча майстерня Е.А. Кибрика. У 1982 році Валерія Йосиповича зарахували до Союзу художників СРСР і удостоїли медалі Академії мистецтв. Ці біографічні дані можна включити в твір по картині В. Хабарова "Портрет Міли".
Хоча за роки навчання Валерій Йосипович пробував себе у багатьох жанрах, але вибрав стезю художника-портретиста.
Твір по картині "Портрет Міли" зазвичайпочинають з опису дівчинки. Вона зображена в центрі полотна, і на вигляд їй років дванадцять. Моделлю для Хабарова послужила Міла Холдевіч, тому героїню полотна можна називати по імені. Хоча художник акцент зробив зовсім не на особистість; швидше за все, він хотів зобразити момент з життя звичайної дівчинки з 1970-х. Вона навряд чи відрізнялася чимось особливим серед своїх ровесниць. З іншого боку, пересічної дівчинку теж не назвеш, судячи з її захопленням.
Отже, Міла сидить в м'якому кріслі і читає книгу.Обличчя в неї овальної форми. Світле волосся рівними пасмами спадають на плечі. Правильні риси обличчя і високий лоб роблять її вигляд шляхетним, підкреслюють інтелект і багатий внутрішній світ дівчинки. Погляд її спрямований вниз, зіниці бігають від рядка до рядку. Губи злегка відкриті. Видно, що вона повністю поглинена процесом читання.
Судячи з усього, книга досить цікава.Крім того, розповідь або повість вже добігають кінця, так як Мілі залишилося всього кілька сторінок, і юна читачка ніяк не може дочекатися розв'язки сюжету. Дівчинка настільки захоплена, що навколишній світ зараз перестав для неї існувати.
Але Міла - явно не з тих "ботаніків", що немають інших захоплень, окрім книжок. Ковзани, що лежать біля крісла, швидше за все, тільки що ковзали по льоду. З такою ж захопленістю, з якої зараз вона читає, Міла робила сальто і піруети на ковзанці. Але книга не терпить зволікань. Тому, прибігши додому і наспіх розв'язавши шнурки, вона сідає в улюблене зручне крісло.
Кожен школяр, який пише твір по картині"Портрет Міли", по-своєму інтерпретує лежать на підлозі ковзани. Хтось думає, що за допомогою них художник хотів показати, що Мілу настільки захопив сюжет книги, що вона навіть і не згадала про каток. Значить, автор дає волю для фантазії.
Вона досить лаконічна. З одного боку, тут все просто: дівчинка на кріслі з книжкою в руках. Дійсно, розмістивши її по центру полотна, художник хотів сфокусувати всю увагу на ній. Дія відбувається ввечері, тому що включений світильник. На дворі зима, інакше ковзани зберігалися б у шафі. Міла знаходиться в своїй зоні комфорту: про це свідчить і її поза, і зручне м'яке крісло округлої форми. Додаткові атрибути - ковзани - розповідають про її життя і захоплення за межами цієї кімнати.
Якщо писати твір по картині "Портрет Міли",то обов'язково треба проаналізувати цікаве поєднання відтінків. Хабаров грамотно побудував всю композицію на контрасті синього і бежевого. Білі ковзани внизу і світильник зверху підкреслюють темні відтінки картини. Янтарно-жовті ніжки крісла чудово контрастують з глибоким синім кольором оббивки і роблять обстановку в кімнаті затишною. Сама ж Міла в обрамленні темних тонів вийшла світла, а від цього більш зворушлива і тендітна.
Якщо писати твір по картині "Портрет Міли",то обов'язково треба передати своє враження від неї. Так, це були чудові часи, коли школярі стояли в чергах в бібліотеці; коли книгу треба було здати в термін, і її читали, всупереч забороні батьків, під ковдрою з ліхтариком; коли ковзани для фігурного катання вважалися кращим подарунком. Зараз для ровесників дівчинки Міли важливі модні бренди одягу, всілякі гаджети давно витіснили книги, а комп'ютерні ігри воліють спорту. І від цього стає злегка сумно.
Але сучасні школярі, які пишуть твір покартині Хабарова "Портрет Міли", навряд чи відчують ностальгію за роками, в яких вони не жили. Але, з іншого боку, посил художника тут очевидний: він хотів не просто намалювати милу дівчинку, а розповісти про цінності своєї епохи. Це характерно для всіх його робіт.
Що ж, написати твір по картині Хабарова "Портрет Міли" під силу кожному. Треба тільки постаратися вникнути в її суть, а не тільки похапцем схопити те, що лежить на поверхні.
