طريقة واحدة لتحسين نوعية حياتك ،لجعل النشاط أكثر فعالية هو الانتباه إلى التفكير. هذه العملية المعرفية مهمة جدا بالنسبة للشخص. ولذلك ، فمن الضروري معرفة ما هو التفكير وكيفية تطويره. بعد كل شيء ، الكثير من العمليات الهامة في حياة الإنسان تعتمد على هذه الجودة.
في البداية ، تجدر الإشارة إلى أن التفكير هوعملية تسمح بالحصول على المعرفة حول البيئة بناءً على الاستنتاجات والأحكام والاستنتاجات. هنا أيضا من الضروري أن نقول عن التصنيف ، أي إذا كان الشخص يفكر في أي شيء ، فهذا يعني أنه قد قدّره بالفعل ، صنفه في فئة معينة. على سبيل المثال ، عند النظر إلى النباتات ، فالموضوع بالفعل ، في أغلب الأحيان ، يصنفه إلى مجموعة ما ، يفكر فيه وينعكس. وهكذا ، يتعلم الناس عن العالم. يجب أن يقال أن هذه العملية العقلية موجودة في جميع الأنشطة البشرية تقريباً (العمل ، الدراسة ، اللعب ، الاتصال ، إلخ) ، كما أنها مرتبطة ارتباطاً وثيقاً بالكلام.
بالحديث عن ما هو التفكير ، تحتاج إلى ذلكلاحظ أنه يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالتحويل الخلاق للواقع وحل العديد من المهام. تحدث هذه العملية العقلية في العمليات العقلية والإجراءات العقلية. وتشمل هذه التحليلات ، والمقارنة ، والتركيب ، والتوليف ، وما إلى ذلك. غالباً ما يكون الشخص غير مدرك لها ، ومع ذلك ، إذا رغبت في ذلك ، فهي سهلة بما يكفي لتعقبها. على سبيل المثال ، عند حل مشكلة ، في البداية ، من الضروري تقسيمها إلى عدة أجزاء (الشرط والسؤال) ، أي لتحليلها.
من أجل مزيد من فهم هذاالعملية المعرفية ، تحتاج إلى معرفة ما هي خصائص التفكير. لذلك ، في البداية يجب أن يلاحظ المرونة. أي أن التفكير لا يعمل فقط مع الصور الخارجية ، بل يمكن أيضًا توجيهه داخل نفسه ، نحو العواطف والمشاعر والتجارب الخاصة بالشخص. إذا وضعتها بطريقة أخرى ، فعندها في الوعي يمثل العالم للإنسان.
بالإضافة إلى ذلك ، التفكير له توجه.هذا يعني أنه بالضرورة يجيب على أي سؤال (ليس دائمًا). وهكذا ، تتجلى بداية الانعكاس. تكمن قيمة الأسئلة في حقيقة أنه إذا بدأ الشخص في السؤال ، فعندئذ يفكر بفاعلية. أيضا ، يمكن التفكير في شكل إيجابي (ما هو جيد في ما حدث؟) وبشكل سلبي (ما هو سيء هنا؟). تعتبر عملية التظليل مهمة جدًا عند البحث عن حلول لمهمة معينة.
الحديث عن ما هو التفكير ، تحتاج إلى ملاحظةملكيتها مثل المنطق. ومع ذلك ، قد لا يكون الهدف دائمًا. لا تتطور هذه العملية المعرفية كنتيجة للحفظ ، ولكن بفضل الفهم. يمكن تطوير التفكير وتطويره. هذا الأخير ، في معظم الأحيان ، يحدث في الأطفال. لذلك ، في علم النفس ، هناك عدة مراحل لتولد هذه العملية المعرفية. في الأطفال من سنة إلى سنتين ، اختص عالم النفس بياجيه بمرحلة تطور الذكاء الحاسوبي. في هذا الوقت ، يبدأ الأطفال في تعلم كيفية فهم الأشياء المحيطة بهم ، للتفكير في خصائصهم وعلاماتهم.
القادم تحتاج إلى أن تقول ما هو التفكير.عمليا. عادة ، الأطفال دون سن 7 سنوات هم في مرحلة تطوير هذا النوع من نشاط التفكير. هذا هو المكان الذي يتطور فيه التفكير البصري والكلام. في هذه المرحلة ، هناك أيضًا بعض خصائص التفكير ، بما في ذلك التصنيف الخاطئ الذي يتم إجراؤه وفقًا للإشارات الثانوية أو العشوائية.
Далее до младшего подросткового возраста начинает تشكيل القدرة على تنفيذ عمليات محددة. في هذا العمر ، يمكن للأطفال بالفعل تفسير أسباب تصرفاتهم منطقيا ، وتبرير وجهة نظرهم. من 11-12 سنة تبدأ المرحلة التي عندها القدرة على التفكير ، تنفيذ العمليات في العقل. مع التطور الطبيعي للشخص بهذه الطريقة ، يتحول العمل الخارجي تدريجيا إلى واحد داخلي.
