Експериментирането в по-старата група еважна част от образователния процес. Затова на този раздел трябва да се обърне специално внимание. Нека поговорим за това какви характеристики трябва да включват експериментирането с деца и какви са най-успешните опции за тях.
Но преди да започнем да планираме план за годината, нека поговорим за това, защо избраната от нас тема е важна и остава актуална дълго време.
Детските експерименти са важен процес.децата за самообразование. Тя помага на децата да запомнят по-добре извършените действия и получените резултати. Освен това, по това време се развива активно мислене и обикновено подвижност на ръцете.
Експерименталните игри вече могат да бъдат намерени във всичкимагазина. Продукти като "Млад натуралист", "Биолог", "Физик", "Еколог", "Моден дизайнер" и т.н. се появяват на рафтовете. За момчетата името няма смисъл - за тях е важно какво се крие зад него. Разбира се, когато се подготвят за училище, такива играчки са просто незаменими - те подготвят бебета за възрастен живот и ви позволяват да разбирате сложни процеси.
Експериментирането в по-старата група, както и във всички останали, трябва да се организира като игри. Но защо точно играта помага на детето да се развива?
Факт е, че мозъкът на децата е проектиран така, чеако хлапето не се интересува от този или онзи предмет, колкото и да се стараете, той няма да може да го запомни и разбере правилно. В крайна сметка може да възникне ситуация, когато детето напълно започне да отхвърля това или онова занятие. Така че, бебето трябва да се интересува. Тогава на помощ идват експериментални игри.
Всички деца (и много възрастни) харесватспечелете знания без излишен стрес. Това помага за усвояването на повече информация за по-малко време. Ако урокът в по-старата група на детската градина е организиран правилно, тогава в крайна сметка хлапето ще бъде напълно подготвено за училищен живот и дори ще получи вагон с полезни допълнителни знания, които ще му помогнат в по-стара възраст.
Так, игры для старшей группы - это основной източник на знания за света и неговите характеристики. Методът на играта има редица цели, които трябва да бъдат напълно реализирани по време на различни класове. Кои от тях?
Разбира се, първото нещо, на което се обръща вниманиеучителите, когато изготвят план на урока, който включва експериментирането на децата в по-старата група, е да създадат интересна среда за всяко дете. Познаването на детската психология и характеристиките на възрастовата категория деца 5-6 години помагат за това.
В допълнение, игрите за по-старата група трябва да формират знания за света и свойствата на различни вещества, с които децата ще си взаимодействат (вода, пясък и т.н.).
Експериментирането също е чудесен начин.научете децата как да боравят с определени предмети, да ги използват по предназначение, за да постигнат желания резултат. Експериментирането в по-старата група позволява на децата да се отворят и да приложат знанията си на практика.
Всеки бизнес и професия трябва да го преследватзадачи, които трябва да се изпълняват за определен период от време. Така игрите също ги имат. Всяка дейност е важна за тях. Експериментирането в по-старата група развива познавателните интереси у децата, които са почти готови за училище. Това е изключително важно, тъй като липсата на отдаденост води до загуба на внимание и концентрация. И това се отразява неблагоприятно на по-нататъшното представяне.
Игрите също развиват менталнопроцеси и мислене като цяло. Понякога за решаване на този проблем е необходимо да се използва нестандартен подход. Ако човек няма възможност да развие мислите си, тогава няма място за правилното решение.
Игрите за експерименти в по-старата група трябвада формулира у децата хуманно, толерантно и коректно отношение към хората и околната среда. Освен това в крайна сметка те също трябва да научат някаква дисциплина и правила на поведение.
Несъмнено всички експерименти, проведени сдецата трябва по някакъв начин да бъдат систематизирани и разделени помежду си. Най-успешният начин е да се "смачка" по месец. Това помага да се формират най-подходящите подходи към игровите процеси, като се вземат предвид всички особености на определен месец.
Трябва да се разбере, че през различните периоди на годинатаекспериментирането е значително различно един от друг. Така, например, през зимата не можете да играете в пясъчната кутия, а през есента - със сняг. Затова трябва да се вземат предвид особеностите на мястото на пребиваване и текущото време на годината.
Игри за по-старата група от детската градина, която ниение ви предлагаме, те ще бъдат разделени само като вземете предвид годината, в която трябва да се проведе този или онзи урок. Предпочитана разбивка от 2 месеца. Ще се ръководим от него.
В самото начало на годината е за предпочитанеорганизират класове, свързани с изучаването на пясък, глина и техните свойства. Такива класове учат децата да забелязват дори най-малките черти и незабележими предмети. Работата с пясък и глина помага да се анализират и обобщят определени свойства.
Провеждайте подобни експерименти в старшиГрупата може да бъде както на улицата, така и в стените на детската градина. Ще ви трябват различни предмети, които лесно могат да бъдат намерени. Съберете достатъчно чист и сух пясък и подгответе дълбока тава за него. Ще ви трябват и малки тави - подходящи са чинии, чинийки. Пригответе часовници, сито, моливи, хартиени тръбички, лупи, прозрачни контейнери, буркани.
При помощи данного инвентаря научите детей измерете пясък и сравнете получените обеми. Това ще помогне за математическото развитие и визуалното възприемане на обемите от различни компоненти. Освен това, в хода на такива експерименти, при децата трябва да се формира и консолидира представа за свойствата на пясъка. Тук ще ви трябва часовник.
След това можете да научите децата как да използват глина.Така се появяват първите знания за визуалните форми. В резултат децата се научават да възприемат модни фигури от глина, да определят разликите между глина и пясък.
Също така си струва да играете игримокър пясък. Поканете децата да намокри материала и след това проверете свойствата, които са били проучени. Обяснете разликите между сухо и сурово.
Този раздел може да се нарече „експерименти свъздух. "По време на игрите децата ще получат различни знания за свойствата на въздушните маси. Професията в старшата група по подобна тема ще изисква да имате няколко балона, торби, тръби, сапунени мехурчета, грамофони, панделки.
Игрите за експерименти в по-старата група трябваРазкажете и на децата за източниците на замърсяване на въздуха. В допълнение, момчетата трябва да разберат как да се грижат за околната среда и въздуха.
Игрите също трябва да включват дейностикоито помагат за откриване на въздух и изучаване на неговите свойства. Тук подготвените топки, грамофони и дори сапунени мехурчета перфектно ще ви помогнат. Още по-добре е да приготвите сапунена вода и тръби - оставете децата да издухат балончета през тях, а вие обяснявате, че въздухът може да приеме различна форма.
Первый месяц нового года можно посвятить играм с вода. Тук, както може би се досещате, трябва да се изучат свойствата на водата. Освен всичко друго, ваша отговорност е да обясните някои от физическите свойства на течността. А именно, че парата е и вода.
Помогнете на децата да разберат свойствата на замръзващите течности.Обяснете, че снегът и ледът също са вода. Научете децата, че течността няма форма - тук ще ви помогнат съдове с различни форми и вода. Подобни занимания ще бъдат интересни за всички деца.
Второй месяц нового года предпочтительнее всего да даде за изследване на човека. По-точно, за да дам по-подробна картина на живота на хората. Можем да кажем, че можете да "играете лекар" през целия месец. Стетоскопи, памучна вата, продукти, парфюми и други предмети - всичко това определено ще ви помогне в познаването на човек.
Запознайте децата си с органите на слуха, зрението иобоняние всеки нов ден. В крайна сметка покажете взаимосвързаността на всички сетива. Доста успешна ще бъде опцията, когато можете точно да проследите връзката между вкуса и миризмата. Достатъчно, за да покриете носа си - повечето вкусове няма да се различават, тъй като рецепторите, разположени на езика, са много зависими от човешкия аромат.
В края на годината, а именно през пролетта, най-добриятпровеждайте игри, които обобщават всички знания, натрупани през годината. Експериментирането в старша група в детската градина е чудесен и визуален начин да разкажете на децата за света.
Създавайте рисунки, занаяти и извайвайте от глина.Играйте на лекар, почувствайте се като химик, физик или дори математик - всички такива играчки перфектно помагат за развитието на детското мислене и подготвят децата за училищен живот.
Хорошей идеей будет запастись детскими разработване на комплекти, които се наричат същите като различните професии. Например „Химик“ или „Биолог“. В такива игри експериментите вече имат всичко необходимо за провеждането на този или онзи урок. Където и да има интересна игра, децата ще бъдат много доволни да участват и да се развиват.
