Ofte i kommunikation med barnet får forældrene sig selvat de ikke ved hvad de skal gøre. Afhængigt af situationen vil uddannelsesformerne se anderledes ud. Det er vigtigt at forstå, hvad du vil have fra barnet og hvad barnet ønsker fra dig.
Det er simpelt!Hvis dit barn beder om noget med udholdenhed, betyder det, at han af en eller anden grund har brug for det. At vælge rimelige former for opdragelse og metoder til pædagogisk indflydelse på barnet er vigtigt for forældrene at finde ud af - hvorfor. Med denne forældres tilgang er den korrekte motivation for handlinger dannet, som ikke vil tillade barnet at begå en fejl ad gangen, hvor han forbliver uden kontrol og rådgivning. På denne måde opnås supertasken: forældren passerer barnet og metoderne til selvuddannelse.
På den anden side for at danneelskede skat denne mest korrekte motivation (du kan kalde hendes samvittighed, der er en opfattelse af, at samvittigheden er vores rådgiver), skal forældren selv have klare mål og
diskret forklare deres barn. I dette tilfælde vil metoderne til at opdrage børn og nærme dem til deres forældre blive bedt om af deres kærlige hjerter.
Lad os sige, at dit mål er at frembringe en gladperson. Glad er en mand, der ved, hvordan man elsker. Fordi de, der ved, hvordan man elsker en person, er normalt elsket af dem, der omgiver ham. Verdensordenens principper, som "intet er taget fra intetsteds" og "elsker din nabo som dig selv", så arbejder rigorøst: til den, der giver sin kærlighed, vender denne kærlighed uden fejl. Og herfra og lykke.
Derfor lærer vi barnet at elske og være lykkelige.Anmoder om håndtag? Vi forsøger at forstå hvorfor. "Bare et indfald" er ikke en forklaring. Fordi de simpelthen ikke kan være lunefulde, er det i princippet det, deres livserfaring vil lære dem med forældrenes direkte deltagelse. Caprice i en tidlig alder er ikke, der er umodne behov. For eksempel behovet for kropskontakt. Vi er alle
Derudover ved du, alt ser helt ud over detellers - ikke fra neden, er det meget mere interessant. Ved at fratage sit barn af denne verdens vinkel rundt om ham, fratager forældren ham muligheden for at opdage verden i al sin skønhed og mangfoldighed. Under alle omstændigheder udsætter denne mulighed i lang tid.
Men formoder, at anmodningen om at tage håndtagenestadig ledsaget af et brøl og noget sindssyge. Dette tyder på, at de former for uddannelse, tidligere er valgt af forældrene ikke var helt rigtigt - det vil sige, har elementære forældre ikke forsøge at finde ud af, hvad barnet har brug for, og straks tog ham i sine arme for at trøste hende. Dette er naturligt, fordi det er meget ubehageligt, når krummen er revet. Men lad ikke barnet vænne sig til at løse konflikter på denne måde, du skal finde ud af essensen af hans ønsker.
Så, "ikke at skrige" er forkertforældremotiv, dette er ikke en handling, der er i interesse for vores mål om at uddanne en glad person. Tag ham op, skal du, men først forklare, at mor-far elsker at tage hænderne (bare tage dine hænder, og ikke bare elsker) bøsse barn. Tal det når han græder og beder om sine hænder. Tal muntert, vedholdende, med kærlighed. Spørg tørre tårer, hjælpe ham i denne - lad lommetørklæde, serviet, i et ord, distrahere som muligt fra hans bevidstløs indtil løsninger brøl fremkalder ønsket. Laugh, myauknuv gavknuv eller hvad du vil, du ved bedre, fra hvad dit barn griner og hvilke former for uddannelse er påkrævet i denne situation. Og når han griner - det er da du tager ham i dine arme. Glad og med kærlighed. Flere sådanne øvelser, og han vil lære at tørre sine tårer, før han beder om hjælp. Alle bliver lidt lettere.
