Der Tagesablauf in einer Vorschule wird mit erstelltBerücksichtigung der richtigen Zeitplanung für die volle Entwicklung der Kinder. Dies impliziert die Anwesenheit von Klassen im Lehrplan, in der Arbeit und im Rest der Kinder. Der allgemeine Zeitplan kann in bestimmte Zeiträume unterteilt werden, in denen die Hauptteile des Tages durchgeführt werden. Solche Teile in Vorschuleinrichtungen werden „Regimemomente“ genannt.
Tagesablauf in der GEF-Vorbereitungsgruppebildet Regime Momente in einer vorschulischen Bildungseinrichtung in Übereinstimmung mit dem Bildungsentwicklungsprogramm. Die richtige Organisation der Routine führt zu einer erfolgreichen geistigen und pädagogischen Entwicklung des Kindes. Momente des Regimes entwickeln Beharrlichkeit und Aufmerksamkeit bei Kindern, da sie ein wichtiger Teil des gesamten pädagogischen Prozesses sind.
Gespräche, Klassen und verschiedene Spiele inDie Vorbereitungsgruppe entwickelt kognitive Aktivitäten bei Kindern, Diskussionen machen das Kind reaktionsfreudig und aktiv und helfen, seinen Standpunkt ohne zu zögern zu beweisen.
Arbeitsrechtliche RegelungenBelastungen, bilden bei Kindern die Arbeitsfähigkeit und die Selbstversorgung. Sie zeigen, wie man Hygienemaßnahmen richtig durchführt, sich anzieht, einem Erwachsenen hilft und seine Arbeit respektiert.
Die Bildung von Regime-Momenten während des Tages wird in einer freundlichen Atmosphäre der Zusammenarbeit unter Berücksichtigung der individuellen Herangehensweise an jedes Kind geschaffen.
Kinder werden im Gruppenbereich oder in den Garten gebrachtdrinnen in der kalten Jahreszeit. Zu diesem Zeitpunkt besteht die Aufgabe des Erziehers darin, dem Kind den ganzen Tag über eine positive Aufladung zukommen zu lassen oder es für die Durchführung bestimmter Maßnahmen im Arbeitsplan zu interessieren. Gemeinsam mit den Kindern werden Vorbereitungen für den Unterricht getroffen, zum Abstauben von Spielzeug, für selbständige Aktivitäten, zum Lesen von Literatur oder für andere Aktivitäten, die der Lehrer an diesem Tag plant.
Der Tagesablauf in der GEF-Vorbereitungsgruppe für die Morgenstunden von 7.00 bis 10.30 Uhr gibt den Kindern eine mentale Belastung für die vollständige Einführung von Unterrichtsmaterial im Klassenzimmer.
Es gelten auch die Morgen-Regime-Momente.Obligatorische Morgenübungen, die um 8.00 Uhr beginnen. Die Gymnastik in der Vorbereitungsgruppe dauert mindestens 20 Minuten und aktiviert das gesamte Muskelsystem des Kindes, was sich positiv auf das allgemeine Wohlbefinden auswirkt. Zusätzlich zum Aufladen kann der Lehrer Korrekturmaßnahmen oder Akupressur durchführen und den Kindern die Vorzüge der motorischen Aktivität zeigen.
Im Kindergarten mit einem ZwölfstundentagKinder essen dreimal. Beim Frühstück, Mittag- und Abendessen wird die Zeit unter Berücksichtigung der Alterskategorie aufgeteilt. Kinder im Vorschulalter essen im Durchschnitt 15 bis 20 Minuten in älteren Gruppen und bis zu 30 Minuten im Kindergarten.
Vor jeder Mahlzeit verbringen KinderHygieneverfahren mit Waschpflicht. Gleichzeitig spricht der Lehrer über den rationellen Umgang mit Wasser und über die Verhaltensregeln im Waschraum.
Tagesablauf in der GEF-Vorbereitungsgruppebietet Vorschulkindern die Regeln der Etikette zu meistern. Aus diesem Grund werden Bedienstete ernannt, die das Kindermädchen bei der Durchführung des Gedecks entsprechend den Anforderungen unterstützen und nach dem Essen das Geschirr in der Spüle reinigen. Die Vorbereitung des Abendessens wird ebenfalls mit Hilfe von Kindern durchgeführt. Solche Veranstaltungen legen die Regeln für das Tischgedeck fest und bringen ihnen die Reihenfolge bei. Das Frühstück im DOW findet normalerweise um 8.30 Uhr, das Mittagessen um 12.30 Uhr und das Abendessen um 17.30 Uhr statt. Diese Zeit kann je nach Altersgruppe der Kinder variieren.
Zum Frühstück, Mittag- und Abendessen können die Essenszeiten variierenvariieren je nach Art des Kindes, wenn das Baby nicht alleine zurechtkommt, ist es obligatorisch, dass das Kindermädchen oder der Lehrer es füttert. Auch das Personal der Vorschule überwacht die Körperhaltung, den richtigen Platz des Bestecks und ein ordentliches Essen.
Nach dem morgendlichen Essen in der VorbereitungDie Gruppe beginnt einen Block von Bildungsaktivitäten. Sie finden von 9.00 bis 10.30 Uhr statt und enthalten alle notwendigen Informationen für die mentale Arbeit des Kindes.
Mit älteren Vorschulkindern am MorgenEs werden 3 Lektionen à 20 Minuten mit Spielpausen von bis zu 15 Minuten abgehalten. Zu dieser Zeit verstehen die Kinder der Vorbereitungsgruppe die Grundlagen des logischen Denkens, der Mathematik, der Literatur, des Zeichnens, des Modellierens und der Anwendung.
In Vorbereitung auf die Feiertage oder MorgenAuswendiglernen von Gedichten oder Proben von Teilen eines zukünftigen Ereignisses. Sie führen Gespräche mit Kindern, sprechen über die Traditionen des Urlaubs, seine Attribute, die es Vorschulkindern ermöglichen, während der unmittelbaren Veranstaltung die richtigen Orientierungspunkte zu setzen.
Alle Regimemomente in einer VorschuleVorbereitungsphase bestehen. Von 10.30 bis 10.45 Uhr, vor dem Spaziergang, ordnen die Jungs die Dinge in der Gruppe nach dem Bildungsblock. Spielzeug, Materialien und Wertgegenstände werden an ihren Plätzen entfernt, Tische werden nach visueller Aktivität ausgelöscht. Dann gehen die Kinder in die Umkleidekabine und ziehen sich an, um an der frischen Luft spazieren zu gehen. In diesem Fall weist der Lehrer auf den korrekten Anziehvorgang hin und weist die Kinder im Vorschulalter auf die Bestellung eines bestimmten Kleidungsstücks hin. Vor dem Ausgehen wird den Kindern beigebracht, auf ihr volles Aussehen zu achten und bei falscher Kleidung auf Fehler hinzuweisen. Die Pflegekraft oder das Kindermädchen korrigiert und befestigt die Kleidung, wenn das Kind Schwierigkeiten hat.
Walking in der Vorbereitungsgruppe habenDauer 4 Stunden in der kalten Jahreszeit und 5 Stunden im Sommer. Kinder laufen 2 Mal am Tag: vor dem Mittagessen bis 12.30 Uhr und nach einer ruhigen Stunde ab 17.30 Uhr und bevor sie das Haus verlassen. Der Tagesablauf in der GEF-Vorbereitungsgruppe und die Bildungsprogramme empfehlen, sich bei Temperaturen bis -15 ° C und Windgeschwindigkeiten bis 15 m / s an der frischen Luft aufzuhalten. Werden diese Daten überschritten, bleiben die Kinder in der Gruppe.
Während der Spaziergänge hört der Lehrer nicht auf, sich weiterzubilden, und teilt die Zeit an der frischen Luft in die folgenden Teile ein:
Außerdem implizieren Spaziergänge in der Vorbereitungsgruppe eine eigenständige Spiel- und Bewegungsaktivität. In solchen Momenten wählen die Kinder eigenständige Spielarten.
Die ruhige Stunde beginnt im VorschulalterNachmittag. Normalerweise ist diese Zeit von 13.00 bis 15.00 Uhr. Es geht eine ruhige, entspannende Aktivität voraus. Alle motorischen Aktivitäten hören 30-40 Minuten vor dem Besuch des Schlafzimmers auf. Während dieser Zeit wird das Nervensystem des Kindes wiederhergestellt, was dem Körper einen ruhigen Schlaf und allgemeine Ruhe gibt.
Vor dem Schlafengehen Schlafzimmeres wird belüftet, bis die Lufttemperatur um 3-4 Grad fällt. Die Vorbereitung auf den Schlaf wird von ruhigen Gesprächen, Märchenlesen und entspannender Musik begleitet. Der Lehrer kontrolliert den Komfort des Kindes auf dem Bett, passt die Decke bei Bedarf an und führt individuelle Streicheleinheiten durch. Während des Schlafs befindet sich das Kindermädchen oder die Pflegekraft untrennbar im Schlafzimmer, um Unfälle zu vermeiden.
Nach einem allmählichen Anstieg um 15.00 Kinder unterziehen sich Verhärtungsprozeduren, Gymnastik des Erwachens, kleiden sich selbständig und ordnen ihre Frisuren. Nach dem Nachmittagssnack, der um 15.30 Uhr beginnt, spielen die Kinder mit der Lehrerin oder nehmen an eigenständigen Aktivitäten teil.
Diese Zeit eignet sich für die individuelle Arbeit mit Kindern, die mit dem Programm nicht Schritt halten oder aufgrund des Fehlens der einen oder anderen Lektion zurückbleiben.
Nach einer ruhigen Stunde liest und analysiert der Lehrer literarische Werke, Theateraufführungen, sieht sich Animationsfilme oder Bildungsprogramme an.
Nachmittag von 15.40 bis 17.00, in einer Vorschuleinrichtung zielt darauf ab, das am Morgen gelernte Material zu festigen oder zuvor erworbenes Wissen zu wiederholen. Die individuelle Arbeit mit Kindern zielt darauf ab, Sprache, Kreativität und Motorik zu verbessern.
Musikalischer Leiter, Logopäde oder ErzieherFühren Sie die einzelnen Arbeiten entsprechend der Planung oder der allgemeinen Leistungsschwäche des Kindes aus. Die Vorbereitungsgruppe im Kindergarten, oder besser gesagt die Kinder, die sie besuchen, nimmt Unterricht bei einem Psychologen, der die geistigen Fähigkeiten jedes Kindes korrigiert.
Abends doch noch nötigMomente der Sicherheit, die Kinder gehen auf einen zweiten Spaziergang, in der Regel ist diesmal 17.30 Uhr, und sie treffen ihre Eltern. Die Hauptaufgabe des Erziehers besteht darin, Erwachsene über den Tagesablauf ihres Kindes, über seine Erfolge oder Mängel zu informieren. Die im ersten Halbjahr durchgeführten Arbeiten der Kinder werden demonstriert, es werden Beratungen zu Fragen der Eltern zum allgemeinen Verhalten eines Vorschulkindes durchgeführt oder Tipps zur Anpassung der mentalen Fähigkeiten gegeben, falls ein Kind das erhaltene Material nicht versteht.
Besonderes Augenmerk wird auf die Einhaltung der Regeln gelegt.gute Manieren. Vor der Abreise verabschiedet sich das Kind vom Lehrer und den auf der Baustelle verbleibenden Kindern. Die Lehrerin steht der Vorschule positiv gegenüber und bereitet das Kind auf den nächsten Besuch vor.
Bei schlechtem Wetter arbeiten die KinderAktivitäten innerhalb des Gruppengeländes. Kümmert sich zu diesem Zeitpunkt um Pflanzen oder eine Wohnecke, wäscht nach einem Arbeitstag Spielzeug und stellt die allgemeine Ordnung wieder her.
