Praktisch jeder Psychologe, der in der Schule arbeitetoder eine andere Bildungseinrichtung, die mit dem Problem der Dokumentation konfrontiert ist. Unabhängig davon, wie wenig Zeit zur Verfügung steht und wie viel Zeit für praktische Aktivitäten aufgewendet werden soll, ist die Dokumentation von großer Bedeutung, da sie die Hauptarbeitsbasis eines Psychologen darstellt. Ich möchte unter anderem gesondert darauf eingehen, wie die psychologischen und pädagogischen Merkmale eines Schülers zusammengestellt werden, von denen eine Stichprobe eher schwer zu finden ist.
Zunächst ist darauf hinzuweisen, in welchenFälle ist es erforderlich. Natürlich wäre es für einen Psychologen eine unrealistische Aufgabe, wenn jeder Schüler eine solche Arbeit machen würde. Wenn dies erforderlich ist, können Sie den Klassenlehrer zu dieser Lektion mitbringen. Meistens wird es jedoch überflüssig sein. Psychologische und pädagogische Eigenschaften des Schülers sind erforderlich, wenn er Probleme in Bezug auf Schule, Verhalten usw. hat, und er und seine Eltern werden zur medizinisch-psychologisch-pädagogischen Kommission eingeladen, um zu entscheiden, wie diese Probleme behoben werden können. Es ist auch erforderlich, dass alle „schwierigen“ Jugendlichen, die in der Schule eingeschrieben sind oder in der PDN-Abteilung eingeschrieben sind, psychologische und pädagogische Merkmale aufweisen. Darüber hinaus sollten auch Kinder charakterisiert werden, mit denen der Schulpsychologe ein individuelles Programm durchführt (hauptsächlich, um zu verstehen, warum sie Korrekturarbeit benötigen).
Wir müssen uns daran erinnern, dass wir eng mit dem Klassenzimmer zusammenarbeitenFührungskräfte können die Aufgabe eines Psychologen beim Verfassen dieses Dokuments erleichtern, da sie mit ihren Schülern vertraut sind und häufig Informationen kennen, die später zur Beschreibung der Persönlichkeit des Kindes hilfreich sein können.
Es ist erwähnenswert, dass eine einzelne Probe für dieCharakterisierung wird an den Schüler geschrieben, nein. Daher kann die Form des Schreibens unabhängig entwickelt werden oder die vorhandenen Stichproben anderer Psychologen verwenden. In jedem Fall gibt es jedoch mehrere Empfehlungen, die bei der Erstellung befolgt werden müssen.
Erstens muss das Merkmal pro Schülerenthalten die individuellen Merkmale des Schülers, seinen Charakter, seine Position in der Gesellschaft, die Entwicklung kognitiver Prozesse usw. Hierzu wird zunächst eine vollständige Untersuchung des Kindes mit verschiedenen Methoden durchgeführt, die der Psychologe hat. Die Persönlichkeit des Schülers sollte von allen Seiten detailliert beleuchtet werden, mit sowohl positiven als auch negativen Eigenschaften sowie Merkmalen seines Verhaltens.
Zweitens muss daran erinnert werden, wannCharakteristisch für den Studenten ist, dass der Psychologe sich von der Grundregel der Berufsethik leiten lässt "keinen Schaden anrichten". Dementsprechend sollte jedes Wort und jede Phrase sorgfältig durchdacht und richtig formuliert werden. Besonders betrifft es jene Fälle, in denen das Merkmal über den Schüler der Justizvollzugsanstalt geschrieben ist. Typischerweise werden Diagnosen in solchen Fällen unter Verwendung von Symbolen verschlüsselt, die dem Fachmann bekannt sind.
Am Ende des Dokuments stehen in der Regel Empfehlungendie der Psychologe unter Berücksichtigung der vorgenannten Tatsachen individuell für jeden zusammenstellt. Dieser Punkt sollte notwendig sein, da die Aufgabe des Schulpsychologen nicht darin besteht, die Persönlichkeit oder andere Störungen eines Kindes zu diagnostizieren, sondern Anstrengungen zu unternehmen, um diese zu korrigieren.
Es ist auch erwägenswert, dass die Dokumentation dasDer Schulpsychologe ist federführend, es muss denselben Typ zwischen ihnen geben, was nicht nur für den Arbeitnehmer selbst, sondern auch für die ihn überprüfende Verwaltung von Vorteil ist. Dies gilt auch für die Merkmale, die entwickelt und nach einer Norm weitergeführt werden. In der Folge hat nur ein Psychologe freien Zugang zu diesen Zertifikaten und andere Personen nur mit seiner Erlaubnis und der Zustimmung der Eltern des Schülers.
