Στη διαδικασία της σκέψης, υπάρχουν τέσσεραλειτουργίες. Αυτά περιλαμβάνουν, συγκεκριμένα, τον διαχωρισμό, τον ορισμό, τον περιορισμό και τη γενίκευση των εννοιών. Κάθε λειτουργία έχει τα δικά της χαρακτηριστικά και μοτίβα ροής. Τι είναι η γενίκευση; Ποια είναι η διαφορά μεταξύ αυτής της διαδικασίας και άλλων;
Η γενίκευση είναι μια λογική λειτουργία.Με αυτόν τον τρόπο, με εξαίρεση το χαρακτηριστικό των ειδών, λαμβάνεται ένας διαφορετικός ορισμός, ο οποίος έχει μεγαλύτερο όγκο, αλλά πολύ λιγότερο περιεχόμενο. Πολύ περίπλοκα, μπορεί κανείς να πει ότι η γενίκευση είναι μια μορφή αύξησης της γνώσης μέσω μιας διανοητικής μετάβασης στο γενικό από το συγκεκριμένο σε ένα συγκεκριμένο μοντέλο του κόσμου. Αυτό, κατά κανόνα, αντιστοιχεί σε μετάβαση σε υψηλότερο επίπεδο αφαίρεσης. Το αποτέλεσμα της λογικής λειτουργίας που θα εξεταστεί θα είναι υπερωνύμιο.
Με απλά λόγια, η γενίκευση είναι η μετάβαση από τα είδηέννοιες στο γενικό. Για παράδειγμα, αν λάβετε τον ορισμό του "κωνοφόρου δάσους". Συνοψίζοντας το αποτέλεσμα είναι ένα «δάσος». Η προκύπτουσα ιδέα έχει ήδη περιεχόμενο, αλλά ο όγκος είναι πολύ μεγαλύτερος. Το περιεχόμενο έχει γίνει λιγότερο λόγω του γεγονότος ότι η λέξη "κωνοφόρα" αφαιρέθηκε - ένα χαρακτηριστικό είδος. Πρέπει να ειπωθεί ότι η αρχική ιδέα μπορεί να είναι όχι μόνο γενική, αλλά και μοναδική. Για παράδειγμα, το Παρίσι. Αυτή η έννοια θεωρείται μοναδική. Όταν κάνετε τη μετάβαση στον ορισμό της «ευρωπαϊκής πρωτεύουσας», τότε θα υπάρχει μια «πρωτεύουσα» και μετά η «πόλη». Αυτή η λογική λειτουργία μπορεί να βυθιστεί σε διάφορους ορισμούς. Για παράδειγμα, για τη γενίκευση της εργασιακής εμπειρίας. Σε αυτήν την περίπτωση, μέσω της μετάβασης από το συγκεκριμένο στο γενικό, γίνεται κατανόηση της δραστηριότητας. Η γενίκευση της εμπειρίας χρησιμοποιείται συχνά όταν υπάρχει μεγάλη συσσώρευση μεθοδολογικού και άλλου υλικού. Έτσι, σταδιακά εξαλείφοντας τα χαρακτηριστικά που είναι εγγενή στο θέμα, υπάρχει μια κίνηση προς τη μεγαλύτερη επέκταση του εννοιολογικού τόμου. Ως αποτέλεσμα, το περιεχόμενο θυσιάζεται υπέρ της αφαίρεσης.
Θεωρήσαμε μια τέτοια έννοια ως γενίκευση.Σκοπός του είναι η μέγιστη αφαίρεση του αρχικού ορισμού από τα χαρακτηριστικά του. Ταυτόχρονα, είναι επιθυμητό να προχωρήσει η διαδικασία όσο το δυνατόν πιο σταδιακά, δηλαδή, η μετάβαση θα πρέπει να πραγματοποιηθεί προς την κατεύθυνση των πλησιέστερων ειδών με το ευρύτερο περιεχόμενο. Η γενίκευση δεν είναι ένας απεριόριστος ορισμός. Μια συγκεκριμένη γενική κατηγορία ενεργεί ως το όριό της. Αυτή είναι μια ιδέα με εξαιρετικά μεγάλο όγκο. Τέτοιες κατηγορίες περιλαμβάνουν φιλοσοφικούς ορισμούς: «ύλη», «ύπαρξη», «συνείδηση», «ιδέα», «κίνηση», «ιδιοκτησία» και άλλα. Λόγω του γεγονότος ότι αυτές οι έννοιες δεν είναι γενικές, η γενίκευσή τους δεν είναι δυνατή.
Η δήλωση του προβλήματος πραγματοποιήθηκεΡόζενμπλατ. Στη διαδικασία του πειράματος «καθαρής γενίκευσης», από ένα μοντέλο perceptron ή εγκεφάλου, ήταν απαραίτητο να στραφεί σε ένα ερέθισμα από μια επιλεκτική αντίδραση σε ένα ερέθισμα παρόμοιο με αυτό, αλλά να μην ενεργοποιηθεί κανένα από τα προηγούμενα αισθητήρια άκρα. Ένας ασθενέστερος τύπος εργασίας μπορεί, για παράδειγμα, να είναι η απαίτηση να επεκταθεί η απόκριση του συστήματος σε συστατικά της κατηγορίας παρόμοιων ερεθισμάτων, τα οποία δεν είναι απαραίτητα διαχωρισμένα από το ερεθισμό που παρουσιάστηκε προηγουμένως (ή αντιλαμβανόταν με άγγιγμα ή ακούστηκε πριν). Σε αυτήν την περίπτωση, είναι δυνατόν να διερευνηθεί η αυθόρμητη γενίκευση. Σε αυτήν τη διαδικασία, τα κριτήρια της αναλογίας δεν επιβάλλονται από τον πειραματιστή ή δεν εισάγονται εξωτερικά. Μπορείτε επίσης να μελετήσετε την υποχρεωτική γενίκευση, στην οποία ο ερευνητής «διδάσκει» στο σύστημα τις έννοιες της ομοιότητας.
Αυτή η λογική λειτουργία είναιαντίθετα με τη γενίκευση. Και αν η δεύτερη διαδικασία είναι μια σταδιακή αφαίρεση από τα χαρακτηριστικά που είναι εγγενή σε ένα συγκεκριμένο θέμα, τότε ο περιορισμός, αντίθετα, έχει σχεδιαστεί για να εμπλουτίσει το σύμπλεγμα των χαρακτηριστικών. Αυτή η λογική λειτουργία περιλαμβάνει τη μείωση του όγκου με βάση την επέκταση του περιεχομένου. Ο περιορισμός ολοκληρώνεται τη στιγμή που εμφανίζεται ένα μόνο concept. Αυτός ο ορισμός χαρακτηρίζεται από τον πληρέστερο τόμο και περιεχόμενο, όπου θεωρείται μόνο ένα θέμα (αντικείμενο).
Εξετάστηκαν εργασίες γενίκευσης και περιορισμούαντιπροσωπεύουν τις διαδικασίες αφαίρεσης και συγκεκριμενοποίησης εντός των ορίων από έναν μόνο ορισμό σε φιλοσοφικές κατηγορίες. Αυτές οι διαδικασίες συμβάλλουν στην ανάπτυξη της σκέψης, της γνώσης των αντικειμένων και των φαινομένων, των αλληλεπιδράσεών τους.
Μέσω της χρήσης γενικεύσεων και περιορισμώνέννοιες, η διαδικασία σκέψης προχωρά πιο καθαρά, διαδοχικά και πιο καθαρά. Μαζί με αυτό, οι υπό εξέταση λογικές πράξεις δεν πρέπει να συγχέονται με το διαχωρισμό ενός μέρους από το σύνολο και την εξέταση του προκύπτοντος τμήματος ξεχωριστά. Για παράδειγμα, ένας κινητήρας αυτοκινήτου περιλαμβάνει διάφορα μέρη (μίζα, φίλτρο αέρα, καρμπυρατέρ και άλλα). Αυτά τα στοιχεία, με τη σειρά τους, αποτελούνται από άλλα, μικρότερα και ούτω καθεξής. Σε αυτό το παράδειγμα, η έννοια που ακολουθεί δεν είναι μια μορφή της προηγούμενης, αλλά μόνο η συνιστώσα της. Κατά τη διαδικασία της γενίκευσης, τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα απορρίπτονται. Μαζί με τη μείωση του περιεχομένου (λόγω της εξάλειψης των συμπτωμάτων), ο όγκος αυξάνεται (καθώς ο ορισμός γίνεται πιο γενικός). Στη διαδικασία του περιορισμού, αντίθετα, η γενική ιδέα προσθέτει νέα και νέα χαρακτηριστικά και χαρακτήρες ειδών. Από αυτή την άποψη, ο όγκος του ίδιου του ορισμού μειώνεται (καθώς γίνεται πιο συγκεκριμένος) και το περιεχόμενο, αντίθετα, αυξάνεται (προσθέτοντας χαρακτηριστικά).
Στη μαθησιακή διαδικασία, ισχύουν γενικεύσειςσε όλες σχεδόν τις περιπτώσεις όταν οι ορισμοί δίδονται μέσω συγκεκριμένων ή γενικών διαφορών. Για παράδειγμα: "Νάτριο" είναι ένα χημικό στοιχείο. Ή μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το πλησιέστερο γένος: "Sodium" - metal. Ένα άλλο παράδειγμα γενίκευσης:
Και εδώ είναι ένα παράδειγμα περιορισμού στα ρωσικά:
