Когда читаешь басни А. Е.Izmailov, parece que te estás comunicando con un contemporáneo: los detalles de su narración son tan precisos y penetrantes. Por sí mismos, sus textos son instructivos, agradables de escuchar, fáciles de leer y recordar. La lista de fábulas de A.E. Izmailov es bastante extensa.
Estos textos están incluidos en el mínimo obligatorio de la escuela.programas Esto significa que cada estudiante a cierta edad debe familiarizarse con este maravilloso autor. El significado de sus breves historias instructivas es fácil de entender. Solo necesita poder escuchar, leer entre líneas y configurar el trabajo de pensamiento individual de la manera correcta.
Grado 4 es, en muchos sentidos, especialedad En este momento, los niños aprenden a reflexionar, inventar sus propias opiniones sobre el tema. Fue en este momento que fueron invitados a estudiar las fábulas de Izmailov. La lista de diferentes maestros puede variar.
Какие басни изучают в школе?Estos son los siguientes textos entretenidos: "El lobo y la grulla", "Dos burros", "Corrección", "Kashchei y el sanador", "Comerciante Bruchanov", "Mentiroso", "Apariencia engañosa", "Justicia bestial", "Sierva", " Dying Dog "," Eagle Owl and Siskin "," Black Cat "," Golden String "," Staircase "," Lantern "," Oyster and Two Passers-by ". Considere el significado de las cuatro historias más populares.
La fábula trata sobre cómo en el musicalla cuerda se rompió en el instrumento y fue reemplazada por una contraparte de oro. Inmediatamente cambió la actitud hacia la música, resultó un juego completamente diferente. Pero la gente no se dio cuenta de esto, porque el oro los cegó.
Algunas personas, entre otras cosas, comienzanExperimentar un falso sentido de orgullo. Y solo el trabajo duro para lograr lo deseado ayuda a no estar orgulloso de logros significativos. Estas son las fábulas de Izmailov. La lista ayuda a resaltar los mejores textos.
La fábula dice cuántoEl orgullo puede ser el orgullo humano. Por alguna razón, a veces nos jactamos frente a la sociedad, nos consideramos mejores que otros. El entorno inmediato (aquellos que están cerca), como regla, corresponde en gran medida a nuestros indicadores y capacidades personales. Esto sugiere que las personas con potencial similar se sienten atraídas entre sí.
El texto de la fábula cuenta la historia de una escalera que estaba orgullosa de ser la mejor. Pero un buen día, las escaleras simplemente se volcaron y el abultado escalón descendió.
Este texto también indicaLa fugacidad de la vida demuestra el hecho de que todo puede cambiar en cualquier momento. A medida que la escalera gira, los eventos en nuestras vidas cambian en una dirección u otra, lo que lleva a consecuencias positivas o negativas para la persona. No es necesario ser un orgullo complaciente, para no caer una vez en una situación incómoda y estúpida.
Данная басня справедливо обличает человеческое ignorancia y el deseo de ocultar sus obras oscuras. La linterna aquí aparece por ese rayo de luz muy brillante, que tiene como objetivo resaltar todas las malas cualidades del personaje y las intenciones correspondientes.
Cuando una persona vive solo con el deseo de enriquecimiento,entonces inevitablemente se destruirá a sí mismo como persona. Ya carece del deseo de ayudar a otras personas, hacer algo bueno en la vida, trabajar en sí mismo y mejorar.
La linterna aquí aparece de una manera que revela fallas reales en las personas.
Al menos una vez en la vida, cada persona necesita leer las fábulas de Izmailov. La lista se puede hacer de forma independiente, en cualquier orden.
Este texto revela el gran fabulista encodicia del corazón humano. Es esta cualidad de carácter la que oscurece todo por sí misma, evita que la misericordia y la amabilidad se manifiesten. Así como dos transeúntes no pudieron compartir una ostra entre ellos y plantearon un gran debate sobre quién la obtendría, las personas a veces no quieren escucharse, pero se esfuerzan por hacer todo para su propio beneficio.
¿Qué podría ser más instructivo y profundo que las fábulas de Izmailov? La lista de estos textos sigue y sigue. Son brillantes, originales, sustanciales y filosóficos.
