Muchos padres, dando a sus hijos a primer grado,preocuparse por el éxito de la adaptación de los alumnos de primer grado a la escuela. Los primeros días en la escuela son los más importantes para el niño, pero vale la pena recordar que la adicción total durará todo el primer año.
Los psicólogos distinguen tres períodos importantes despuésque será diagnosticado La adaptación de los alumnos de primer grado a la escuela se mide al final de la primera semana, la primera mitad del año y el año escolar. Solo resumiendo los indicadores generales que se obtendrán en este caso y siguiendo la dinámica, podemos hablar sobre cuán exitosamente se adaptó el alumno de primer grado.
La admisión a la escuela abre para un niño un nuevoEl tipo de actividad es la enseñanza. Y si antes el juego era la actividad principal del bebé, ahora los adultos le están haciendo nuevas demandas. Es importante prevenir en la etapa inicial, cuando los alumnos de primer grado se adaptan, la pérdida de interés y la motivación para estudiar, porque esto es en lo que se basará toda la educación adicional.
Desde hace tiempo se ha notado que se experimenta menos dificultad.niños que asisten al jardín de infantes. Ya tienen la experiencia de estar en un equipo, pueden obedecer a un adulto (en este caso, un maestro) y seguir ciertas reglas cuando se comunican con sus compañeros. A esto es necesario agregar una inmunidad más o menos estable a las infecciones infantiles, lo que permite menos perder clases, lo que significa que reduce la posibilidad de un retraso en el plan de estudios de la escuela.
Si el niño pasó la infancia preescolar en casa,aumenta la probabilidad de que el período de adaptación tome más tiempo y con mayores problemas. Esto se explica no solo por el hecho de que los padres no le explicaron algo o que estaban mal preparados, sino por la incapacidad de comunicarse en el equipo de niños y bajo la guía de un adulto. Por lo general, es más probable que estos niños se cansen en el aula, su atención está dispersa y la adaptación de los alumnos de primer grado es más difícil. Por lo tanto, los padres de niños "caseros", además de estudiar letras y números, deben jugar con el niño en la escuela. Puedes ponerlo en el escritorio y en el juego explicarle las reglas de conducta durante sus estudios.
Los grados durante el primer grado no sonse ponen. El maestro evalúa el trabajo de los niños diciendo o escribiendo en un cuaderno como "Bien hecho", "Bien", "Esfuércese", etc. Es importante que los padres respondan adecuadamente a estos comentarios sin regañar al niño por un trabajo satisfactorio. Vale la pena recordar que con el tiempo puede ponerse al día, y para fin de año el alumno de primer grado puede alinearse con sus compañeros de clase, o incluso rodearse de ellos como conocimiento. La personalidad del profesor es muy importante en el proceso de adaptación. Si este es un especialista calificado y competente, entonces se minimiza el riesgo de desarrollar actitudes negativas hacia la escuela.
Cuando se diagnostica la adaptación de los alumnos de primer grado,Se le da un gran papel al nivel de ansiedad de los niños. Si algún niño es alto, entonces debes pensar. Este problema puede resolverse mediante la transferencia habitual del niño a otra clase o, en casos extremos, a otra escuela. El hecho es que a veces pueden surgir conflictos entre los niños, o por alguna razón, posiblemente subjetiva, el niño no puede percibir al maestro como un líder. Luego hay temores y falta de voluntad persistente para ir a la escuela, como resultado, el rendimiento académico cae. Tal problema debe abordarse de inmediato, sin esperar a que se vuelva crónico.
Таким образом, адаптация первоклассников зависит De muchos factores. Y la tarea principal de los padres y los maestros es crear las condiciones más cómodas para esto. Debe recordarse que la motivación para futuros estudios se forma precisamente en esta etapa, y este es uno de los componentes principales de una escolarización exitosa.
