Te proponemos conocer a uno de los mejores.Cuentos en las obras de Valentin Grigorievich y presente su análisis. Rasputin "Clases de francés" publicado en 1973. El mismo escritor no lo destaca entre sus otras obras. Él señala que no tuvo que inventar nada, porque todo lo que se describe en la historia le sucedió. La foto del autor se presenta a continuación.
Dos significados tienen la palabra "lección" en el trabajo,el cual fue creado por Rasputin ("Clases de francés"). El análisis de la historia permite notar que el primero de ellos es la hora académica dedicada a un tema determinado. El segundo es algo instructivo. Este valor se vuelve decisivo para entender la intención de la historia que nos interesa. El niño le enseñó al maestro las lecciones de calidez y amabilidad a lo largo de su vida.
Kopylova Anastasia Prokopyevna dedica Rasputin"Clases de francés" cuyo análisis nos interesa. Esta mujer es la madre de Alexander Vampilov, un famoso dramaturgo y amigo de Valentin Grigorievich. Ella ha trabajado toda su vida en la escuela. Los recuerdos de la vida de los niños formaron la base de la historia. Según el mismo escritor, los acontecimientos del pasado pudieron calentarse incluso con un toque débil.
Lydia Mikhailovna en el trabajo se llamaen su propio nombre (su apellido es Molokova). En 1997, la escritora habló sobre las reuniones con ella al corresponsal de la publicación Literature at School. Dijo que Lydia Mikhailovna lo estaba visitando, y recordaron la escuela, el pueblo de Ust-Uda y gran parte de ese feliz y difícil momento.
Según el género "Lecciones de francés" - La historia.En la década de 1920 (Zoshchenko, Ivanov, Babel), y luego en la década de 1960 - 1970 (Shukshin, Kazakov y otros), la historia soviética floreció. Este género es más operativo que todos los otros cambios prosaicos a los cambios en la sociedad, porque se escribe más rápido.
Podemos asumir que la historia - la primera y la más antiguaDe los nacimientos literarios. Después de todo, un breve recuento de algunos eventos, por ejemplo, una pelea con un enemigo, un caso en una cacería y similares, ya es, de hecho, una historia oral. A diferencia de todos los demás tipos y géneros de arte, la historia de la humanidad es inherente al original. Se originó con el habla y no es solo un medio de transmisión de información, sino que también actúa como una herramienta de la memoria pública.
El trabajo de Valentin Grigorievich es realista. En primera persona, Rasputín escribió lecciones de francés. Al analizarlo, observamos que esta historia puede considerarse totalmente autobiográfica.
Comenzando una obra, el escritor se pregunta.acerca de por qué nos sentimos culpables cada vez frente a los maestros, así como frente a los padres. Y la culpa no es por lo que estaba en la escuela, sino por lo que nos sucedió después. Así, el autor identifica los temas principales de su trabajo: la relación entre el alumno y el maestro, la imagen iluminada por el significado moral y espiritual de la vida, la formación de un héroe, que gracias a Lydia Mikhailovna gana experiencia espiritual. La comunicación con el profesor, las lecciones de francés se convirtieron en la educación narradora de los sentidos, lecciones de vida.
Jugar a un profesor con un alumno por dinero parecíalo haría - acto inmoral. Sin embargo, ¿qué hay detrás de esto? La respuesta a esta pregunta se encuentra en el trabajo de V. G. Rasputin ("Lecciones de francés"). El análisis permite revelar los motivos que impulsan a Lidia Mikhailovna.
Al ver que en los años hambrientos de posguerra, un colegialdesnutrida, la maestra lo invita bajo la apariencia de clases adicionales a su casa para alimentarse. Ella le envía un paquete, supuestamente de su madre. Pero el niño rechaza su ayuda. La idea no tuvo éxito con la premisa: había productos "urbanos" y la maestra se entregó con esto. Entonces Lidia Mikhailovna le ofrece un juego por dinero y, por supuesto, "pierde" para que el niño pueda comprar leche por estos centavos. La mujer está feliz de tener éxito en este engaño. Y ella no está condenada en absoluto por Rasputin (Lecciones de francés). El análisis realizado por nosotros incluso nos permite decir que el escritor lo apoya.
La culminación del trabajo viene después de esto.juegos La historia al límite exacerba la paradoja de la situación. El profesor no sabía que en ese momento una relación de este tipo con el pupilo podría llevar al despido e incluso a la responsabilidad penal. El chico no supo esto hasta el final. Pero cuando ocurrió el desastre, comenzó a comprender más profundamente el comportamiento de su maestro de escuela y se dio cuenta de algunos aspectos de la vida de ese tiempo.
El final de la historia es casi melodramático,quien creó Rasputin ("lecciones de francés"). El análisis del trabajo muestra que el paquete con manzanas Antonov (un niño nunca las probó, ya que era residente de Siberia) parecía tener algo en común con el primer paquete fallido con macarrones, una comida de la ciudad. Esta final, que resultó no ser inesperada, está preparando nuevos toques. El corazón del niño desconfiado de la aldea en la historia se abre ante la pureza del maestro. La historia de Rasputín es increíblemente moderna. El escritor retrató en él el coraje de una mujer joven, la epifanía de un niño ignorante y reticente, que enseñó al lector lecciones sobre la humanidad.
La idea de la historia es que aprendemos los sentimientos, y no la vida de los libros. Rasputín señala que la literatura es la educación de los sentimientos, como la nobleza, la pureza y la bondad.
Continuamos el análisis del trabajo "Lecciones.Rasputin V. G., la descripción de los personajes principales, en francés. En la historia hay un niño de 11 años y Lydia Mikhailovna. En ese momento no tenía más de 25 años. La autora observa que no había crueldad en su rostro. Reaccionó ante el niño con simpatía. y comprendiendo, ella pudo apreciar su sentido de propósito. La maestra en su estudiante consideraba grandes habilidades de aprendizaje y estaba lista para ayudarlos a desarrollarse. Esta mujer está dotada de compasión por las personas y también de bondad. Tuvo que sufrir por estas cualidades, habiendo perdido su trabajo.
En la historia, el niño ataca con determinación,El deseo de aprender y salir en las personas bajo cualquier circunstancia. Ingresó a quinto grado en 1948. En el pueblo donde vivía el niño, solo había una escuela primaria. Por lo tanto, tuvo que ir al centro del distrito, ubicado a 50 km de distancia, para continuar sus estudios. Por primera vez, un niño de 11 años, debido a las circunstancias, fue separado de su familia, de su entorno habitual. Pero él entiende que no solo sus familiares, sino también el pueblo tienen sus esperanzas. Según los aldeanos, debería convertirse en un "hombre erudito". Y el héroe hace todos sus esfuerzos por esto, superando su nostalgia y hambre para no decepcionar a sus compatriotas.
Con amabilidad, humor sabio, humanidad yLa precisión psicológica representa una relación con un joven maestro, un estudiante hambriento Rasputin ("Lecciones de francés"). El análisis del trabajo presentado en este artículo lo ayudará a comprenderlos. La narrativa, rica en detalles cotidianos, fluye lentamente, pero su ritmo captura gradualmente.
Lenguaje sencillo y expresivo al mismo tiempoobras, cuyo autor es Valentin Rasputin (Lecciones de francés). El análisis de sus características lingüísticas revela el uso hábil de los giros fraseológicos en la historia. El autor logra así las imágenes y la expresividad de la obra ("vender con menudillos", "como nieve en la cabeza", "después de las mangas", etc.).
Una de las características del lenguaje es tambiénla presencia de vocabulario obsoleto, que era característico de la duración del trabajo, así como palabras regionales. Esto, por ejemplo: "casa de campo", "uno y medio", "té", "lanzamiento", "chorrear", "bala", "hlyuzda", "soldar". Después de analizar la novela "Lecciones de francés" de Rasputín, puede encontrar otras palabras similares.
El personaje principal de la historia tuvo que estudiar entiempo dificil. Los años de la posguerra fueron una prueba seria para adultos y niños. En la infancia, como saben, tanto lo malo como lo bueno se perciben mucho más agudos y brillantes. Sin embargo, las dificultades también moderan el carácter, y el protagonista a menudo muestra cualidades tales como determinación, resistencia, un sentido de proporción, orgullo y fuerza de voluntad. El valor moral de la obra radica en el canto de los valores eternos: humanidad y amabilidad.
Creatividad Valentin Rasputin invariablementeatrae a más y más lectores, porque casi todos los días, todos los días en sus obras siempre hay leyes morales, valores espirituales, personajes únicos, un mundo interno de personajes contradictorio y complejo. Los pensamientos del escritor sobre el hombre, sobre la vida, sobre la naturaleza lo ayudan a encontrar en el mundo que lo rodea y en sí mismo reservas inagotables de belleza y bondad.
Con esto concluye el análisis de la historia "LeccionesFrancés ". Rasputin es ahora uno de los autores clásicos cuyas obras se estudian en la escuela. Por supuesto, este es un maestro excepcional de la ficción moderna.
