El hombre desde el momento de su nacimiento.busca conocer el mundo Lo hace de varias maneras. Una de las formas más seguras de hacer que lo que está sucediendo en el mundo sea comprensible y abierto es el conocimiento científico. Hablemos de cómo difiere, por ejemplo, del conocimiento no científico.
La primera característica que tieneEl conocimiento científico es su objetividad. Una persona comprometida con puntos de vista científicos entiende que todo en el mundo se está desarrollando, nos guste o no. Las opiniones privadas y las autoridades no pueden hacer nada al respecto. Y esto es maravilloso, porque es imposible imaginar una situación diferente. El mundo simplemente terminaría en caos y difícilmente podría existir.
Otra diferencia en el conocimiento científico esorientación de sus resultados hacia el futuro. Los descubrimientos científicos no siempre producen resultados momentáneos. Muchos de ellos son dudados y perseguidos por individuos que no quieren reconocer la objetividad de los fenómenos. Transcurre una tremenda cantidad de tiempo hasta que se reconoce que se ha producido un verdadero descubrimiento científico. No hay necesidad de ir lejos por ejemplos. Es suficiente recordar el destino de los descubrimientos de Copérnico y Galileo Galilei con respecto a los cuerpos de la galaxia solar.
El conocimiento científico y no científico siempre ha estado enconfrontación y esto determinó otra característica del conocimiento científico. Pasa necesariamente por etapas tales como observación, clasificación, descripción, experimento y explicación de los fenómenos naturales estudiados. Otros tipos de estas etapas no son inherentes o están presentes en ellas por separado.
El conocimiento científico y el conocimiento científico tienen dosnivel: empírico y teórico. El conocimiento científico empírico es el estudio de hechos y leyes establecidas al generalizar y sistematizar los resultados que se obtienen por observación y experimentación. Empíricamente, por ejemplo, se revela la ley de Charles sobre la dependencia de la presión del gas y su temperatura, la ley de Gay-Lussac sobre la dependencia del volumen de gas y su temperatura, y la ley de Ohm sobre la dependencia de la intensidad actual de su voltaje y resistencia.
А теоретическое научное познание более абстрактно considera los fenómenos naturales, porque trata con objetos que, en condiciones normales, no pueden observarse ni estudiarse. De esta forma se descubrieron: la ley de la gravitación universal, la transformación de un tipo de energía en otro y su conservación. Así es como se desarrolla la ingeniería electrónica y genética. Este tipo de conocimiento se basa en la construcción en estrecha conexión entre sí de principios, conceptos, esquemas teóricos y consecuencias lógicas que surgen de las declaraciones iniciales.
El conocimiento científico y el conocimiento científico se extraen enEl curso de observaciones y experimentos. Un experimento difiere de la observación en que el científico tiene la oportunidad de aislar al sujeto en estudio de las influencias externas, rodeándolo de condiciones especiales creadas artificialmente. Un experimento puede existir en forma mental. Esto sucede cuando es imposible estudiar el objeto debido al alto costo y la complejidad del equipo requerido. Aquí, se utiliza el modelado científico, se utiliza la imaginación creativa de un científico que presenta hipótesis.
El conocimiento científico y no científico siempre acompaña.Y aunque con mayor frecuencia están en una confrontación, hay que decir que lo primero es imposible sin lo segundo. Es imposible imaginar la ciencia moderna sin una mente popular inquisitiva que inventó mitos, estudió fenómenos en el curso de la práctica de la vida y dejó a nuestra generación un tesoro invaluable de sabiduría popular, que contiene sentido común que nos ayuda a guiarnos en la vida. Se otorga un gran papel en el conocimiento del mundo a los objetos de arte. Cuán diversa es la vida, tan diversas son las formas de conocer sus leyes.
