El proceso educativo en la escuela.basado en la interacción del personal docente con un niño específico y sus padres. El resultado depende directamente de la efectividad de dicho trabajo. La forma más representativa de comunicación entre maestros y padres es la celebración de reuniones.
La práctica generalmente aceptada es la celebración de eventos en toda la escuela para clases paralelas. Dentro de un equipo específico, es posible resolver rápidamente una serie de problemas.
La necesidad de actividades extracurriculares.en una institución educativa se determina directamente resumiendo los resultados intermedios y finales del año. Los temas de las reuniones de padres y maestros de toda la escuela generalmente implican la consideración de temas relacionados con los documentos reglamentarios básicos de la institución educativa, los resultados de sus actividades durante un cierto período, así como los planes a largo plazo.
Reuniones para padres de alumnos de paraleloLos grupos con mayor frecuencia incluyen la discusión de temas relacionados con la graduación o la admisión de niños de 6 años de edad. Los temas de las reuniones de padres y maestros de toda la escuela también pueden estar asociados con actividades extracurriculares.
La gama de problemas abordados en las reuniones de padres y maestros de una clase determinada suele ser la más variada, lo que se debe a problemas más "conmovedores" en cada equipo específico de niños.
Organización del trabajo infantil.El equipo en la escuela es la tarea principal del maestro de clase. Su implementación es posible solo si se crea una atmósfera de confianza entre los tres lados del proceso educativo: maestro - alumno - padres. Esto indica la alta profesionalidad del profesor, que, en consecuencia, en el futuro permitirá obtener los mejores resultados académicos.
La herramienta más importante del profesor de clase enLa creación de un clima psicológico cómodo es la organización de la interacción entre los maestros y los padres de los estudiantes a través de actividades extracurriculares.
En preparación para el evento, es necesario elaborar un plan para la reunión de padres, que implica elegir un tema, participantes, forma y tiempo de celebración. Esto asegurará la efectividad de la comunicación entre las partes.
Un plan de reunión de padres de muestrarefleje brevemente los temas que se discutirán, así como el tiempo estimado para su consideración. Un requisito previo para prepararse para el evento es una notificación preliminar de las mamás y los papás sobre la fecha y hora de la reunión, que está planificada.
Uno de los puntos clave en esta actividad es la selección de temas para las reuniones de padres, que deben reflejar los problemas actuales del equipo de niños y contribuir a su solución.
Las actividades de los educadores se basan en el primeractivar la planificación a largo plazo. Esto se aplica tanto al trabajo educativo como al educativo. Es decir, como regla, el tema de las reuniones de padres y maestros debe ser considerado por el maestro de clase con anticipación. La profesionalidad del maestro se manifiesta en que para responder oportunamente a la situación en el equipo de niños y contribuir a la resolución de situaciones problemáticas en él.
Рассмотрению актуальных тем на родительских Las reuniones se facilitan por el contacto cercano del maestro de clase con los niños y sus padres. Ayudarlo a elegir los temas relevantes de la reunión de padres puede ser una encuesta preliminar de madres y padres.
El maestro debe considerar cuestiones urgentes.clase específica Naturalmente, las preguntas básicas siguen siendo el rendimiento académico, el comportamiento, el clima psicológico en el equipo. Pero, además de los problemas principales, es necesario considerar los problemas que están directamente relacionados con las características individuales de los estudiantes, sus modelos de comportamiento específicos, etc.
Наиболее приемлемой формой проведения собраний Es un diálogo. Es este tipo de comunicación lo que nos permitirá establecer asociaciones entre el maestro y los padres. El trabajo debe basarse en el respeto mutuo, entendiendo los objetivos del proceso educativo. Esto ayudará a fortalecer la autoridad del maestro y alcanzar resultados positivos en la enseñanza de los niños.
También es posible utilizar formularios de disputa,mesa redonda, conferencias en caso de invitación de especialistas adicionales (psicólogos, médicos). Atraer especialistas adicionales ayudará a resolver los problemas estrechos que enfrentan los padres, pero no saben cómo resolverlos debido a la falta de conocimiento y experiencia relevante.
Los formularios anteriores le permiten lograr resultados positivos, crear una atmósfera de confianza y combinar los esfuerzos de padres y maestros.
Como se mencionó anteriormente, la base de la efectivaproceso educativo - ambiente confidencial. Al elegir el momento de la reunión, es necesario tener en cuenta los deseos y las posibilidades de las partes. Esto indicará que el maestro y los padres están en una sociedad.
Planificación prospectiva de reuniones de padresdurante un año proporciona una revisión integral de los problemas del proceso educativo. Y aquí, por supuesto, es necesario planificar los temas de las reuniones de padres y maestros de toda la escuela y los eventos en el aula. Al mismo tiempo, vale la pena considerar la edad de los estudiantes, teniendo en cuenta los problemas que puedan surgir el próximo año. Los temas de las reuniones de padres para el año deben pensarse con anticipación.
Principales problemas que puedenen este contexto se consideran: "El modo del día de los escolares", "Organización de actividades educativas de los escolares", "El papel de la familia en la formación de la personalidad del niño", "La asociación de la escuela y los padres en la crianza de un niño", "Edad y características individuales de los niños", "Saludable estilo de vida "," Agresión y niños "," Violencia contra los niños "," Resumen (trimestre, medio año, año) ". Los temas de estas reuniones son infinitamente amplios, pero la personalidad del niño, su desarrollo y el logro de los objetivos educativos están en el centro de atención.
Por separado, es necesario decir sobre los matices de los eventos para padres de estudiantes de primaria.
Важной проблемой, которую следует обсуждать на reunión - sistema de evaluación. Esto se debe al hecho de que en el segundo grado, los niños ya tienen notas en el diario, que a su vez tienen un efecto psicológico tanto en niños como en adultos. A menudo, los padres evalúan las calificaciones como estímulo categórico o censura del niño. Y esta actitud de los adultos, por supuesto, afecta la psique de los estudiantes. Es importante comprender que una evaluación negativa solo indica la presencia de cualquier problema que deba abordarse junto con el niño. Un puntaje positivo es solo un paso hacia la adquisición de más conocimiento.
También al planificar reuniones de padresNecesito pensar en el problema de preparar la tarea. El componente fundamental de la vida escolar actual es la autoorganización de los niños, la capacidad de pensar lógicamente.
A una edad avanzada, los chicos ya están pensando enadmisión a la universidad. Esto implica resumir los resultados escolares. Durante la reunión, es necesario familiarizar a los padres con los documentos reglamentarios que rigen las reglas para evaluar el conocimiento de los niños, las formas de apelar los resultados y el procedimiento para obtener un certificado de finalización de una institución educativa general.
En general, el tema de las reuniones de padres en la escueladebe presentar a los padres el contenido, las formas y los principios del trabajo con niños en una institución educativa, familiarizarse con los métodos avanzados de los procesos educativos y educativos, considerar las características de los programas educativos, involucrarlos en la interacción en actividades extracurriculares, informar sobre la presencia de electivos, círculos.
Un conjunto separado de problemas que pueden serresuelto durante las reuniones de padres, involucra la participación de especialistas limitados. Esto permitirá a los maestros y padres encontrar un entendimiento mutuo con los niños y mejorar el clima psicológico en el equipo.
Otro aspecto que se considera durantereunión de padres, esta es una pregunta que refleja el aspecto material y técnico del proceso de aprendizaje. Por supuesto, sin la ayuda de los padres, muchos problemas financieros en la escuela son difíciles de resolver.
Es importante recordar que el indicador principalLa efectividad de las reuniones de padres es la creación y existencia de un maestro triunvirato - niño - padres. Solo de esta manera pueden todos darse cuenta de sus expectativas del proceso educativo.
