¿Cuáles son las tareas de las reuniones de padres en el Dow?

En Rusia, bajo las reuniones de padres se entiendecolección de dinero para las necesidades de una institución educativa y caridad obligatoria. Sin embargo, las reuniones de padres en la DPU tienen tareas más versátiles, pero muchos padres ni siquiera lo saben. Sí, y asiste a tales eventos con la fuerza de cinco a diez personas de todo el grupo. Esto se debe no solo a la comprensión estereotipada de los padres, sino también por el mismo tipo de reunión de los educadores.

¿Cómo se celebran las reuniones de padres comunes en el preescolar?

Кого-то воспитатели извещают заранее о данном evento, algunos padres aprenden sobre la reunión el día de la reunión, y el tercero, siempre con prisa, ni siquiera lo sabe. Una persona de 30 a 50 personas viene a la reunión de todos los DOW, por lo que los maestros comienzan a hablar en unos veinte o treinta minutos con la esperanza de que vengan más personas.

Estas reuniones de padres en preescolar se llevan a cabo en tres etapas:

• 40-75 minutos, se cubren los problemas de organización: lo que se hizo durante el año pasado, qué tareas se establecen para el nuevo año escolar y también se considera un informe sobre las inversiones de los padres;
• 15 minutos toman preguntas de la vida de preescolar:qué círculos planean abrir, cuáles ya existen, en qué concursos ganaron premios y qué profesionales lograron atraer al jefe de su institución;
• Durante los descansos, los padres intentan obtener detalles sobre la mejora de un grupo en particular y hacer reclamos sobre el proceso educativo.

Tales desmontajes todavía pueden tomar unos 30 minutos,Si el gerente no resuelve de manera competente la situación del problema. Después de 2 horas, la mayoría diverge y algunos padres hablan con el gerente y el metodólogo.

Tales reuniones de padres en preescolar sonun estereotipo entre los rusos: los padres esperan información sobre una nueva demanda para mejorar el grupo, los artículos del hogar, los juguetes, las tazas, la confección de disfraces y los educadores no intentan interesar a las mamás y los papás en la importancia de la información.

Recientemente, en los jardines de infancia intentanreuniones divididas en tipos de problemas y notificar sobre ellos por adelantado. Para que los padres se interesen en el tema de las conversaciones, los educadores distribuyen sistemáticamente cuestionarios y encuestas sobre cuestiones de padres, quejas y sugerencias. Luego se ordenan los cuestionarios y los educadores delinean un plan para trabajar con los padres.

En este sentido, las reuniones de padres en el DOW pueden incluir las siguientes tareas:

• conocimiento de la vida de una institución educativa;
• estudiar las necesidades de un grupo particular;
• resolver problemas de crianza de niños;
• resolviendo los problemas de desarrollo mental de niños en edad preescolar;
• informar sobre servicios adicionales de especialistas específicos (psicólogo, logopeda, defectólogo);
• atracción a eventos creativos;
• Hacer de una discusión general una solución a un problema (por ejemplo, agresividad, mentiras o robo de niños).

En cualquier caso, la reunión está programadacuarenta minutos e implica una parte introductoria, principal y preguntas de los padres. La actitud de los padres también depende del tono de los educadores y del ambiente en el grupo. Por ejemplo, el tono monótono del orador, el hecho de correr constantemente niños o las reparaciones a través de la pared molestan a los padres cansados ​​que tienen prisa por salir de casa lo antes posible.

Por lo tanto, de cómo pasó el primer padrereunión en el DOE, depende la asistencia a las reuniones de padres. Es importante que los educadores utilicen materiales visuales, den notas con información importante y muestren los resultados de los niños. Y es importante que los padres no se sienten en la reunión, sino que participen activamente en la vida del grupo. ¡Recuerde, el jardín de infantes se convierte en el segundo hogar de su precioso bebé durante cinco años!