El hecho de que los ortogramas están en la raíz de la palabra es un temaque muchos no pueden dominar hasta el final de sus días, durante mucho tiempo no ha sido un secreto para nadie. Para los adultos, vale la pena explicárselo a los adultos: el ortograma es la letra de la palabra que se puede deletrear incorrectamente. Básicamente, los ortogramas en la raíz de la palabra se dividen en dos clases.
Una clase - ortogramas sin verificar en la raízpalabras, es decir, las llamadas palabras de vocabulario, cuya ortografía está destinada a memorizar. El otro incluye varios grupos y se llama "patrones ortográficos comprobados" en la raíz de la palabra. El segundo grupo de ortogramas incluye vocales no estresadas, consonantes sonoras y sordas (dudosas), consonantes no pronunciadas.
Правописание названных орфограмм начинают изучать aún en la escuela primaria, pero, desafortunadamente, no a todos los niños les gustan las lecciones del idioma ruso. Por lo tanto, no será superfluo ofrecer a los maestros y padres varios juegos de desarrollo que les permitan consolidar estas habilidades.
Por ejemplo, la ortografía de lotería.Para este juego, debes hacer unas cuantas cartas, en las cuales, como las cartas de una lotería normal, hay una cuadrícula de cuadrados. Es necesario pintar sobre algunos cuadrados, dejando el mismo número de celdas libres en cada fila. Luego es necesario inscribir “letras de preguntas” en ellas: “a”, “o”, “e”, “i”, “s”, “s”, “t”, “d”, “k”, “g”, "B", "p", "f", "sh" y otros, respectivamente.
"Barriletes" serán pequeñas tarjetas con las palabras.en el que la ortografía debe estar resaltada en la raíz de la palabra. El presentador saca una tarjeta pequeña y lee la palabra. Los jugadores que tienen la ortografía correcta en la tarjeta de juego levantan la mano y llaman a la letra que falta. Si resulta ser correcto, selecciona correctamente la palabra de prueba o da la definición de "ortografía no verificada", luego cierra la letra adivinada. Cabe señalar que el jugador que primero da la respuesta correcta cierra la carta. Y, en consecuencia, el que tiene el cierre más rápido de todas las celdas de "pregunta" gana. También puede otorgar premios por ganar: en la escuela pueden ser marcas o puntos, y en casa: dulces o calcomanías.
El segundo juego puede ser un "diccionario de dominó".Es similar a la lotería en que los "dominós", que pueden ser de cartón, también se pegan con palabras en las que faltan varias palabras de ortografía diferentes en la raíz de la palabra. Los jugadores deben sustituir las palabras con las mismas letras que faltan entre sí, al nombrar la palabra de prueba o decir "palabra del diccionario".
Durante la lección el profesor puede realizar un rápidoVerificación de habilidades con aplausos. Toda la clase o grupo de alumnos se levanta. El profesor explica la tarea: "Slam" las palabras con el ortograma "O" en la raíz. Quien golpea a "A" pierde y se sienta en su lugar, al igual que el que no abofetea a "O". Monitoreamos cuidadosamente no solo nuestro resultado, sino también a otros jugadores. ¡Empieza!
El profesor llama a las palabras:Casita, bolsillo, multitud, pilares, mesas, levantarse, hacer y similares. Después de unas pocas palabras, puede cambiar la letra e incluso el corrector ortográfico. Por ejemplo, proponer que se "cierre" la letra "Z". En consecuencia, las palabras serán las siguientes: QUIEN, segado, por favor, bosque, escalado, pomada, pozo, cuenca, tiempos, nariz, bandeja, y similares.
Usualmente los niños restantes después dehabilidades de ortografía probadas de todos los ortogramas estudiados, marcados por excelentes marcas. Este ejercicio, además de probar el conocimiento del idioma ruso, reemplaza un tipo físico pequeño, por lo que puede comenzar con los ejercicios habituales. Puedes reemplazar las palmadas con saltos o sentadillas. Los niños aman los muchos cambios en este ejercicio.
Puedes organizar una competición entre filas.llamado "cadena". Para cada fila, escriba una letra en la pizarra. Dispersa las cartas en la mesa con palabras que deletrean. los niños vienen uno por uno a la mesa y eligen la palabra correcta. Debe adjuntarse en su letra. Tan pronto como este estudiante hace frente a su tarea, se sienta y transfiere la batuta al siguiente jugador.
La serie que más probablemente se ocupará del conjunto.La tarea y al mismo tiempo no cometerá ningún error, se considerará como ganada. Cabe señalar que la bandera móvil del ganador se coloca en la primera patra de esta fila.
Y en general, mientras más momentos de juego se realicen durante el estudio de la lengua rusa, más óptimo será el resultado del entrenamiento.
