Esta prueba se desarrolló en el Reino Unido en el siglo XX para evaluar la inteligencia del sujeto. Se probó la capacidad de construir conexiones lógicas y percibir señales gráficas no verbales.
A pesar de las diferencias significativas, todas las pruebasSe construyen de acuerdo con un patrón, donde las figuras geométricas, organizadas según un cierto principio, se utilizan como estímulo. De manera característica, las dos primeras opciones, las matrices progresivas de Raven en blanco y negro y color, tienen solo una parte no verbal. El tercer tipo también contiene esta parte, que no es sorprendente.
La prueba se basa en el siguiente principio:El sujeto recibe imágenes con figuras geométricas que están dispuestas en un orden específico y están estrechamente relacionadas entre sí. Siempre falta un elemento. La tarea del sujeto de la prueba es encontrar y seleccionar entre las 8 opciones propuestas la que encaja en el espacio vacío. La calidad del rendimiento está influenciada por la precisión de la percepción, el pensamiento inductivo y el grado de desarrollo del pensamiento espacial en una persona, así como por otros parámetros. Entre ellos se encuentran la capacidad de operar con imágenes, la concentración de la atención, el pensamiento lógico y el nivel de desarrollo de las operaciones mentales en general. La prueba de color para probar las habilidades de los ancianos y los niños consta de 3 series de 12 matrices cada una. Al igual que en la versión en blanco y negro, la complejidad de las tareas aumenta.
Prueba de matriz avanzada de Raven para adultosIncluye 5 episodios. En cada serie de 12 matrices. Por lo tanto, el número total de matrices es 60 y su complejidad aumenta de una serie a otra, de una matriz a otra.
Una persona que realiza una tarea debe hacerpróximos pasos: realice un análisis de la estructura de la muestra, determine el tipo y la naturaleza de las relaciones entre los objetos, busque el elemento o el enlace faltante y seleccione el más apropiado de las opciones ofrecidas. A pesar de todo esto, las series están construidas de manera diferente. Por ejemplo, en la primera serie (serie A) es necesario encontrar una relación en la estructura de la propia matriz. Para ello, se realiza un análisis de la estructura de la imagen principal, se diferencian las mismas características y se encuentran en uno de los fragmentos de matriz que se proponen a continuación.
En la segunda serie (serie B) es necesario encontrar analogías yConexión entre figuras apareadas con excelentes elementos. El sujeto debe determinar el principio sobre el que se construye la figura y seleccionar el elemento necesario de los que se proponen a continuación.
En la tercera serie (serie C) de la figura progresivamente.Cambia no solo horizontalmente, sino también verticalmente. Como las figuras son cada vez más complicadas de una matriz a otra, y aparecen nuevos elementos en ellas, la tarea de la persona que realiza la prueba es encontrar el patrón para la aparición de estos elementos.
Al realizar una prueba en la serie D, una persona debe descubrir el principio de reorganización de las figuras dentro de la matriz. La reorganización se produce tanto horizontal como verticalmente.
La serie E es la más difícil. Con ella la mayoría de los sujetos tienen los mayores problemas.
La prueba se puede realizar cualquier número de veces, pero más a menudo.El tiempo total permitido es de unos 20 minutos. Puede realizar pruebas tanto grupales como individuales. En el primer caso, es muy importante que todas las personas terminen y comiencen la prueba de Raven al mismo tiempo. El análisis se lleva a cabo de forma estándar: los resultados se registran en una tabla por serie y se otorga 1 punto por la respuesta correcta. Entonces se calcula el valor porcentual del nivel de inteligencia.
95% y más alto - alta inteligencia, 94-75% -la inteligencia está por encima del promedio, 74–25% es el nivel promedio de inteligencia, 24–5% es baja capacidad mental. Si una persona gana menos del 5%, entonces tiene sentido hablar de subdesarrollo mental.
La matriz del cuervo se basa en señales no verbales,es decir, para realizar una prueba, leer y escribir no es necesario. Por lo tanto, se puede utilizar para probar a casi cualquier persona. En la práctica, resultó que los datos obtenidos en el curso de la investigación en el Reino Unido, y los estándares relevantes pueden ser utilizados en países europeos. Mientras tanto, su uso para evaluar a personas que viven en condiciones radicalmente diferentes es imposible. El factor de la presencia de la educación sigue afectando el resultado. Además, aquellos que ya hayan superado la prueba de Raven Matrix, resuelvan una segunda vez mejor.
