यह कहना कठिन है कि आप आज क्या कर रहे हैंबालवाड़ी में शिक्षक अधिक बच्चों या कागजी कार्रवाई के विकास में लगे हुए हैं। यदि वह वरिष्ठ समूह में एक खुला ड्राइंग पाठ आयोजित करने जा रहा है, तो वह विस्तृत रूपरेखा के बिना नहीं कर सकता। इसके अलावा, यह कानून द्वारा आवश्यक है, न कि अधिकारियों के चक्कर में।
आपको बेहतर तरीके से समझने के लिए कि आपको क्या करना चाहिएएक खाका बनने के लिए, आइए एक वास्तविक स्थिति पर विचार करें। उदाहरण के लिए, अगला पाठ "विंटर" थीम पर वरिष्ठ समूह में आ रहा है। और सरल नहीं, लेकिन खुला। इसलिए आपको वैसे भी एक योजना बनानी होगी ताकि अपने माता-पिता के सामने असफल न हों।
सबसे पहले, आपको दो बिंदु लिखने होंगे:
इन दो बिंदुओं को निर्दिष्ट करके, आप अपने बारे में सोचने के लिए एक आधार बनाते हैं। उनके आधार पर, आप पाठ के भविष्य के पाठ्यक्रम के बारे में सोच सकते हैं। हालांकि, ड्राइंग सबक की रूपरेखा अभी शुरुआत है।
हमने उन व्यावहारिक लक्ष्यों का पता लगायाजिसे आप प्राप्त करना चाहते हैं। इसके बाद, अपने आप को उन अनुभवजन्य कार्यों को सेट करें जिन्हें आप बच्चों के साथ पूरा करना चाहते हैं। FGOS और FGT जोर देते हैं कि प्रीस्कूलरों का विकास व्यापक और बहुमुखी होना चाहिए। इसके आधार पर, कार्यों के तीन क्षेत्रों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:
इस प्रकार, आप एक "तीसरा स्तंभ" बनाएंगे जो पूरी सीखने की प्रक्रिया और आपके भविष्य के ड्राइंग सबक को रेखांकित करेगा।
वरिष्ठ में ड्राइंग में एक खुला सबक के बाद सेचूंकि समूह आमतौर पर तिमाहियों या एक वर्ष के अंत में आयोजित किया जाता है, यहां आपको उन सभी सामग्रियों को कवर करना होगा जो विचाराधीन विषय के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।
हमारे मामले में क्या इस्तेमाल किया जा सकता है? आइए "शीतकालीन" की थीम पर पुराने समूह में आकर्षित करना आसान बनाने के लिए अध्ययन सामग्री की एक सूची बनाएं।
केवल बच्चों को आवश्यक ज्ञान का आधार प्रदान करने से आप पुराने समूह में एक खुला ड्राइंग सबक संचालित कर सकते हैं।
अब से आपकी रूपरेखा मेंसबसे अस्पष्ट और चर हिस्सा शुरू होता है। आपको अग्रिम में योजना बनाने की आवश्यकता है कि आप क्या कहेंगे, और सबसे महत्वपूर्ण बात, बच्चे क्या जवाब देंगे। यह आपका मुख्य कार्य है। घटनाओं के विकास को रोकने के लिए जो नियंत्रण से बाहर हो सकते हैं, पूरे भविष्य के सबक का विश्लेषण करना और एक योजना तैयार करना आवश्यक है।
याद रखें, आपको विस्तार से वर्णन करने की आवश्यकता है कि पाठ में क्या होगा। उदाहरण के लिए:
- नमस्ते बच्चों! एक स्नोमैन आज हमसे मिलने आया! और बाहर पहले से ही गर्मी है! चलो उसे ठंडा करने में मदद करें और एक सर्दियों के जंगल को आकर्षित करें (ब्लैकबोर्ड पर क्रेयॉन के साथ ड्राइंग, बच्चे एक संयुक्त रचना बनाते हैं)।
इस नस में, आपको पूरे पाठ के माध्यम से सोचने की जरूरत है।पुराने समूह में ड्राइंग का एक खुला सबक योजनाबद्ध और बहुत सटीक रूप से संचालित किया जाना चाहिए, क्योंकि बच्चे जितने बड़े होते हैं, उतने ही अप्रत्याशित सवाल उठ सकते हैं कि शिक्षक के पास इसका जवाब होना चाहिए।
हमने पहले ही पता लगा लिया है कि बच्चों को क्या सीखने की जरूरत हैऐसा खुला पाठ करने से पहले। लेकिन वह सब नहीं है। प्रदाता को सभी आवश्यक सामग्री तैयार करने और लाने की भी आवश्यकता होती है। या बच्चों से स्वयं कुछ उपकरण तैयार करने को कहें। यह सुनिश्चित करने के लिए कि आप कुछ भी नहीं भूलते हैं, एक सूची बनाएं और इसे अपनी योजना में भी शामिल करें।
यह बिंदु बहुत महत्वपूर्ण है।यदि आप कुछ महत्वपूर्ण याद करते हैं, तो गतिविधि पूरी तरह से नाली में जा सकती है। इसके अलावा, इंगित करें कि पाठ को तैयार करने के लिए आपने कौन से शिक्षण सहायक उपकरण का उपयोग किया है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपने किया या नहीं। सिर्फ रिपोर्टिंग के लिए, ताकि आपके वरिष्ठ आपसे गलती न पा सकें कि आप मानकों के अनुसार प्रशिक्षण का संचालन कर रहे हैं।
जिस विषय पर "विंटर" हमने माना है वह हमेशा अच्छा नहीं होता हैखुली कक्षाओं के लिए उपयुक्त है। जितना आप बच्चों की कल्पना को विकसित करने का प्रयास करते हैं, पुराने समूह में सबक लेने के लिए अधिक "सुविधाजनक" विषय हैं। कई तरह के विकल्प काम कर सकते हैं।
