आधुनिक प्रौद्योगिकियां, जैसे कि इंटरनेट,हमारे लिए ज्ञान का एक अंतहीन स्रोत बन जाते हैं। आज, आप सब कुछ सीख सकते हैं, यहां तक कि अपने घर को छोड़ने के बिना भी, विशेष रूप से, स्कूलों के स्नातकों, व्यायामशालाओं, गीतों में दूरस्थ शिक्षा के लिए एक राज्य विश्वविद्यालय में प्रवेश करने का अवसर है।
उच्च शिक्षा डेटा प्राप्त करने के लिएजिस तरह से, यह ज्यादा नहीं लेता है। यह एक विशेषता चुनने और एक विशेष प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए आवेदन करने के लिए पर्याप्त है। मास्टर करने के लिए जरूरी है कि यह एक अच्छी मेमोरी और इंटरनेट हो।
कई प्रकार की गतिविधियाँ शामिल हैं। आइए विचार करें कि ज्ञान प्राप्त करने के कौन से तरीके अब छात्रों के लिए उपलब्ध हैं।
वीडियो लेक्चर एक नियमित और एक ऑनलाइन संस्थान में दोनों व्याख्यान थे, शिक्षक से छात्र तक ज्ञान के हस्तांतरण का मुख्य रूप हैं। बहुत बार वीडियो सीधे पाठ में ही रिकॉर्ड किया जाता है, जो पूर्णकालिक छात्रों के लिए आयोजित किया जाता है। हालांकि, कभी-कभी शिक्षक व्यक्तिगत रूप से एक सुनियोजित वीडियो रिकॉर्ड करता है जिसमें वह दूरस्थ शिक्षार्थियों को एक व्याख्यान देता है।
वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग। इस प्रकार का प्रशिक्षण अर्जित ज्ञान के निदान के लिए या व्यावहारिक रूप से व्यक्तिगत प्रशिक्षण के लिए प्रासंगिक है। अधिकांश बार केवल 4-6 लोग सम्मेलन में भाग लेते हैं, जो शिक्षक के साथ आँख से संपर्क स्थापित कर सकते हैं, उनकी बात ध्यान से सुन सकते हैं और रुचि के सभी प्रश्न पूछ सकते हैं। शिक्षा का यह रूप आज भी बहुत लोकप्रिय है।
वेबिनार। वेब पर संवाद का यह तरीका अपेक्षाकृत नया माना जाता है। केवल उसके साथ उच्च गुणवत्ता में देता है। वेबिनार एक ऑनलाइन वीडियो लेक्चर है। सूचना के हस्तांतरण के दौरान, शिक्षक के पास एक खुली चैट होती है जिसमें सभी प्रतिभागियों को तत्काल प्रश्न भेजने का अवसर मिलता है। इस प्रकार, यह चुने हुए उद्योग में बुनियादी ज्ञान के साथ छात्र को सूचित करने और समझने के लिए व्याख्यान में किन बिंदुओं को याद किया गया था।
यह भी ध्यान दिया जा सकता है कि आवाज और पाठ चैट अक्सर उच्च शिक्षा के लिए उपयोग किए जाते हैं। उनकी मदद से, व्याख्यान के लिए बड़ी संख्या में सामग्रियों को स्थानांतरित करने की समस्या हल हो गई है।
आधुनिक तकनीक ने शिक्षा को बहुत आसान बना दिया है। अब उच्च शिक्षा वास्तव में सभी के लिए सस्ती मानी जा सकती है।
