रूसी आकृति विज्ञान के पाठ्यक्रम का अध्ययन करने वाले स्कूली बच्चों के लिए यह कितना मुश्किल है। हमारी भाषा इतनी विविध और कभी-कभी कठिन है कि हर कोई इसे मास्टर नहीं कर सकता है।
उदाहरण के लिए, एकदम सही कृदंत अक्सर एक कृदंत के साथ भ्रमित होता है। एक बार और उनकी सभी विशेषताओं और मतभेदों को कैसे याद रखें, हम आगे विचार करेंगे।
भाषण के किस भाग को सही ढंग से निर्धारित करने के लिएहमसे पहले, आपको सबसे बुनियादी जानकारी में से प्रत्येक के बारे में जानना होगा। पहले आपको यह पता लगाना होगा कि वे किन सवालों का जवाब देते हैं। उदाहरण के लिए, गेरुन्ड्स एक तरफ क्रियाओं (जिससे वे बनते हैं) से बहुत मिलते-जुलते हैं, और इसलिए उनके साथ भी ऐसे ही सवाल हैं: "क्या कर रहे हैं", "क्या कर रहे हैं"। दूसरी ओर, वे अक्सर क्रियाविशेषण के साथ भ्रमित होते हैं। उनकी तरह, रोगाणु "कैसे" प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं।
उदाहरण के लिए: एथलीट बिना पीछे देखे भाग गया... इस शब्द से एक ही समय में दो प्रश्न पूछे जा सकते हैं: "कैसे" और "क्या कर रहा है"। यह गेरुंड्स की उत्पत्ति के कारण है: उन्होंने एक साथ क्रिया विशेषण और क्रिया से संकेत लिया।
अगर हम व्याकरणिक अर्थ के बारे में बात करते हैं, तो यहां सब कुछ सरल है। क्रियाओं के समान, वे किसी वस्तु की क्रिया को भी दर्शाते हैं, लेकिन मुख्य नहीं, बल्कि पूरक को।
उदाहरण के लिए: मामा ने एक गीत गाते हुए फूल बरसाए.
मुख्य बात यह है कि मेरी माँ ने फूलों को पानी पिलाया था। लेकिन उसने भी गाया। हालांकि, यह मुख्य नहीं है, लेकिन एक माध्यमिक कार्रवाई है जो उसने किया था।
सभी प्रतिभागी अपने स्वयं के समान हैंभाई - संस्कार। दोनों में क्रिया के समान रूपात्मक विशेषताएं हैं। पूर्व आमतौर पर एक आदर्श और अपूर्ण गेरुन्ड में विभाजित होते हैं। स्मरण करो कि एक प्रजाति भी एक क्रिया है।
परफेक्ट व्यू "C" अक्षर से शुरू होने वाले सवालों के जवाब देता है: क्या करें? "चले जाओ" (क्रिया), उसने क्या किया? "उड़ाया" (कृदंत), क्या किया है? "खाया हुआ" (कृदंत)।
उन सभी का मतलब पहले से ही पूरी की गई कार्रवाई है।
अपूर्ण रूप का विपरीत अर्थ है- कार्रवाई अभी भी जारी है, प्रक्रियात्मकता परिलक्षित होती है। क्रियाओं के लिए - यह क्या करता है? "चलता है", तुमने क्या किया? "आकर्षित", प्रतिभागियों पर - वह क्या कर रहा है? "निर्णायक", gerunds - आप क्या कर रहे हैं? "खेल रहे हैं"।
जैसा कि आप देख सकते हैं, भाषण के इन तीन भागों में बहुत ही समान प्रश्न हैं।
प्रतिभागियों के प्रकार अर्थ में भिन्न होते हैं।लेकिन उन्हें याद रखना आसान है, यह एक प्रश्न पूछने और उसमें प्रारंभिक "सी" की उपस्थिति निर्धारित करने के लिए पर्याप्त है। यदि हमारे सामने एक आदर्श कृदंत है, तो आप इसे आसानी से पहचान सकते हैं।
जैसा कि आप जानते हैं, भाषण के प्रत्येक भाग का अपना होता हैशब्द निर्माण में सुविधाएँ। क्रिया विशेषण, क्रियाविशेषण की तरह, कभी नहीं बदलेगा, इसका कोई अंत नहीं है, लेकिन यह सक्रिय रूप से प्रत्ययों की मदद से नए शब्द बनाता है।
ये, बदले में, प्रजातियों पर निर्भर करेगा।
सही पार्टिकलर से बनेगा:
प्रतिभागियों के अपूर्ण रूप में थोड़ा अलग आकार होता है:
यह याद रखने योग्य है कि सिद्ध का मौखिक कृदंतप्रजातियों को ऐसी क्रियाओं से नहीं बनाया जा सकता है जो "-ch" में समाप्त होती हैं: ओवन, रक्षा; "-तो": कूदो, दौड़ो, सूंघो, और यह भी कि अगर क्रिया का स्टेम सिबिलेंट में समाप्त होता है: लिखना, पहनना, बुनना।
भाषण के प्रत्येक भाग के सभी संकेतों को जानने के बाद, आप उनका विश्लेषण करना शुरू कर सकते हैं।
चलिए इसे निम्नलिखित वाक्य में तोड़ते हैं: अपना होमवर्क करते समय, सावधान रहें।
प्रदर्शन करना - मौखिक कृदंत।
1. अर्थ एक अतिरिक्त कार्रवाई है, क्योंकि यह सवाल का जवाब "क्या कर रहा है?"
2. प्रारंभिक रूप: क्या करना है? प्रदर्शन (क्रिया जो इसे बनाती है)
3. स्थायी संकेत:
4. सिंथैटिक फंक्शन एक परिस्थिति है। कृदंत का हिस्सा।
हमारी सलाह का उपयोग करते हुए, साथ ही साथ पार्सिंग के एक उदाहरण का उपयोग करके, आप आसानी से भाषण के अन्य हिस्सों से गेरूंड को भेद कर सकते हैं। मुख्य बात यह है कि नियमों को ध्यान से समझना और उनका सख्ती से पालन करना।
