शारीरिक शिक्षा कार्य कार्यक्रमशैक्षिक संस्थान द्वारा स्थापित कुछ मानदंडों के अनुसार संकलित। हम तीन घंटे के प्रशिक्षण भार के साथ इस विषय के लिए बनाए गए एक नमूने की पेशकश करते हैं।
शारीरिक शिक्षा के लिए कार्य कार्यक्रम वी। लयाख द्वारा "स्कूली बच्चों के शारीरिक विकास के लिए व्यापक कार्यक्रम" के आधार पर बनाया गया था।
यह कार्य कार्यक्रम एक सामान्य कोर है औरमाध्यमिक आधुनिक शिक्षा का उद्देश्य इस अनुशासन के लिए संघीय राज्य मानक के घटक की आवश्यकताओं को पूरा करना है, साथ ही साथ शारीरिक शिक्षा में संयुक्त कार्यक्रम के बुनियादी हिस्से पर भी। अनिवार्य न्यूनतम सामग्री के अलावा, शारीरिक शिक्षा के लिए कार्य कार्यक्रम क्षेत्र की राष्ट्रीय, जलवायु परिस्थितियों को ध्यान में रखता है। विशेष रूप से शैक्षिक संस्थान के सामग्री खेल के आधार पर ध्यान दिया गया था: एक अतिरिक्त हिस्सा अपेक्षित है।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक के शारीरिक शिक्षा (ग्रेड 5) के लिए कार्य कार्यक्रम एक विशिष्ट स्कूल के लिए बनाया गया है जिसमें कक्षाओं के लिए एक मानक खेल आधार है, साथ ही साथ खेल उपकरण का एक पारंपरिक सेट भी है।
मानकों की तकनीकों, बास्केटबॉल, फुटबॉल, वॉलीबॉल और एथलेटिक्स में प्रतियोगिताओं में स्कूली बच्चों की भागीदारी को कार्यक्रम में ध्यान में रखा जाता है।
शारीरिक शिक्षा कार्य कार्यक्रम (5)वर्ग) जीईएफ का उद्देश्य एक स्वस्थ जीवन शैली में कौशल प्रदान करके बच्चे के व्यक्तित्व के व्यापक विकास के लिए है। शारीरिक स्वास्थ्य की शर्तों के रूप में माना जाता है:
शारीरिक शिक्षा कार्य कार्यक्रम निम्नलिखित कार्यों को हल करता है:
द फिजिकल कल्चर वर्क प्रोग्राम (जीईएफ) में शारीरिक विकास की एक प्रणाली शामिल है, जिसमें पाठ, खेल और शारीरिक व्यायाम में अतिरिक्त गतिविधियाँ शामिल हैं।
पाठ के दौरान और साथ ही अतिरिक्तगतिविधि, न केवल बच्चे का शारीरिक विकास होना चाहिए, बल्कि उसकी व्यक्तिगत और आध्यात्मिक क्षमताओं, आत्मनिर्णय का खुलासा भी होना चाहिए। अनुशासन "शारीरिक संस्कृति" का कार्य कार्यक्रम एक सक्रिय और व्यक्तिगत दृष्टिकोण पर आधारित है, जिसमें शैक्षिक और शैक्षिक प्रक्रिया का अनुकूलन और गहनता शामिल है। बच्चे के शारीरिक स्वास्थ्य के विकास की समस्या को हल करने में, शिक्षक निम्नलिखित तत्वों पर ध्यान केंद्रित करता है:
शारीरिक शिक्षा कार्य कार्यक्रम (1)वर्ग, GEF, Lyakh V.I. में दो महत्वपूर्ण भाग होते हैं: भिन्न (विभेदित) और मुख्य भाग। प्रत्येक छात्र इस शैक्षणिक अनुशासन के लिए कार्यक्रम के मूल भाग को सीखने के लिए बाध्य है। मूल रूप के बिना, समाज में जीवन के लिए एक शैक्षणिक संस्थान के स्नातक को पूरी तरह से अनुकूलित करना असंभव है, उसका प्रभावी काम। मूल घटक सामान्य कार्य कार्यक्रम है: "भौतिक संस्कृति", वी। लयाख, नए शैक्षिक मानकों के अनुसार रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुशंसित। यह सभी स्कूलों के लिए अनिवार्य है, यह छात्र की व्यक्तिगत क्षमताओं, राष्ट्रीय और क्षेत्रीय कारकों पर निर्भर नहीं करता है।
भौतिक पर परिवर्तनीय कार्य कार्यक्रमसंस्कृति (1 ग्रेड) लयख, यूयूडी के साथ संघीय राज्य शैक्षिक मानक (3 घंटे) स्कूली बच्चों की व्यक्तिगत क्षमताओं को तैयार करने की आवश्यकता से निर्धारित होता है, जिसमें शैक्षणिक संस्थान की कार्य योजना की क्षेत्रीय और स्थानीय विशेषताएं शामिल हैं। कार्यक्रम में तीन खंड हैं जो शारीरिक शिक्षा के लिए आवश्यक मानकों की सामग्री का वर्णन करते हैं।
इस अनुशासन का उद्देश्य है:
कार्य कार्यक्रम शारीरिक शिक्षा एसटीआर में इस शैक्षणिक अनुशासन में स्नातकों के लिए आवश्यकताओं की एक सूची है।
उन्हें पता होना चाहिए:
इसे करने में सक्षम:
शारीरिक फिटनेस स्तर जो इससे जुड़ा हुआ हैराष्ट्रीय और क्षेत्रीय विशेषताओं, स्थानीय और क्षेत्रीय सरकारों की योजना बनाना। शारीरिक शिक्षा कार्यक्रम के चर भाग का चयन शैक्षिक संस्थान द्वारा ही किया जाता है, शिक्षक की व्यक्तिगत प्राथमिकताओं और इच्छाओं को ध्यान में रखा जाता है।
शारीरिक शिक्षा कार्यक्रम में सभी शामिल हैंअन्य शैक्षणिक विषयों में निहित मूल तत्व। कार्यक्रम सुरक्षा पर केंद्रित है। विषयगत योजना में, प्रत्येक वर्ग के लिए शारीरिक व्यायाम करने की तकनीक पर ध्यान दिया जाता है। शिक्षक प्रत्येक पाठ की शुरुआत शारीरिक शिक्षा पाठों में सुरक्षित व्यवहार की मूल बातों की पुनरावृत्ति के साथ करता है, प्रत्येक व्यक्ति के व्यायाम की पद्धति। शिक्षक बैक-अप पाठ के लिए नियोजन समय मानता है। उदाहरण के लिए, 14 डिग्री से नीचे के तापमान पर सर्दियों में, सड़क पर सबक रद्द कर दिया जाता है, और सबक को हॉल में स्थानांतरित कर दिया जाता है। इसके अलावा, विषयगत योजना आरक्षित समय और खेल प्रतियोगिताओं, खेल और एथलेटिक्स बैठकों के लिए अतिरिक्त तैयारी के लिए प्रदान करती है। शिक्षक ने किस दिशा को चुना है, इसके आधार पर, किसी विशेष खेल के तत्वों को नियोजन भाग में शामिल किया जा सकता है।
