Mi a pedagógiai tudomány felépítése?Ez egy külön terület, amely az oktatás folyamatához kapcsolódik. Egy meglehetősen bonyolult és hosszú fejlesztési úton haladva, jelentős tapasztalatokkal felhalmozódva egy teljes értékű tudományrendszerré vált a fiatalabb generáció kialakulásáról.
Ennek alapja a filozófia, nevezetesen annak az része, amely az oktatás problémáival foglalkozik.
A probléma tárgya a társadalomhoz kapcsolódó pedagógiai tudomány felépítése, igényei és jellemzői.
Jelenleg több szakasz található:
Az általános rész a pedagógiai tudomány felépítését tartalmazzaés oktatás. Itt figyelembe veszik az oktatási folyamat általános törvényeit, kidolgozzák az oktatási és oktatási folyamat alapelveit az összes típusú oktatási intézményben.
A pedagógiai tudomány felépítése négy nagy részből áll:
Az életkori nevelés több összetevőből áll:
Mindegyik szekciót saját megkülönböztető paraméterek jellemzik, amelyek megfelelnek a csoportok életkori jellemzőinek.
A modern pedagógiai tudomány felépítéseúgy van kialakítva, hogy optimális körülményeket teremtsenek a harmonikusan fejlett személyiség kialakulásához. Az általános iskolában megvizsgálják a 6-7 éves gyermek nevelésének mintáit.
Jelenleg óvodai óvodaa második generációs szövetségi állam szabványait alkalmazzák. Megjelölik az óvodai oktatási intézmény végzettségére vonatkozó követelményeket, figyelembe veszik a társaság társadalmi rendjét.
A pedagógiai tudomány komplex felépítéseaz objektum a valóság jelenségeit vizsgálja, amelyek meghatározzák az egyén fejlődését és fejlődését a tanár és a társadalom fókuszált tevékenysége során. Az oktatás például a képzés és oktatás fókuszált folyamata a társadalom, az állam és az egyén érdekében.
A pedagógiai tudomány modern felépítése MagyarországonTárgyként megvizsgálja az oktatási folyamat alapelveit, kilátásait, mintáit, az ilyen tevékenységek elméletének és technológiájának fejlesztését. A pedagógiai tudomány hozzájárul a tanár és tanulói új módszerek, szervezeti formák, tevékenységi módszerek kifejlesztéséhez.
A tudomány célja a minták azonosítása és az optimális módszerek keresése az ember kialakulásához, oktatásához, képzéséhez és neveléséhez.
Mi a pedagógiai tudomány felépítése és funkciói? Először is megemlíthetjük az elméletet, amelyet három szinten hajtanak végre:
Ezenkívül fontos megjegyezni a technológiai funkciót, amelyet három szinten hajtanak végre:
Miért van szükség komplex pedagógiai felépítésre?a tudomány a vezető ipar? Ez a terület lehetővé teszi, hogy felfedje az alapvető törvényeket a képzés területén: nevelés, oktatás, oktatási rendszerek irányítása. A pedagógia tanulmányozza és általánosítja a pedagógiai tevékenység tapasztalatait és gyakorlatát, valamint bemutatja az eredményeket a gyakorlatban.
A pedagógiát mint tudományt tekintve megjegyezzük a szembesülő kérdéseket:
Oktatás alatt a folyamat ésannak eredménye, hogy a hallgatók elsajátítják a tudás, készségek, képességek rendszerét, az erkölcsi tulajdonságokat az ezek alapján kialakulnak, a kognitív képességek és az intellektuális képességek javulnak.
Az oktatás a hallgatók és a tanárok közötti kapcsolatok irányított és ellenőrzött folyamatát foglalja magában, amely hozzájárul az Oktatási Egyetem fejlődéséhez.
A szocializáció az ember önmegvalósításában és fejlesztésében rejlik egész életében. Egy ilyen folyamatot a tanulóra gyakorolt különféle cselekvési módszerekkel hajtanak végre.
Mi a pedagógiai tudomány klasszikus felépítése? A pedagógiai tudomány feladatait fentebb tárgyaltuk, most néhány részét elemezzük.
A pedagógiai tudomány rendszerében és felépítésében az iparág több részre oszlik:
A családi pedagógia számos fontos problémát old meg a gyermekek nevelésével és fejlődésével kapcsolatban a családban:
A családi pedagógia módszereit két csoportra osztják: kutatás és oktatás (fejlesztés).
Az empirikus módszer a tudományos tények és az otthoni oktatás közötti kapcsolatok felfedezésével kapcsolatos tények összegyűjtése
A családi nevelés egy formájaa fiatalabb generáció fejlődése egy olyan társadalomban, amely a szülők célzott fellépéseit egyesíti a tanárok erőfeszítéseivel. Az anyák és apukák példája az élet (társadalmi) átadásának speciális formája, valamint az idősebb generáció erkölcsi tapasztalata leszármazottaknak.
A család nem mindig jár pozitív hatással a gyermekrehatást. A szülők közötti állandó veszekedés, konfliktus, botrány a gyermek pszichológiai tervéhez vezet. Ez különösen veszélyes az óvodások törékeny pszichéjére.
Az iparág pedagógiai tudományának felépítése lehetővé teszi nem csak a tehetséges gyermekek, hanem a viselkedésben eltérő serdülők bevonását az oktatási és nevelési folyamatba.
Speciális korrekciós munkák 2006 - banakik a nehéz tizenévesekben vesznek részt, hozzájárulnak a gyermekek újraképzéséhez, sikeres szocializációjához. Az ilyen serdülőkkel folytatott munka megszervezése során az oktatók és a pszichológusok tudományos módszereket használnak, figyelembe veszik az életkorhoz kapcsolódó sajátosságokat, valamint az előnevezett személyek társadalmi tapasztalatait.
A pedagógia ezen ága több részből áll:
A velük dolgozó tanár fő feladataa gyermekeknek ezen a területen kell leküzdeniük a mentális retardációt. A defektológus feladata az alapvető viselkedési készségek fejlesztése az ilyen gyermekek számára a társadalmi kommunikációban és a beszédben.
A tanár által kitűzött célok között megemlítjük:
A defektológus rendszeresen figyeli és figyeliaz osztályok felépítése és sebessége, figyelembe véve a gyermek személyiségét. Ezért annyira fontos, hogy az ilyen gyermekekkel dolgozó tanár alapos ismeretekkel rendelkezik a gyermekek pszichológiai és orvosi tulajdonságairól, és minden gyermekhez egyedi megközelítést találjon.
A korrekciós tevékenységek körében a beszéd fejlesztésére irányuló osztályokon kívül a következők is vannak:
A speciális gyermekeknek különleges megközelítésre van szükségük. Ezért van országunkban külön oktatási intézmények, amelyekben csak magasan képzett szakemberek dolgoznak.
Jelenleg sikeresen működik Oroszországbanaz oktatási projekt, amely koordinálja a fogyatékossággal élő gyermekek oktatását. Az információs technológiának köszönhetően a speciális képzésben részesülő tanárok olyan iskolás gyermekekkel foglalkoznak, akik egészségügyi problémák miatt nem tudnak részt venni a rendes általános oktatási intézményekben.
A pedagógia olyan tudomány, amely nem képesteljes mértékben léteznek más iparágak nélkül. Például a pszichológiai közösség a személyiség kialakulásának és fejlődésének áll. A pszichológiában megvizsgálják az egyén mentális aktivitásának törvényeit, és a pedagógiában kidolgozzák a tevékenység szervezésének mechanizmusait. A tudományok közötti összekötő kapcsolat az életkorhoz kapcsolódó és az oktatási pszichológia.
Fontos a fiziológiával való kapcsolat is, amely a szervezet életét vizsgálja, elemzi a mentális és élettani fejlődés, valamint a magasabb ideges aktivitás szabályozásának mechanizmusait.
A pedagógiát jogosan tekintik az egyik legfontosabbnakA személyiség fejlődésével és kialakulásával kapcsolatos tudományok a rendszerben. Egy hasonló folyamat lehetetlen minőségi oktatás nélkül. Ez a gyermekkel való interakció célzott folyamataként működik, a társadalmi tapasztalatok átadásának egyik módja. A pedagógia az embertel kapcsolatos összes tudomány eredményére támaszkodva tanulmányozza és hozza létre a gyermek kialakulásának, oktatásának és nevelésének optimális mechanizmusait.
Jelenleg a hazai oktatásbanA rendszer jelentős reformokon megy keresztül. A Szovjetunió alatt alkalmazott klasszikus módszerek helyett az óvodákban, iskolákban, főiskolákban és felsőoktatási intézményekben új oktatási szabványokat vezettek be.
Fejlesztésük során pedagógia és pszichológusokA társadalmi rendre összpontosítva, ezért az innovatív technológiák, amelyeket a tanárok használnak a második generációs FSES megvalósításához, hozzájárulnak harmonikusan fejlett személyiség kialakulásához, tiszteletben tartva az őseik kultúráját és hagyományait.
