כל משפט בשפה הרוסית יכול להיותלהתחלק לחלקים המרכיבים, שבמדע מכונים "חברי ההצעה". ביניהם בולטת העיקרית והמשנית. ללא המשפטים העיקריים, מרבית המשפטים אינם יכולים להתקיים: הם מהווים את בסיסו, בעוד שהמשניים המשניים הופכים את הטקסט לאינפורמטיבי ועשיר יותר. מהם החברים העיקריים והמשניים הצעות?
הנושא והפדיקט במשפט הם החברים העיקריים שלו.
להלן דוגמא: מצב רוח טוב עזר לבנים להתגבר על קשיים. המילה "מה" בדוגמה שלנו עונה על המילה"מצב רוח", זה הנושא, וכשניתוח הוא מודגש על ידי תכונה אחת. כדי למצוא את הקודקוד, אנו שואלים את השאלה: "מצב רוח, מה עשה?" זה עזר. מילה זו היא קוד המפתח, המתבטא על ידי הפועל, ומודגש על ידי שתי תכונות. כתוצאה מכך ההצעה עם החברים העיקריים שנמצאו נראית כך: טוֹב (מה?) מצב רוח (מודגש על ידי קו אחיד) (מה עשה?) עזר (שהושפע על ידי שני פסים אופקיים רציפים) נערים מתגברים על קשיים.
כדי להימנע מטעויות, להבין היכן הנושא ומה הטמון בו, עליך להשתמש בטבלת העזרה.
| פרמטר | נושא | לְבַסֵס |
| משמעות | דמות ראשית | הפעולה שהנושא מבצע, או שנאמר על הנושא |
| שאלות שנענו | מי? מה | מה עושה? מה יעשה? |
| חלק מהדיבור | כינוי, כינוי, ספרה. תמיד במקרה המועמדי. פחות לעתים קרובות - שם תואר, פועל. | פועל. פחות שכיח, שם עצם. |
ראשית, עליך למצוא את הדמות על ידי שאלת השאלה: "מי? מה? ", זה הנושא. ואז חפש את הקודקוד.
כדי לנתח הצעה של חבר, עליך לעשות זאתלהיות מסוגלים למצוא נסיבות, הגדרות ותוספות. אלה הם חברים משניים, שמטרתם לפרט ולהבהיר את העיקריים (או המשניים האחרים). איך למצוא אותם?
בואו נביא דוגמא. בואו נמצא את החברים העיקריים והמשניים. הצעות:
הילד הקטן מיהר בשביל.
אם תצטרכו לנתח את ההצעה על ידי החברים, היא תתברר כך:
(מה, הגדרה) ילד קטן (מי, נושא) ילד (איך, נסיבות) בחופזה (מה שעשה הפרדיקט) הלך (לאורך מה, התוספת) בשביל.
כל חבר מרכזי וקטין. משפטים עונים על השאלה שלהם, נושאים עומס מסוים ומבצעים את תפקידם במשפט.
כדי להימנע מטעויות בזיהוי תוספות, הגדרות ונסיבות, אתה יכול להשתמש ברמז טבלה סיכום שכזה.
| פרמטר | הַגדָרָה | תוספת | נסיבות |
| משמעות | מאפיין את תכונת הנושא | פירושו נושא | ענייני מקום, זמן, אופן פעולה |
| השאלות שלך | איזה מהם? מה, מה, מה? של מי? | מקרים עקיפים: למי (מה), על ידי מי (מה) ואחרים | איפה, איפה, איפה, איפה, למה, מתי, איך - כל שאלות הפתגמים |
| מאשר הביע | תוֹאַר הקודש מספר קרדינלי מקרה תואם את המקרה של המילה הראשית | שם עצם (עם או בלי מילת יחס) כינוי המקרה יכול להיות הכל חוץ מהמינוי | אדברב שֵׁם עֶצֶם |
| כפי שהודגש | קו גלי | קו מקווקו | נקודה מקף |
| דוגמה: | (איזה?) בחדר של אמא היה אגרטל יפהפה. | הילד נשא (מה?) סלסלה (עם מה?) עם פטריות. | (איפה?) ביער (מתי) היה לח בסתיו. |
כדי לזהות איזה חבר במשפט לפנינו, עלינו לשאול תחילה שאלה.
כדי למצוא את החברים העיקריים במשפט, צריךהשמע להוראות. הנושא והפרדיקט אינם ביטוי; זה כבר משפט, אם כי קצר מאוד. החברים העיקריים אינם תלויים זה בזה.
הניתוח צריך להתחיל עםאיתור הנושא, ואז מתברר מהו הפרדיקט, כיצד הוא בא לידי ביטוי. אז עליך לזהות את קבוצת הנושא בעזרת שאלות, רק לאחר מכן - קבוצת הפרדיקט. כל חבר קטין תלוי:
משפט אחד עשוי להכיל כמה עיקריוחברים קטינים. הצעות. אם ישנם כמה בסיסים, אז המשפט מורכב - מורכב או מורכב. אם יש כמה הגדרות, תוספות, נסיבות, אך הבסיס הוא אחד, אז ההצעה היא פשוטה ורחבה.
לעתים קרובות למדי ניתן למצוא הפניות, למשל: קטיה, לך תעשה שיעורי בית. על אף העובדה שהערעור "קטיה" דומה לנושא, הוא אינו חבר בגזר הדין ומוגדר כערעור.
לא כל המשפטים העיקריים והקטנים נראים מובנים מאליהם. מקרים קשים אך מעניינים הם מגוונים:
חברים גדולים וקטינים משפטים חייבים להיות מודגשים כראוי בעת ניתוח המשפט.
